Hacia una educación PLEna. Entornos Personales de Aprendizaje

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Descripción, construcción y ejemplos de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

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Definición, construcción y ejemplos

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

Manuel Gil Mediavilla @mgilme19 de diciembre de 2011

Hacia una Educación PLEna

2

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Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ o envie una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San

Francisco, California 94105, USA.

• ¿Qué es la web 2.0?

–Herramientas y aplicaciones de Internet

–Facilidad de uso

–Multidireccional

–Colaborativa3

CONCEPTOS PREVIOS

PLE = EPA

(P)ersonal (L)earning (E)nvironment

=(E)ntorno (P)ersonal de

(A)prendizaje4

CONCEPTOS PREVIOS

• Es la posibilidad que nos da internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas, recursos, fuentes de información y contactos con personas para aprender y desarrollarnos personal y profesionalmente sobre nuestro objeto de interés

DEFINICIÓN DE PLE

5

• Conjunto de herramientas, personas y relaciones interpersonales utilizadas para organizar nuestro proceso de aprendizaje

• Conjunto de herramientas, servicios y aplicaciones de la web 2.0 que usamos para organizar nuestro proceso de aprendizaje

DOS VISIONES DEL PLE

6

Global

Tecnológica

Vs

• Es un enfoque del aprendizaje, una nueva manera de entender como se aprende

• Es todo aquello que compone nuestra comunidad de aprendizaje

• Uso de herramientas de la web 2.0

CARACTERÍSTICAS DE UN PLE

7

• No es una servicio de internet

• No es un nuevo tipo de software

• No es una forma de enseñar

¿QUÉ NO ES UN PLE?

8

ESTRUCTURA DE UN PLE

Herramientas

• Buscar contenidos

• Publicar contenidos

Recursos

• Fuentes de información

• Blogs, wikis, páginas web, etc.

Personas

• Red personal de aprendizaje (PLN)

• Relaciones9

• Fijación de nuestros propios objetivos de aprendizaje

• Aprender al ritmo que más se adapte a nuestras necesidades

• Sin estructura formal, a medida.

¿POR QUÉ CREARNOS UN PLE?

10

• Desarrollar la competencia digital y aprender a lo largo de toda la vida

• Conocer gente y profesionales afines

• Consumir y crear conocimiento

¿POR QUÉ CREARNOS UN PLE?

11

RED DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL

Los docentes antes….

12

Los docentes ahora….

13

RED DE APRENDIZAJE BASADA EN PLEs

• ¿Usas las Nuevas Tecnologías?

• ¿Tienes Facebook?

• ¿Tienes Twitter?

• ¿Tienes blog?

• ¿Cómo usas estas herramientas?

YA TIENES UN PLE

14

• Determinar sobre que se quiere aprender

• Determinar el entorno que resulte fiable

• Comenzar a usar las herramientas web 2.0

• Nutrirse de la información del entorno

• Observar las fuentes del entorno y añadirlas

CONSTRUCCIÓN DEL PLE

15

• Twitter:– Crear un cuenta– Sigue a gente interesante.– Comparte tus ideas y hallazgos

• Empieza tu blog:– Blogger, Wordpress…– Escribe tus ideas– Publica tus trabajos

• Comparte tus trabajos:– Slideshare, Scribd, YouTube…

• Personaliza tus redes sociales y participa

• Investiga, consulta, pregunta, responde,…

PRIMEROS PASOS DE NUESTRO PLE

16

• Tener un apoyo inicial

• Unificar nombre de usuario

• Recibir y aportar

• Interconectar herramientas

• Usar tecnologías móviles

CONSEJOS DE USO DEL PLE

17

NUESTRO PLE

Mi PLE

BlogBlogger

WordPress

Redes SocialesFacebookTwitter

BookmarkingDiigo

Delicious

Correo Electrónico

Gmail

Herramientas colaborativas

Google DocsDropbox

Servicios multimedia

YouTubeSlideshare

Vimeo

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NUESTRO PLE EN EL MÓVIL

19

Las posibilidades del entorno móvil son la base perfecta para aprovechar la potencia de los PLE:

• Conexión a internet

• Acceso inmediato

• Plataformas libres (Android)

• Portabilidad

CONCLUSIONES

20

• Los PLE se imponen como la base fundamental para la creación, consulta y colaboración en el ámbito del aprendizaje

• Necesidad de cambios profundos en las legislación educativa:– Incidir en la Competencia Digital desde edades tempranas

• Necesidad de cambios profundos en las metodologías educativas:

– Adaptación de las prácticas docentes al uso de los PLE

Bibliografía

21

ADELL, J., & CASTAÑEDA, L. (2010). Los entornos personales de aprendizaje (PLEs): Una nueva manera de entender el aprendizaje. Alcoy: R. Roig Vila & M. Fiorucci (Eds.).

ADELL, J. (2010). ¿Qué es un Personal Learning Environment? http://www.youtube.com/watch?v=blzYQlj63Cc#!

COUROS, A. (2011). Open Thinking and Digital Pedagogy http://educationaltechnology.ca/couros/

ÁLVAREZ, D. (2011). Mi PLE móvil con Android. http://e-aprendizaje.es/2011/05/18/mi-ple-movil-con-android/

“Todos tenemos ya un PLE. ¡Siempre han existido!” (Jordi Adell)

“El arte de enseñar es el arte de ayudar a descubrir” (Mark Van Doren)

“Los objetivos básicos de la educación deber ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser” (UNESCO)

Muchas gracias por vuestra atención

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Manuel Gil Mediavilla