ALUMNADO AYUDANTE

IES FUENTE ÁLAMO

IESFUENTEÁLAMO

C/DELCOLEGIO,1

14700663.edu@juntadeandalucia.es

Funciones del alumnado ayudante SONJÓVENES:

RESPETUOSOS (no se ríen de los problemas de los demás)

DISCRETOS (no van contando por ahí los problemas ajenos)

COMPROMETIDOS (ayudan a los demás a encontrar soluciones)

AMABLES (los demás no se sienten incómodos al contarles sus problemas)

COLABORADORES (se ofrecen voluntarios).

OBSERVAN LO QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR

ESCUCHAN A QUIENES LO NECESITAN

APOYAN Y ANIMAN A QUIEN TIENE UN PROBLEMA

ACOGEN Y ACOMPAÑAN HASTA QUE SE SOLUCIONA EL PROBLEMA

DIFUNDEN CÓMO RESOLVER PACÍFICAMENTE Y HABLANDO LOS PROBLEMAS.

FACILITAN AYUDA PERSONAL Y ACADÉMICAMENTE.

PARTICIPA EN EL EQUIPO DE AYUDANTES. COMPARTE SUS EXPERIENCIAS Y APRENDE DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS DEMÁS.

DERIVAN LOS PROBLEMAS MÁS SERIOS A UN ADULTO RESPONSABLE CON EL ACUERDO DE LAS PERSONAS IMPLICADAS.

¿Qué función tiene? El alumno/a ayudante es un compañero que ampara y ayuda a sus iguales cuando surge un conflicto o se sienten desvalidos, tienden puentes entre unos y otros cuando aparecen desavenencias, les acompañan en situaciones de indefensión o soledad, llegando a abordar situaciones que suelen pasar desapercibidos a los adultos.

Fomentar la colaboración y búsqueda de soluciones en problemas interpersonales en el instituto

Mejorar la convivencia

Reducir los conflictos entre alumnos/as

Incrementar la participación de los alumnos/as en el instituto

OBJETIVOS

PASOS A SEGUIR Seleccióndelalumnadoayudante-mediador: se explicará a los alumnos/as en que consiste esta figura y la función que va a desempeñar y se pedirá que se presenten voluntariamente aquellos que se consideren preparados.

Aprobacióndesusfamilias: Una vez elegidos los alumnos/as, se informará a sus familias para explicarles cual va a ser las funciones y el papel que van a desempeñar, ya que las madres/padres deben aprobar la participación de sus hijos/as como alumnado ayudantes-mediador. Firma de la autorización.

Formacióndelalumno/aayudante-mediador/a: Se formará a los alumnos/as dentro o fuera del Centro y en horario lectivo o no lectivo. Se le enseñará estrategias y habilidades para poder intervenir ayudar o mediar en los conflictos que suceden en clase.

Difusión:se dará a conocer al resto de alumnos/as del centro quienes van a ser alumnado ayudante-mediador durante el curso.

Seguimiento: Periódicamente, el profesorado implicado en este programa, tendrá reuniones con los alumnos/as ayudantes, para ver las dificultades que están teniendo.

Formacióncontinuayautoevaluación.