IDENTIDAD DE GENERO Es decir, una niña pequeña sabe que es una

niña y un niño pequeño sabe que es un varón. (aprox. 3 anos)

CONSTANCIA DE GENERO Es decir se han dado cuenta de que el

genero no puede cambiarse

CONCIENCIA DE LOS ROLES DE GENERO Es el conocimiento de que conductas se

espera en su sociedad de los hombres y de las mujeres.

Desarrollan estereotipos de genero o creencias simplificadas

Mamá Papá

Niña

Niño

GRUPO #4

“Temprana edad en el desarrollo incluso antes de los tres años”Por medio:Signos de conducta.Juegos con otro de su mismo sexo.Padres.

Origen de la conductaBiológico Influencia de los genes

Experiencia Televisión y video juegos

Próximamente Internet

Niña

Niño

GRUPO #4

En EcuadorEl resultado es que el 61% de la población

infantil y adolescente del país puede acceder por semana a escenas en las que aparecen personas maltratándose, golpeándose, heridas o muertas.

RecuerdaUna de las peores cosas que tiene la

televisión (y los juegos de videos) es la violencia.

Video juegos Brutales.

Los niños que asisten demasiada televisión están en mayor riesgo de que:- Saquen malas notas en la escuela.

- Lean menos libros.- Hagan menos ejercicio físico.- Tengan problemas de sobrepeso- Se conviertan en niños pasivos

La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisión.

Lo malo

Video

Los niños son impresionables y pueden asumir que lo que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable

Lo malo

Lo maloLa televisión también expone a los niños a

tipos de comportamiento y actitudes que pueden ser abrumadores y difíciles de comprender.

La Prensa…en el mundo.La de los Niños Advierten soTelevisión una Gran

Distracción en la Formación bre influencia nociva de televisión en niños

Los efectos de la televisión en el desarrollo social y emocional de los niños

La televisión para niños: de enemigo a aliado

Prefiere 86% de niños ver la tele que ir a la escuela, revela estudio de la UNAM

No todo esta perdido…El Consejo Nacional de la Niñez y la

Adolescencia (CNNA) y su similar de Radio y Televisión (Conartel).

Lo buenoEl artículo 195 del Código de la Niñez que

ordena “establecer un sistema de control de calidad y valores en los mensajes y programas de los medios en función del mejor interés de  niños, niñas y adolescentes”.

Lo mismo ocurre, señala, con los horarios. “Vemos novelas con escenas sexuales o programas de farándula que son dirigidos para adultos en las tardes”, cuestiona.

Lo bueno

Lo bueno• Limite el tiempo que los niñospasan viendo la TV y jugando convideos. Recuerde: los niños aprenden mejor jugando - no sólo mirando.Apague la televisión y jueguecon ellos.

Lo bueno• Hable con los niños acerca de lo queestán viendo. Hágales preguntas tales como, “¿Por qué creen que pasó esto?” “¿Cómo se sienten porlo que pasó?”

Lo buenoProgramas educativosEjemplos de vida Libros dinámicos ManualidadesMúsica