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I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
INDICE DE CONTENIDOS
Nº TEMA PAGINA
I DOCUMENTOS TÉCNICO ADMINISTRATIVOS1.1. Datos Informativos…………………………………………………… 11.2. Fundamentos de la Educación Peruana y Ed. Primaria ………… 21.3. Filosofía y Valores de Institución educativa …………………….....1.4. Reseña Histórica de la Institución Educativa ................................1.5. Misión y visión de la Institución Educativa ………………….........1.6. Lema de la Institución Educativa …………....................................1.7. Funciones del docente de Aula …………………………………......1.8. Normas de convivencia del Aula …………………………………….1.9. Reglamento Interno de la Institución Educativa……………………..1.10 Normas de convivencia del los Docentes del grado………………..1.11 Organigrama estructural ……………………………………………….1.12 Organigrama Nominal del grado. ……………………………………..1.13 Calendarización Trimestral del Año Académico 2 010…………..1.14 Calendario Cívico Escolar ……………………………………………..1.15 Plan de Estudios por áreas ……………………………………………1.16 Nómina de Alumnos del grado………………………………………...1.17 Relación de onomásticos …………………………………………….1.18 Cuadro Estadístico por Edad y Sexo …………………………………1.19 Padrón de Padres de Familia …………………………………………1.20 Acta de Constitución del Comité de Aula ……………………………1.21 Inventario del Aula ……………………………………………………..1.22 Diagnóstico del Aula F.O.D.A. ………………………………………..1.23 Diagnóstico de control de talla, peso, agudeza visual y otros …….1.24 Plan de Trabajo de Aula 2010 ………………………………………..1.25 Cartel de las Comisiones de Trabajo 2010 de la I.E. ………………1.26 Rol de Turnos de los Docentes y Padres de Familia del Programa
de Autoprotección Escolar ……………………………………………
II DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS2.1. Estructura Curricular Básica …………………………………………..2.2. Diseño Curricular Nacional de EBR 2010 ………………….. ………2.3. Ejes Curriculares ……………………………………………………….2.4. Temas Transversales ……………………………………………2.5. Matriz Axiológica Técnico Pedagógica2.6. Cartel anual de competencias, capacidades y contenidos ……….2.7. Distribución Horaria del tiempo2.8. Plan Anual de Tutoría y Orientación Educacional …………………2.9. Unidades Didácticas, Proyectos y Módulos de aprendizaje ……..2.10 Registro Auxiliar de Evaluación y Asistencia ……………………….2.11 Registro Oficial de Evaluación del Educando ……………………….2.12 Registro Auxiliar de Evaluación del Padre de familia ………………2.13 Archivo de Originales de Pruebas de Entrada, prácticas y fichas ..2.14 Anecdotario de casos y de talentos de los Alumnos ……………….2.15 Diario de clase ………………………………………………………….
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I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.1. Institución Educativa: Nº 2007 “San Martín de Porres”
1.2. U. G. E. L. : Nº 04 – Comas
1. 3. Ubicación : Av. Revolución Nº 1 500 3ra. zona
1. 4. Lugar : Collique
1. 5. Distrito : Comas
1.6. Provincia : Lima
1.7. Departamento : Lima
1.8. Código Modular : Nº 0488676
1.9. Código Modular de la U.G.E.L. 150105
1.9. Director : Lic. Herman Castillo Rojas
1.10. Subdirector : Rodrigo Héctor Navarro Porras
II. DATOS DE LA DOCENTE:
2.1. Apellidos y nombres : Jorge Santos Zambrano
Carranza2.2. Grado y Sección : 4º “D”
2.3. Número de alumnos: 24
2.4. Domicilio : Jr. Las Américas 140 Urb Torre
Blanca – Carabayllo – Lima
2.5. Teléfono : 793 63 76 / 988 453838
2.6. Código Modular : 1006844202
2.7. Carnet Colegiado CPPe: 004472
2.8. D.N.I. : 06844202
2.9. Autogenerado ESSALUD Nº 6111271ZBCRJ004
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“ La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante, el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la sociedad.”
ARTÍCULO 29º de la Ley General de Educación 28044
Son objetivos de la Educación Básica:
a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y
cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la
ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le
permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del
país.
b) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando
a aprender a lo largo de toda su vida.
c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las
humanidades, la técnica, la cultura, el arte, la educación física y los
deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y
sufructo de las nuevas tecnologías.
(Ley General de Educación Nº 28044)
PROFESOR DE AULA
Lic. Jorge S. Zambrano Carranza
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NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la educación Básica
Regular y dura seis años. Al igual que los otros niveles, su finalidad es
educar integralmente a niños y niñas.
Promueve la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del
conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social,
vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición
de habilidades necesarias para el despliegue de potencialidades del
estudiante, así como la comprensión de hechos cercanos a su ambiente
natural y social.
CICLOS
Son procesos educativos que se organizan y desarrollan en función de los
logros del aprendizaje.
La EBR contempla siete ciclos que se inician desde la primera infancia, con
la finalidad de articular los procesos educativos en sus diferentes niveles.
LOS CICLOS Y SU ARTICULACIÓN EN LA E.B.R.
NIVELES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
CICLOS I II III IV V VI VII
GRADOS 0-2 años
3-5 años
1º 2º 3º 4º 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º
DESCRIPCIÓN DE LOS CICLOS:
El proceso de desarrollo de las competencias y capacidades en los niños y
niñas se caracteriza por la fuerte influencia que ejercen todos los estímulos
culturales y condiciones externas provenientes de los agentes educativos, y
de los medios y por los factores internos inherentes a la persona que
aprende: estado nutricional, maduración neurológica, estados emocionales
y procesos endocrinos.
Estas capacidades se expresan en distintas formas e intensidad y varían en
correspondencia con las características de las etapas de desarrollo, lo cual
justifica que el sistema educativo atienda en distintos niveles y ciclos,
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entonces cada ciclo atiende a niños con características propias de su edad
como pueden ser:
III CICLO IV CICLO V CICLO
Este ciclo se caracteriza generalmente por la búsqueda de acoplamiento a la realidad circundante regula progresivamente sus intereses. Los niños y niñas responden a las reglas culturales sobre sobre lo bueno y lo malo, pero interpretan estas reglas en terminos de las consecuencias concretas de las acciones, principalmente consecuencias físicas o hedonistas tales como castigos, premios, o intercambios de favores, o entérminos del poder físico de aquellos que enuncian las reglas. El niño se circunscribe al plano de la realidad de los objetos, de los hechos y datos actuales, de la información que proporciona la familia y la escuela. No ha abandonado totalmente su fantasía e imaginación, pero cede paso a otros procesos más sociales. Desarrolla un sistema de operaciones lógicas (clasificación, seriación, ordenamiento) que le permiten equilibrar determinadas acciones internas a cualidades espaciales y temporales.
Se incrementa el manejo de conceptos favoreciendo con ello una mejor expresión de sus habilidades para la lectura y escritura. Respeta y valora a las personas que responden a sus intereses. Tiene facilidad para trabajar en equipo. Afianza sus habilidades motrices finas y gruesas, generalmente disfruta del dibujo y de las manualidades, así como de las actividades deportivas. Su lenguaje es fluido y estructura con cierta facilidad su pensamiento en la producción de textos. Mejora sus habilidades de cálculo, maneja con cierta destreza algunas de tipo mental y sin apoyos concretos.
En este ciclo, se va consolidando un pensamiento operativo, vale decir que le permite actuar sobre la realidad, los objetos, analizarlos y llegar a conclusiones a partir de los elementos que lo componen. Se inicia un creciente sentimiento cooperativo, la amistad y el círculo de amigos se convierten en un valor referencial que crece en importancia. Los valores guardan correspondencia con el sentido concreto que depara cada situación, aceptan la opinión adulta como determinante. Mantiene las expectativas de la propia familia, grupo o nación, se percibe como valioso en sí mismo, independientemente de las consecuencias inmediatas y obvias. La actitud no solamente es de conformidad con las expectativas personales y el orden social sino también de lealtad hacia él, una actitud de mantenimiento, apoyo y justificación de este orden, y de identificación con las personas y grupos que están involucrados en él.
PROFESOR DE AULALic. Jorge S. Zambrano Carranza
CPP. 004472
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Actualmente nuestra Escuela busca inculcar en sus alumnos valores
de solidaridad, de Identidad Nacional, dentro de una cultura Democrática,
que nos conduzcan a la superación del trabajo productivo permitiendo
desarrollar sus potencialidades, habilidades y destrezas.
MISIÓN
La Institución Educativa N° 2007 “San Martín de Porres”, tiene como
misión, la formación integral e inclusiva de los educandos en el nivel
primario, brindando un servicio de calidad acorde con el nuevo
enfoque pedagógico que permita a nuestros alumnos desarrollar
plenamente las potencialidades creativas y la actitud emprendedora,
asumir la práctica de valores y virtudes, propiciando el pensamiento
crítico y divergente que facilite el desarrollo de su proyecto de vida.
VISIÓN
En el año 2015, ser reconocidos como una institución que lidere una
educación de calidad fortalecido en valores, con atención a niños
inclusivos, apoyados en la tecnología, la información y el idioma
inglés, formadores de alumnos con sentido crítico, capacidad
científica, investigadora, democrática para alcanzar una sociedad
veraz, justa y trabajadora.
LEMA:
Superación, con respeto, en democracia, con espíritu crítico y valores positivos.
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DE LA I. E. N° 2007 “San Martín de Porres”
En 1970 fue fundada por la comunidad de padres de familia de la III Zona de Collique, conscientes de su responsabilidad en la Educación de sus hijos en edad escolar, por la que asumieron los gastos de salario de los maestros por espacio de 3 años, como Director el Señor Edilberto Flores, como Profesor el Señor Felix Paulino Paz y como miembros de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) los Señores Vilchez, Ernesto Calle y otros, como “Escuelita comunal se convirtió en Estatal el 24 de abril de 1974, según R.D.Z. N° 1074, al fusionarse la Escuela 2007, con otra Escuela de San Martín de Porres”, siendo trasladada la Escuela 2007 la Escuela Comunal de la II Zona de Collique. Actualmente cuenta con 24 secciones, 12 en el turno mañana y 12 en el turno tarde, cuenta con 5 personales de servicio, 24 docentes, dos directivos, 380 padres de familia y 820 alumnos.
Durante el transcurrir se llevaron a cabo sendos concursos de conocimientos como aquellos de los años 95 y 96 por grados, concursos de poesías, de acrósticos, de danzas folklóricas, así como desfiles con trajes típicos por fiestas patrias, escenificación del folklore limeño en el mes de octubre, así como la línea de tiempo de nuestra historia
Con la finalidad de desarrollar actitudes positivas de los niños de amor hacia la naturaleza se organizaban Exposiciones de las clases de animales y de las mascotas favoritas así como el de plantas. Se realizaron experiencias muy interesantes como el Taller de “Historia de los Collis y la Cuenca del Río Chillón” buscando la identificación del niño a su medio, el Taller “Prensa Escuela”, Proyecto de Hidroponía, Taller de Danza, El Proyecto Actual “Conociendo y Valorando la Cuenca del Río Chillón” entre otros, como la organización de los entes escolares como la Brigada y Policía Escolar, la Cruz Roja y Defensa Civil. Asimismo se viene desarrollando la “Escuela de Padres” perfeccionándose cada vez más.
Se organizaban caminatas al Parque Sinchi Roca, en este lugar se realizaban eventos deportivos, en 1992 y 1993 se realizaron Campeonatos de Fulbito Inter U.S.E.(actualmente U.G.E.L) nuestro aguerrido equipo llega hasta cuartos de final en Comas, siendo reconocido por todos como uno de los mejores del evento. En los años 1998 y 1999 se logran campeonatos locales ocupando los primeros lugares. En el plantel cada año se organizan encuentros deportivos que son vividos intensamente por todos, alentando a sus equipos de voley, fulbito, balón mano y atletismo.
Nuestros niños destacaron de manera personal y grupal, así tuvimos niños y niñas que representaron al Plantel en el encuentro de Alcaldes de los Municipios Escolares, Así también se obtuvo los primeros puestos en el Desfile por Fiestas Patrias de los años 1998, 1999, hasta la fecha en el ámbito de Collique, Payet, etc., cada año se obtienen sendos triunfos; haciéndose merecedor la Institución Educativa a hermosos gallardetes que hoy lucimos en los eventos. Asimismo contamos con una Banda de Guerra que fue formada en el año 1997 por donación de la U.S.E incrementándose con donaciones de
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personas filantrópicas del lugar y con adquisiciones por parte de la APAFA, Recursos del Plantel y las Comisiones de docentes que estuvieron y están a cargo de esta comisión.
En el plantel debido al incremento del alumnado se tuvo que construir aulas en material noble, pero por esta misma necesidad y al no contar con más ambientes se construyeron dos aulas prefabricadas para albergar al creciente número de niños y niñas. Asimismo se vienen implementando: el Centro de Recursos Pedagógicos, el Aula de Audio y Vídeo así como el Departamento de Educación Física entre otras adquisiciones, el año 2003 se refaccionaron por completo los servicios higiénicos contando con servicios dignos para los niños, asimismo se han implementado los pasamanos de las gradas y refaccionado el piso de las mismas con apoyo de la APAFA, dentro de las obras de la Comisión de Recursos está la adquisición de una computadora Pentium IV con el equipo completo como impresora, parlantes, lectora de cd, dvd, etc., también refaccionó y adquirió la nueva caja central de llaves del fluido eléctrico, el extintor, materiales de oficina, entre otras más.
En los años subsiguientes se fueron incrementando artefactos y enseres tales como: la adquisición de vitrinas para la biblioteca, pelotas, libros que fueron donados por la Municipalidad de Comas.
Por otro lado a lo largo de estos 10 años que tiene de creada e implementada la escolta y banda del plantel se logrado cada año números gallardetes y medallas que han dejado en un sitial de honor el nombre de la institución, con sus característicos uniformes de gala que gracias a diferentes comisiones que apoyaron en su formación hicieron posible estos logros.
En el presente año 2010 se a llevado a cabo una fumigación, pintado de la fachada interna y externa, los profesores a través de sus comités de aula llevan a cabo la refacción de sus aulas como pintado, arreglo de sillas y mesas, etc, así como el acondicionamiento de los soportes de televisión y D.V.D. para grado con el fin de brindar un mejor servicio; incrementando además estantes, pupitres y muchos enseres producto de donaciones.
El plantel esta bajo la Dirección del Lic. Herman Castillo Rojas, como Subdirector el Profesor Rodrigo Héctor Navarro Porras, con una plana de 25 docentes, 4 personales administrativos distribuidos en dos turnos, se desarrolla además el Taller de Inglés, dentro del Proyecto Integral: Conociendo y Valorando La Cuenca del Río Chillón” además de contar con 4 personas a cargo del servicio de limpieza, vigilancia y mantenimiento de la infraestructura, quienes vienen cumpliendo una labor muy ardua buscando la estructuración práctica de la PROPUESTA PEDAGÓGICA (P.C.I.) al interior del P.E.I. para hacer de esta Institución Educativa: Una institución modelo, con visión de futuro.
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Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP. 004472
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Art. 22. DEL DOCENTE DEL C.E.
a. Participa en la formulación, ejecución y evaluación del P.E.I. y P.E.A.
b. Programa y desarrolla las actividades curriculares, así como las actividades de
Tutorìa y Bienestar del Educando y de proyección social.
c. Evalúa el proceso de enseñanza – aprendizaje de acuerdo a las Normas vigentes y
cumple con la elaboración de la documentación correspondientes.
d. Participa en las acciones programadas de investigación o experimentación de nuevos
métodos y técnicas de trabajo educativo, así como de eventos de actualización
Profesional organizados por la I.E. o por las Instituciones superiores.
e. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Dirección de la I.E. con los
docentes de su especialidad y otros en las acciones que permite el logro de los
objetivos generales del nivel y los específicos de la Institución en que labora.
f. Orienta a los educandos y vela por la seguridad durante el tiempo que permanecen en
la institución educativa. según su turno.
g. Realiza acciones de recuperación pedagógica.
h. Coordina y mantiene en comunicación permanente con el Comité de Tutoría,
Dirección y padres de familia, sobre asuntos relacionados con el rendimiento
académico y el comportamiento de los alumnos.
i. Coopera con las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del plantel.
j. Cumple fielmente con su misión pedagógica y el ejemplo de su acción personal.
k. Manifiesta sus inquietudes a Docentes y autoridades de la I.E.. a fin de canalizar
acciones de beneficio de los educandos, dentro de las normas legales.
l. Respeta su hora de ingreso y salida registrándolo en el parte de asistencias.
m. Asistir en forma obligatoria a las actividades cívico patrióticas, contenidas en el
calendario escolar.
n. Participa con sus alumnos en las formaciones generales y de apertura de la semana,
para rendir homenaje a nuestros símbolos patrios.
o. Usa permanentemente los cuadernos de control.
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DE LA I.E. Nº 2007 “S.M.P.”
1. Exactitud y honradez en el cumplimiento de sus funciones.
2. Puntualidad:
El profesor puntual inspira y sugiere habilidad, pero más que todo, cuenta con
el atributo de poder cumplir consigo mismo. La puntualidad exige cumplimiento
en los compromisos y obligaciones contraídas con otros y consigo mismo,
haciendo realidad el anhelo de progresar terminando las empresas iniciadas y
realizando los buenos propósitos.
3. Camaradería:
Es el sentimiento de unión al grupo que forma parte de cada profesor. Es la
acción de mutua ayuda entre el personal que se siente ligado a la misma
institución para lograr un fin común.
4. Compañerismo:
Significa cohesión, intensificación de los lazos que une entre sí todos los
miembros de un Centro de Trabajo, creando una sola voluntad para el mejor
servicio de la Educación. Donde no existe compañerismo, no puede haber
enseñanzas de moral, actos de civismo, respeto y honradez de propósitos
ideales.
5. Espíritu de cuerpo:
Nace en los Centros de Educación Superior y se proyecta bajo el mismo molde
hasta el nivel Institucional (Magisterio)
6. Entereza:
Es la fortaleza de espíritu y rectitud de acción para aceptar las consecuencias
de los propios actos, con la plena convicción de que está dentro de los causes
de lo justo equitativo y razonable. La entereza de espíritu debe ser una
característica relevante de todo profesor, ya que su práctica creará en el un
alto sentido del honor, del cumplimiento de sus deberes.
7. Pundonor:
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Es la virtud del profesor por el cual mantiene con esmero y celo constante el
honor de sus actos. El profesor enseñará con el ejemplo.
8. El saludo:
Es una de las demostraciones de cortesía que evidencia el grado de
instrucción que a alcanzado, también constituye un lazo de unión y expresa el
respeto y cortesía como valor de nuestra relación y estima.
9. Aspecto Externo:
El modo de conducirse de un profesor, depende directamente de su grado
educativo y el símbolo de sus ideas, sentimientos y educación. Es por tanto
sumamente importante cuidar la postura y ademanes al andar, al estar de pie y
al sentarse.
10.Actitud y Conducta:
El profesor debe reunir las aptitudes de cuatro personas:
La buena persona, la buena autoridad, el buen especialista y el buen maestro.
La conducta del profesor debe merecer la atención de sus alumnos, la que está
mantenida basándose en relaciones visuales, auditivas y mentales. Debe
inspirar confianza y comprensión, ya que no será posible en un medio de
tensión.
Marzo del 2010
PROFESOR DE AULA
Lic. Jorge S. Zambrano Carranza
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Reglamento Interno del Aula
Todos en el aula debemos cumplir con las siguientes normas de convivencia: (*)
TITULO III EDUCANDO
Art. 30. DEBERES
a. Respetar a sus profesores, condiscípulos, personas de la I.E, padres de familia y otras personas de la I.E.
b. Participar en todas las actividades que organice la I. E. correctamente uniformados.
c. Cuidar los equipos, mobiliario y demás instalaciones de servicio e incluso el material deportivo.
d. Asistir puntualmente a las clases y actividades programadas.e. Asistir debidamente aseados, con sus útiles escolares completos.f. Presentar las justificaciones de las inasistencias y tardanzas oportunamente.g. Respetar la propiedad ajena.h. Rendir homenaje con el máximo respeto a nuestros símbolos patrios.i. Representar dignamente a la I.E. en cualquier evento o certamen.j. Permanecer en el aula, respetando sus normas de convivencia.k. Portar diariamente y tener actualizado el cuaderno de control.
Art. 31. DERECHOS
a. Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así como los servicios de Tutoría y Bienestar del Educando (T.O.E).
b. Ser tratado con dignidad, respeto sin discriminación alguna y ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.
c. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.d. Ser escuchado en algún pedido por conducto regular siempre que guarde la
debida postura y respeto.e. Recibir educación religiosa sin violar la libertad de conciencia que será
determinada libremente por su padres.f. Participa en todas las organizaciones institucionales.
Art. 32. DE LOS ESTIMULOS
a. Los estímulos se otorgan a los alumnos que realizan acciones extraordinarias dentro y fuera del plantel.
b. Los estímulos a que se hacen acreedores son: Felicitaciones por escrito Diplomas al mérito
Art. 33. DE LAS SANCIONES
a. Los alumnos serán sancionados según la gravedad de su falta cometida por el incumplimiento de sus deberes en las formas siguientes.
- Amonestación verbal por el profesor de aula.
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- Amonestación verbal por el Director de la I..E.
- Amonestación escrita por el Director
- Suspensión o cambio de I.E.. Esto está contemplado en el Art. 13 y 14 del
Reglamento de Educación Primaria de menores.
- En las aplicaciones de las sanciones a los educandos se evitará la
humillación, más bien se orientará a su recuperación.
- A los alumnos reincidentes en faltas graves debidamente comprobada,
serán separados del plantel. Las sanciones y estímulos al alumno serán
contempladas en el manual de funciones.
(*) Extraído del Reglamento Interno del Plantel.
PROFESOR DE AULALic. Jorge S. Zambrano Carranza
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De la I. E. Nº 2007 “San Martín de Porres”
DIRECCION
SUBDIRECCION
COORDINADORES
P.S. II y III
T.M. T.T.
T.N.
DOCENTES
III CICLO
1° Y 2°
DOCENTES
IV CICLO
3° Y 4°
DOCENTES
V CICLO
5° Y 6°
A L U M N O S
A P A F A
CONSEJO ESCOLAR INTS.
CONEI
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DEL GRADO SECCIÓN “ “
DI
PROFESOR DE AULALic. Jorge S. Zambrano Carranza
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DIRECCION
SUBDIRECCION
PROFESORA DE AULA
AREA DE COMUNICACIÓN GRUPO RESPONSABLE
AREA PERSONAL SOCIAL Y DISCIPLINA
GRUPO RESPONSABLE
AREA MATEMÁTICA
GRUPO RESPONSABLE
AREA DE CIENCIAGRUPO RESPONSABLE
GRUPO RESPONSABLE
DE ONOMÁSTICOS
AREA DE FORMACIÓN RELIGIOSA
GRUPO RESPONSABLE
AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
GRUPO RESPONSABLE
ALUMNADO DEL AULA
COMITÉ DE AULA
BRIGADA DE DEFENSA CIVIL POLICIA ESC.
GRUPO RESPONSABLE
CONSEJO DE AULAALCALDE
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CALENDARIZACIÓN ANUAL 2010
PERIODOSSEMANAS DURACIÓN
HORA PED.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
JORNADA PEAGÓGICA
ENTREGA DE LIBRETAS
1 Del 01 al 05/03 30
2 Del 08 al 12/03 30 Unidad de
3 Del 15 al 19/03 30 Aprendizaje 31-Mar
4 Del 22 al 26/03 30
5 Del 29 al 31/03 18I 6 Del 05 al 09/04 30 10-05
TRIM. 7 Del 12 al 16/04 30 Unidad de8 Del 19 al 23/04 30 Aprendizaje 30-Abr
9 Del 26 al 30/04 30 II
10 Del 03 al 07/05 30
11 Del 10 al 14/05 30 Unidad de
12 Del 17 al 21/05 30 Aprendizaje 28-May
13 Del 24 al 28/05 30 III
14 Del 31/05 al 04/06 3015 Del 07 al 11/06 30 Unidad de
16 Del 14 al 18/06 30 Aprendizaje 25-Jun
17 Del 21 al 25/06 30 IV
18 Del 28/06 al 02/07 24
19 Del 05 al 09/07 30 Unidad de 23-Jul 6 Set.II 20 Del 12 al 16/07 30 Aprendizaje
TRIM. 21 Del 19 al 23/07 30 V
Del 26 al 30/07 0 VACACIONES
Del 02 al 06/08 0
22 Del 09 al 13/08 30
23 Del 16 al 20/08 30 Unidad de
24 Del 23 al 27/08 30 Aprendizaje 3 Set
25 Del 31/08 al 03/09 24 VI26 Del 06 al 10/09 30
27 Del 13 al 17/09 30 Unidad de
28 Del 20 al 24/09 30 Aprendizaje 01-Oct
29 Del 27/09 al 01/10 30 VII
30 Del 04 al 07/10 24
31 Del 11 al 15/10 30 Unidad de 29-OctIII 32 Del 18 al 22/10 30 Aprendizaje 28-12
TRIM. 33 Del 25 al 29/10 30 VIII
34 Del 02 al 05/11 3035 Del 08 al 12/11 30 Unidad de
36 Del 15 al 19/11 30 Aprendizaje 03-Dic
37 Del 22 al 26/11 30 IX
38 Del 29/11 al 03/12 30
39 Del 06 al 10/12 24 PROYECTO
40 Del 13 al 17/12 30 I
41 Del 20 al 24/12 18 DOC. FINAL
42 Del 27 al 31/12 0 CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR
TOTAL HORAS PED. 1182
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MARZO
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE8 Día Internacional de la Mujer
22 Día Mundial del Agua
ABRIL
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE01 Día Mundial de la Educación
08 Día Mundial de la Salud
12 Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega
14 Día de las Américas
22 Día de la Tierra
23 Día del Idioma Castellano
MAYO
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE01 Día del trabajo02 Aniversario del Combate del 2 de Mayo11 2do.Dom. Día de la Madre11 Día de la Acción heroíca de María P. de Bellido
18 Aniversario del Sacrificio heroico de Tupac Amaru y Micaela Bastidas
28 Día del Idioma Nativo31 Día de la Reflexión sobre los Desastres Naturales31 Día Mundial sin Tabaco
JUNIO
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE01 Día de la Cruz Roja05 Día Mundial del Medio Ambiente07 Jura de la Bandera. Aniv. Batalla de Arica15 3er. Dom. Día del Padre24 Día del Campesino26 Día Internacional de la Lucha contra el tráfico Ilícito y uso
indebido de las drogas.29 Sacrificio del Martir José Olaya
JULIOTURNO
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DÍA EFEMÉRIDEMAÑANA TARDE
06 DÍA DEL MAESTRO11 Día Mundial de la Población
Día del Acuerdo Nacional23 Día del Héroe Cap FAP José Abelardo
Quiñónez Gonzales28 Semana Patriotica – Independencia del Perú
AGOSTO
DÍA EFEMÉRIDESTURNO
MAÑANA TARDE06 Aniv. Batalla de Junín22 Día del Folklore27 Día de la Defensa Nacional28 Día de la Reincorporación de Tacna al seno
Patrio30 Día de Santa Rosa de Lima31 Día del Mariscal Ramón Castilla
SETIEMBRE
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE01 1ª Sem. Semana de la Ed. Vial07 Día de los Derechos Cív.de la Mujer Peruana.08 Aniversario del Desembarco de San Martín08 Día Mundial de la Alfabetización21 3ºDom. Día de la Familia17 3er.Martes Día Intern. De la Paz.23 Día de la Juventud29 Sem. De los Derechos Humanos
OCTUBRE
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE05 Día de la Acción Heróica de Daniel Alcides
Carrión06 Día de Don Ricardo Palma08 Día de la Educación Física08 Día del Almirante Miguel Grau12 Aniversario de la llegada de Cristobal Colon al
Continente Americano09 Día de la Reducción de los Desastres
Naturales16 Día de la Alimentación16 Día del Minusválido
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
NOVIEMBRE
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE03 1ra.Semana de Aniversario del Plantel
03 1ra. Semana Forestal Nacional04 Aniversario de la Rev. de Tupac Amaru
2da. Semana de la Vida Animal10 Día de la Biblioteca Escolar20 Día de la Declaración de los Derechos del
Niño y del Adolescente27 Día de la Batalla de Tarapacá
DICIEMBRE
DÍA EFEMÉRIDETURNO
MAÑANA TARDE01 Día Mundial del SIDA09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho10 Día Mundial de los Derechos Humanos.14 Día del Cooperativismo Peruano
Clausura y Memoria Anual
PROFESOR DE AULA
Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP. 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :N° 2007 “San Martín de Porres”1.2. GRADO Y SECCIÓN : 4º “D”1.3. PROFESOR : Jorge Santos Zambrano Carranza1.4. SUBDIRECTOR : Rodrigo Héctor Navarro Porras1.5. DIRECTOR : Herman Castillo Rojas1.6. TURNO : Tarde
II. BASES LEGALES
2.1. Ley General de educación N° 280442.2. Reglamento Interno de la I.E.
2.3. Normas del inicio del Año Escolar 2 010 - D.S. N°
III. JUSTIFICACIONEl presente Plan de Trabajo Anual del aula se ha construido en base a las experiencias previas del grupo, y las
necesidades establecidas en el F.O.D.A. del aula y del plantel, teniendo en cuenta las expectativas del Programa Curricular del grado, las normas del plantel, las necesidades de los alumnos y padres de familia en todos los aspectos del trabajo educativo, para su ejecución se ha de requerir del apoyo de la Dirección, Subdirección y padres de familia, sin los cuales sería casi imposible de cumplirlo.
IV. OBJETIVOS
IV.1. Lograr en el niño la construcción de su aprendizaje de manera integral, democrática y solidariamente.IV.2. Conocer y tratar al alumno de acuerdo a sus características, aspiraciones y bondades,IV.3. Establecer las diferencias individuales para una construcción de su aprendizaje más perdurable.IV.4. Propiciar la labor mancomunada entre la I.E., el hogar y la comunidad.IV.5. Orientar al niño hacia el logro de las competencias previstas.IV.6. Integrar al padre a la labor educativa de manera efectiva.
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V. PROGRAMACION DE ACTIVIDADESCRONOGRAMACION
OBJETIVOS AREA TEMATICA O DE ANALISIS RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
1. Optimizar la elaboración y manejo de la documentación técnico pedagógico y administrativo dentro del aula.
2. Organizar adecuadamente la carpeta administrativa y pedagógica.
AREA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION ESCOLARI.1. Proceso de matrícula y/o ratificación de matrículaI.2. Formulación del Proyecto de Educativo InstitucionalI.3. Matriz del Trabajo AnualI.4. Reglamento InternoI.5. Organización estructuralI.6. Organización de los alumnos en Consejo de Aula y
equipos de trabajo2.1. Distribución del tiempo: horario de clase2.2. Registro Auxiliar de asistencia y evaluación2.3. Plan de estudios2.4. Calendario escolar2.5. Cronograma de competencias, capacidades,
habilidades, actitudes con sus indicadores. (Cartel de Contenidos)
2.6. Diseño de las Unidades de Aprendizaje, Proyectos y módulos
2.7. Elaboración, ejecución y evaluación de las actividades significativas, sesiones de aprendizaje
2.8. Agenda Mensual y diario de clases.
ProfesorProfesorProfesorAlumnosP. de Familia
Profesor““““““
“
XXXXXXX
XXXXX
X
X
X
XXX
X
X
X
X
X
X
X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3. Ambientar oportuna y adecuadamente el aula.
AREA: DESARROLLO ACADEMICO3.1.Ambientación del aula- Repintado y arreglo de paredes, piso, mesas, sillas,
techo, etc.- Implementación de paneles y repisas
- APAFA- Profesor- Alumnos- Padres de
familia
X X X X X X X
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4. Aplicar procedimientos, técnicas, métodos de aprendizaje, acorde a las bases científicas del Constructivismo.
5. Programar, ejecutar y evaluar las Unidades de Aprendizaje.
6. Establecer las diferencias individuales.
7. Aplicar adecuadamente el sistema de evaluación vigente en sus diversas fases
8. Optimizar la elaboración de material didáctico para cada Unidad de aprendizaje.
4.1 Aplicación de técnicas de integración, dinámicas y juegos de motivación.
4.2 Guiar y orientar la construcción de Mapas Conceptuales en el desarrollo de las unidades.
4.3 Desarrollar los momentos básicos en el desarrollo de las actividades significativas.
4.4 Aplicar métodos científicos en la construcción de sus aprendizajes.
Como: analítico, sintético, inductivo, deductivo
5.1. Elaborar, prever, planear, ejecutar y evaluar las unidades de aprendizaje.
6.1. Ubicación de los alumnos de acuerdo a: defectos de visión, lateralidad, estatura, ritmo de aprendizaje, etc. (grupos – tandem)
7.1.Utilización de técnicas, procedimientos e instrumentos de evaluación integral y diversificado.
7.2.Aplicación de pruebas.....................................................
8.1. Elaboración e implementación de materiales didácticos utilizando material recuperable y recursos propios del Comité de Aula, donaciones y otros.
- Profesor,- Alumnos- Padres de
familia
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X
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X
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X
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X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
9. Promocionar la participación de los padres de familia en tarea educativa.
10. Organizar, planificar y evaluar actividades culturales y recreativas.
11. Organizar y dinamizar el Comité de O.B.E. del aula.
AREA: PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL9.1. Organización del Comité de Aula de los Padres de Familia.9.2. Realización de la campaña Pro- Botiquín del Aula9.3. Organización de grupos de trabajo para el apoyo en las diferentes actividades, faenas, etc.9.4. Organización y apoyo para el Programa de Alimentación Escolar.9.5. Organización, programación, desarrollo de charlas básicas de acuerdo a los requerimientos del caso. (Problemas de Aprendizaje, Conducta antisociales, Dieta Escolar, etc.)9.6. organización y apoyo en el Programa de Autoprotección Escolar.10.1. Organización de excursiones y visitas guiadas de aprendizaje.10.2. Participación en las actividades patrióticas, con recursos y demás eventos dentro y fuera del plantel.10.3. Participar en campañas y actividades que realiza la I.E.. y comunidad sobre: Vacunación, simulacros, Prevención de enfermedades, educación alimentaría, forestación, etc.11.1. Organización del comité de Tutoría del aula y
programar acciones específicas.11.2. Servicios de:- Orientación Personal.- Alimentación y nutrición. Control del Niño Sano- Servicio Médico-Odontológico – oftalmológico- Primeros auxilios- Aplicación de Test diversos.
- Profesor- Alumnos- Padres de
familia- Dirección- Subdirecci
ón
X
X XX
X
X
XXX
X
XXXXX
XX
X
X
X
X
X
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X
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XXXXX
X
X
XXXXX
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
12. Analizar la relación entre la capacidad instalada y matrícula para garantizar el servicio educativo con apoyo de los padres de familia y comunidad.
AREA: CONSERVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO.13.1. Distribución, mantenimiento y conservación del mobiliario, paredes y enseres del aula.a. Pintado de mesas y sillasb. Mantenimiento de carpetac. Pintado de pizarrad. Elaboración del periódico mural y cuadro informativoe. Reparación y mantenimiento del sistema eléctricof. Elaboración de carteles de los sectores y áreasg. Elaboración de material didáctico con productos de
deshecho o reciclablesh. Elaboración de Trabajos, carteles, láminas, etc. Para la
exposición de material didáctico.................................................................................................
- Profesor- Alumnos- Padres de
familia.- Comunidad- Dirección- APAFA
X
XXXXXXX
X
X X X X X X X X
II. METAS.
6.1.De atención : 24 - Alumnos: niños(as)
6.2. De ocupación : - Profesor- Padres de familia
6.3. De Dirección, apoyo y asesoramiento- Director de I.E.- Subdirector de la I.E.- Psicólogo de la Posta y Hospital de Collique- Médicos (Posta Médica)- Técnicos (carpintería, electricidad, etc.)
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
III. ORGANIZACIÓN DE RECURSOS
7.1. Cualitativo:- Cambios de actitud observable en los educandos- Logros de las competencias previstas.- Participación espontánea de los padres de familia.-7.2 Cuantitativa:
- Brindar el servicio educativo a los usuarios considerados en las metas de atención.- Evaluación permanente cualitativamente y observación de las actividades programadas.- Logros cuantificables de los objetivos previstos del plan.
IV. INFORME
8.1. TrimestralSobre el avance del desarrollo del Plan
8.2 Anual :Al finalizar el año escolar.
Collique, marzo del 2 010
V°B ° Rodrigo Héctor Navarro Porras V°B° Herman Castillo Rojas TUTOR DE AULA SUBDIRECTOR DIRECTOR
Lic. Jorge Zambrano Carranza
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES
CICLOS III IV V
GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º
ÁREAS
CURRICULARES
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
ARTE
PERSONAL SOCIAL
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
CIENCIA Y AMBIENTE
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
PROFESOR DE AULALic. Jorge S. Zambrano Carranza
CPP. 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
NÓMINA DE ALUMNOSNº Apellidos y Nombres
1. ACOSTA CÉSPEDES, Luigui Moisés Aldair
2. EGUSQUIZA HUIÑAPI, Belén Yuriko
3. ESPADA MOLINA, Giancarlos Alberto
4. ESPADA VILLAFUERTE, Marisol Vanesa
5. GUPIO DELGADO. Lizzet Melissa
6. MANRRIQUE BUSTAMANTE, María Cristina
7. MORE SANCHEZ, Ezequiel
8. NIZAMA ESPINOZA, Maricielo Isabel
9. NORIEGA CORTEZ, Rolando
10. ORTIZ RAMIREZ, Nicole Aracely
11. PACHERRES VILLAVICENCIO, Isam Giovanny
12. PEREZ GALINDO, Jean Franco
13. PLACENCIA QUISPE, Paola Giuliana
14. QUIROZ TAPIA, Maricruz Hermelinda
15. RAMIREZ SILVA, Eduardo Jesús
16. SOTO HUAYAMA, Ruth Esther
17. SOTO SOSA, Omar Franco
18. SUBILETE CARRANZA, Benjamín Emiliano
19. TERÁN AGUILAR, Víctor Manuel
20. TORRES BARRANCA, Pierina Steycy
21. TORRES OSTOS, Gabriel Renzo
22. VALIENTE GUERRA Sarela Yasumi
23. VEGA ESCOBEDO, Nagely Etelvina
24. ZUMAETA CALDERÓN, Víctor José Manuel
PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
JULIO
ENERO
ABRIL
MAYO
JUNIO
DICIEMBRE
NOVIEMBRE
OCTUBRE
SETIEMBRE
MARZO
FEBRERO
AGOSTO
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
SEXO
EDADES EN AÑOS
TOTAL7 8 9 10 11 12 13
VARONES
MUJERES
TOTAL
PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
PADRON DE PADRES del 4º .grado “ D”Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL
ALUMNOAPELLIDOS Y NOMBRES DEL
PADRE DE FAMILIADOMICILIO TELÉFONO D.N.I. APAFA
Nº SOCIOFIRMA
1 ACOSTA CÉSPEDES, Luigui Moisés Aldair
2 EGUSQUIZA HUIÑAPI, Belén Yuriko
3 ESPADA MOLINA, Giancarlos Alberto
4 ESPADA VILLAFUERTE, Marisol Vanesa
5 GUPIO DELGADO. Lizzet Melissa
6 MANRRIQUE BUSTAMANTE, María Cristina
7 MORE SANCHEZ, Ezequiel
8 NIZAMA ESPINOZA, Maricielo Isabel
9 NORIEGA CORTEZ, Rolando
10 ORTIZ RAMIREZ, Nicole Aracely
11 PACHERRES VILLAVICENCIO, Isam Giovanny
12 PEREZ GALINDO, Jean Franco
13 PLACENCIA QUISPE, Paola Giuliana
14 QUIROZ TAPIA, Maricruz Hermelinda
15 RAMIREZ SILVA, Eduardo Jesús
16 SOTO HUAYAMA, Ruth Esther
17 SOTO SOSA, Omar Franco
18 SUBILETE CARRANZA, Benjamín Emiliano
19 TERÁN AGUILAR, Víctor Manuel
20 TORRES BARRANCA, Pierina Steycy
21 TORRES OSTOS, Gabriel Renzo
22 VALIENTE GUERRA Sarela Yasumi
23 VEGA ESCOBEDO, Nagely Etelvina
24 ZUMAETA CALDERÓN, Víctor José Manuel
PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA
En Collique a los …….. días del mes de marzo del año dos mil seis, en el aula del ……. grado, sección “…”; se reúnen los padres de familia de los alumnos del …….. y la Profesor………………………………………………. tutora del alumnado a fin de tomar acuerdos respecto a la siguiente agenda:
AGENDA:1º. Plan Anual de Trabajo del Aula 2º. Elección del Comité de Aula de Padres de Familia 3º. Juramentación del Comité
Al inicio la reunión se realizó de manera general para todos los padres del …. Grado una explicación sobre la labor técnico pedagógica, la evaluación, la confección de material didáctico, arreglo del aula, entre otros asuntos de interés general. Seguidamente la Profesora ………………, en el aula, brindo una amplia explicación sobre el Plan de trabajo Anual en sus diferentes áreas:
* Área de organización y administración* Área del desarrollo académico* Área Promoción Educativa Comunal* Conservación y mejoramiento de la infraestructura y mobiliario, y* …………………………………………………….
Finalmente se eligió por elección democrática a la Junta Directiva del Comité de aula 2010 quedando conformada por las siguientes personas:
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES
PRESIDENTE
SECRETARIA
VOCAL 1
VOCAL 2
Se procedió a la Juramentación de estilo a cargo de la Profesora, quienes quedaron electos para cumplir su función a cabalidad, culminando la reunión a horas ………p.m. a los ……. Días del mes de marzo del dos mil seis. Firman los presentes para los fines pertinentes.APELLIDOS Y NOMBRES D.N.I. FIRMA
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
INVENTARIO DE AULA DEL
Nº ARTÍCULOS CANTIDAD ESTADO MODO DE ADQUISICIÓN
OBSERV.MALO REGULAR BUENO
1 Mesa bipersonales de madera y metal
Min.Edu.
2 Sillas personales de madera y metal
3 Pizarra acrílica blanca
4 Estante pequeño de madera
5 Estante grande de madera
6 Paneles de madera y franela
7 Escritorio metálico
8 Botiquín de madera
9 Estante pequeño empotrado
10 Tacho de basura de
11 Tubos fluorescentes
12 Soporte de fluorescentes
13 Tomacorrientes
14 Interruptores
15 Vidrios de las ventanas
16 Vidrios de la puerta
Collique 31 de marzo del 2010 PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 04472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
DIAGNÓSTICO DEL AULA F.O.D.A.
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
II DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS2.1. Estructura Curricular Básica2.2. Diseño Curricular Nacional 20102.3. Ejes Curriculares2.4. Temas Transversales2.5. Matriz Axiológica Técnico Pedagógico2.6. Cartel anual de competencias, capacidades y contenidos2.7. Distribución Horaria del tiempo2.8. Plan Anual de Tutoría y Orientación Educacional2.9. Unidades Didácticas, Proyectos y Módulos de aprendizaje2.10 Registro Auxiliar de Evaluación y Asistencia2.11 Registro Oficial de Evaluación del Educando2.12 Registro Auxiliar de Evaluación del Padre de familia2.13 Archivo de Originales de Pruebas de Entrada, prácticas y fichas2.14 Anecdotario de casos y de talentos de los Alumnos2.15 Diario de clase
PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL V CICLOCOMPONENTES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL COMPRENSIÓN DE TEXTOS PRODUCCIÓN DE TEXTOSCOMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: LÓGICO MATEMÁTICA - V CICLOCOMPONENTES
NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES GEOMETRIA Y MEDIDA ESTADISTICA Y PROBABILIDADCOMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: PERSONAL SOCIAL V CICLOCOMPONENTES
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
ORIENTACIÓN Y COMPRENSIÓN ESPACIO – TEMPORAL
COMPETENCIAS…/
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
NMNN AREA: CIENCIA Y AMBIENTE V CICLO
COMPONENTESCONOCIMIENTO Y CONSERVACIÓN
DE SU AMBIENTECONOCIMIENTO DE SU CUERPO Y CONSERVACIÓN DE SU SALUD EN
ARMONÍA CON SU AMBIENTE
INTERVENCIÓN HUMANA EN EL AMBIENTE
COMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: EDUCACIÓN POR EL ARTE V CICLOCOMPONENTES
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICACOMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA V CICLOCOMPONENTES
CAMINO DE FE CAMINO DE VIDA ASPECTO TRASCENDENTECOMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA: EDUCACIÓN FÍSICA V CICLOCOMPONENTES
PERCEPTIUO MOTRIZ ORGÁNICO MOTRIZ SOCIO MOTRIZCOMPETENCIAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
En todos los procesos pedagógicos se trabajarán transversalmente
cuatro ejes curriculares para garantizar una formación integradora:
EJES
TRANSVERSALES
CONTENIDOS
PROFESOR DE AULA Lic. Jorge S. Zambrano Carranza CPP 004472
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
Los Temas transversales son una respuesta a los grandes problemas
coyunturales de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la
educación una atención prioritaria y permanente. Tienen por finalidad promover el
análisis y reflexión de los problemas sociales, ambientales y de relación personal en
la realidad local, regional, nacional y mundial. Para que los estudiantes identifique las
causas así como los obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas.
Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes,
ya que mediante el desarrollo de estos se espera lograr una reflexión y juicios ante
dichos problemas y lograr hombres y mujeres capaces de adoptar comportamientos
basados en valores, racional y libremente asumidos, logrando asimismo personas
autónomas que enfrenten su realidad para buscar su transformación.
Los TEMAS TRANSVERSALES se trabajan en todas las áreas, buscando
impregnar en nuestro accionar el sentido de su puesta en práctica permanentemente.
TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA
EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN EN VALORES O FORMACIÓN ÉTICA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA SEXUALIDAD
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA LA EQUIEDAD DE GÉNERO
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ANUAL 2010 DE LA I. E. P. M. N° 2007
PROBLEMAS PRIORIZADOS COMUNIDAD –
I.E
EJE
SC
UR
RIC
UL
AR
ES
UN
IDA
D
DU
RA
CIÓ
NTEMAS
TRANSVERSALES
TRATAMIENTO DE CONT.
TRANSVERSALESSUCESO O
ACONTECIMIENTO EN LA
FECHA CIVICA VISITAS DE
ESTUDIO, PASEOS O EXCURSIONES
ENTREVISTA:
AUTORIDAD PERSONALIDADES
SITUACIÓN DE INTERÉS
TITULO TENTATIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, PROYECTO O
MODULO ESPECÍFICOA PARTIR DEL
CURRICULO AULA/ALUMNO
EN FORMA INSTITUCIONAL
COMUNALCOMUNIDAD CENTRO EDUC.
Inadecuada práctica de hábitos de convivencia, de lectura y desorganización en el trabajo escolar
A
PR
EN
DE
R A
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UN
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S
I
Del
20
de
mar
zo a
l 9
de
jun
io
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Organización de sectores.
Orden en los cuadernos
Horario personalNormas de convivenciaAmbientaciónCuadernos de trabajo
Reglamento de Padres de familia.
Normas de convivencia. Escuela de Padres Comité de Tutoría.-
Disciplina
Día de la educación
Semana Santa
Inicio del Año Escolar.
Día de la educación
24. Fundación del C.E.
08. Mar: Día de la mujer22 Mar : Día del Agua Semana Santa.01. Día de la Educación
Iglesia Comisaría
de la Mujer.
A la familia. Al Comisario Al párroco
Inicio del año escolar.
Formación de grupos
Metodología de trabajo
Semana Santa
UNIDAD 1:“Nos organizamos para vivir y trabajar en armonía”.
Falta de reconocimiento a la labor materna.
IIEducación para el amor, la familia y la sexualidad
Ambientación de acuerdo al homenaje a mamá.
Análisis de mensajes de los medios de comunicación.
Escuela de Padres. Programas Educativos.
Celebración del día de la madre
1°. Día del Trabajo.3 Fiesta de las
Cruces.
2do. Dom. Día de la Madre.13. Día de la
Virgen María.
14. Simulacro
14. Día de las Américas22. Día de la tierra23. Día del Idioma Castellano
MAYO1°. Día del Trabajo.02. Combate del 2 de
Mayo.2do. Domingo: Día de la Madre.
Club de madres
Radio San Viator de Collique
Coordinadora
Homenaje a mamá
UNIDAD 2:“Reconocemos y
valoramos la labor maternal y terrenal
y celestial”
Influencia negativa de los medios de comunicación
IIIEducación en y para los Derechos humanos
Análisis de imágenes y mensajes de los medios de comunicación.
Programa Radial
Escuela de padres Telecomunicaciones.
Día del idioma nativo
Simulacro de Defensa Civil
13. Día de la Virgen María17. Día de la
Telecomunicación.27. Día del Idioma
Nativo.31. Día del No fumador31. Reflexión sobre desastres
JUNIO01: Día de la Cruz Roja.05: Día del Medio Ambiente.07: Día de la Bandera.
Radio San Viator de Collique
Locutor Telecomunicación
UNIDAD 3:“Conocemos los medios de comunicación y analizamos críticamente los mensajes recibidos
Excesiva contaminación por presencia de plomo y escasa zona de arborización.
AP
RE
ND
ER
A S
ER
IV
15 d
e se
ptie
mbr
e
Educación Ambiental
Concientización en el cuidado del medio ambiente (reciclar, sembrar y mantener limpio el medio)
Día del padre Día del campesino
Homenaje al padre.
Día del campesino
Homenaje al padre.
Día del medio ambiente.
3er. Dom. Día del Padre24: Día del Campesino.26. Inst. lucha contra las
drogasJULIO
06: Día del Maestro.11. Día Mundial de Población.
Focos de contamina ción en Collique
Dirigente de la 3º zona (encargado de salubridad)
Contaminación UNIDAD 4:“Cuidemos el
medio ambiente para conservar la
salud”
Falta de identidad local y nacional. V
Educación intercultural
Celebración de fiestas patrias..
Práctica del desfile
Valoración social del maestro.
Manifestación patriótica
Día del maestro
Semana patriótica
Día del maestro
Aniversario patrio.
22. Día del Acuerdo Nacional23: José Abelardo Quiñones.28: Aniversario Patrio
AGOSTO06: Batalla de Junín.
Museo Guía Homenaje al Maestro.
Desfile escolar
UNIDAD 5:“Rescatemos
nuestra verdadera historia valorando a los héroes de nuestra patria”
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
Desconocimiento de su cultura local, regional y nacional.
VID
el 1
2 de
juni
o
al
Educación intercultural.
Educación en valores y formación ética
Práctica de valores.
Fiesta: Luna Raymi
Aniversario de la 3º zona de Collique.
Fiesta patronal
Aniversario de la 3º zona de Collique.
Fiesta Patronal “San Rosa”.
Colli Luna Raymi (Folklore, Trajes, comidas y cerámica.
22: Día del Folclore.26. Día del anciano27: Día de la Defensa Nacional28: Reincorporación de Tacna al Perú.30: Aniv. De Collique.30: Santa Rosa de Lima
SETIEMBRE1°: Sem. Educación Vial
Visita a la cuenca del Río Chillón.
(Colle, Punchauca, Checta, Santa Rosa de uites)
Al historiador Enrique Niquín
Aniversario de la III zona de Collique.
UNIDAD 6:“Rescatemos y valoremos la historia de la comunidad y tradiciones
culturales del Perú”
Desconocimiento de patrones de convivencia familiar.Autoestima
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Educación para la equidad de género
Clases de familia. Test de los 10
deseos. Perfil de los
padres de familia y alumnos.
Campañas de salud mental
Escuela de Padres.
Selección de casos
3º Dom. Día de la familia.
Día del estudiante y primavera.
07: Derechos Cívicos de la mujer2do. Dom.: Día de la Familia3er. Mart: Día Internacional de la Paz.23: Día de la Primavera y la Juventud24 Derechos humanos.27: Día Mundial del Turismo Semana del Niño.
OCTUBRE08: Combate de Angamos.08: Día de la Ed. Física.
Visita a Huachipa
Miembros de una familia. Catequesis familiar
Escuela de padres.
Fichaje Visita de
estudio
UNIDAD 7:“Reconocemos y valoremos a la
familia como base de la sociedad”
Inadecuada alimentación por desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos.
VIIIEducación en y para los derechos humanos
Educación ambiental
Práctica de higiene y hábitos alimenticios
Campaña de salud integral.
Desayunos escolares Marcha de pancartas
Día de la alimentación.
Señor de los milagros.
Día de la alimentación.
Simulacro de evacuación. (Defensa Civil)
12: Reducción de los Desastres Naturales.16: Día del minusválido16: Día Mundial de la Alimentación.24: Día de las Naciones Unidas.31 Día de la Canción Criolla
NOVIEMBRE1ra. Sem. Forestal04: Tupac Amaru
Visita a fábricas, parroquias.Comedores popularesVaso de leche.Aniversario
Padre. Médico
nutricionista.
Paseo institucional.
Lochera escolar.
Recetas. Entrevista al
Director y prof antiguos.
UNIDAD 8:“Conocemos y consumimos
alimentos nutritivos
aplicando reglas de higiene para crecer sanos y
fuertes”.
Desconocimiento de la flora y fauna local, regional y nacional
IXEducación AmbientalEducación en valores o formación ética.
Norma y pautas para criar animales.
Albumes.
Pasacalle de plantas y animales.
Festividad de San Martín de Porres
Fiesta de Navidad
Elecciones municipales escolares.
Derechos. Clausura Navidad
2da, Sem. De la Vida Animal.10: Día de la Biblioteca Nacional.20: Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño.
DICIEMBRE01: Lucha contra el SIDA09 Batalla de Ayacucho.10: Declaración Universal de los Derechos Humanos.14: Día del Cooperativismo.25 Navidad.
Parque de las Leyendas.
Guía del parque.
Conoc. Y pasacalle de mascotas.
Derechos humanos.
Navidad Clausura.
UNIDAD 9:“Conozcamos, valoremos y
protejamos la flora y fauna local y
regional.
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
PLAN DE TUTORIA
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
CUADRO DELPLAN ANUAL Y A CORTO PLAZO
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
………….grado “………”
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
2.45 a 01.00 p.m. ACTIVIDADES PERMANENTES
01:00 a 01.45 p.m.
01:45 a 02:30 p.m.
O2:30 a 03:15 p.m.
03:15 a 03:45 p.m.
03:45 a 04:30 p.m.
04:30 a 05:15 p.m.
05:15 a 05:50 p.m.
05:50 a 06:00 p.m. ACTIVIDADES DE SALIDA
A C T I V I D A D E S P E R M A N E N T E S
R E F R I G E R I O
A C T I V I D A D E S D E S A L I D A
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO
…………...grado “……….”
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
12.45 a 01.00 p.m. ACTIVIDADES PERMANENTES
01:00 a 01.45 p.m.
01:45 a 02:30 p.m.
O2:30 a 03:15 p.m.
03:15 a 03:45 p.m. R E C R E O
03:45 a 04:30 p.m.
04:30 a 05:15 p.m.
05:15 a 05:50 p.m.
05:50 a 06:00 p.m. ACTIVIDADES DE SALIDA
A C T I V I D A D E S P E R M A N E N T E S
R E F R I G E R I O
A C T I V I D A D E S D E S A L I D A
I.E.Nº 2007 “San Martín Porres” - CARPETA PEDAGÓGICA - ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICO