Post on 06-Jul-2015
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FACULTAD DE ECONOMIA Y CIENCIAS SOCIALES
TEMA:“El Hábito de Lectura en los estudiantes de 2º año de
las Licenciaturas en Administración de Empresas y Contaduría Pública de la Universidad de Sonsonate”
MATERIA: Estadística Aplicada
CATEDRATICO:Ing. Ricardo Viscarra
AUTORES:Doris Mariela Morán MartínezJuan Eduardo Contreras Morán
CARRERAS:Licenciatura en Administración de Empresas
Licenciatura en Contaduría Pública
CICLO 02-09
En la vida moderna, leer es parte del diario vivir y unmedio importantísimo para mantenernos al día conlos avances de la humanidad así como paraintercambiar ideas y puntos de vista sobre distintostemas.
Día a día, son más los periódicos, revistas, listaselectrónicas de distribución y foros virtuales dediscusión. La capacidad lectora es por tanto unaherramienta valiosísima para mantener ese ritmo,además de ser un excelente recurso para nutrir elintelecto y el alma con la extensa variedad deliteratura disponible.
La presente investigación se ha realizado con la
finalidad de conocer el nivel del hábito de lectura
en los estudiantes de 2º año de los estudiantes de
la Facultad de Economía y Ciencias Sociales de la
Universidad de Sonsonate.
Lo cual nos llevará a conocer que tanto tiempo le
dedican los jóvenes a la lectura ya sea para sus
estudios o en su vida cotidiana y como este le
beneficia.
Conocer el nivel del hábito de lectura de los
estudiantes de 2º año de las licenciaturas
en Administración de Empresas y
Contaduría Pública y como este los
beneficia en sus estudios.
Objetivo General:
Conocer el beneficio que el hábito de lectura deja enlos estudiantes universitarios de la Universidad deSonsonate.
Objetivos Específicos:
Conocer las preferencias de lectura que tienen losestudiantes universitarios. Conocer el tiempo que los estudiantes universitariosdedican a la lectura. Conocer si los estudiantes tienen dificultades alleer, y a la comprensión de los textos.
La lectura es libertad, cultura y entretenimiento sin igual.
Proporciona a quien la practica un crecimiento personal como
ninguna otra actividad. Si se aprende a hacer de la lectura la
mejor compañera, ésta nunca se apartará de nuestro lado.
Saber leer es un privilegio, tener el hábito de la lectura
es, además una bendición. Quien quiere superarse personal y
profesionalmente debe hacer de la lectura constante su mejor
aliado.
1. Lectura mecánica: Se limita a identificar palabras prescindiendo
del significado de las mismas. Prácticamente no hay
comprensión.
2. Lectura literal: Comprensión superficial del contenido.
3. Lectura oral: Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa: Se capta mentalmente el mensaje escrito sin
pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva: Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y
otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más
lenta.
6. Lectura rápida: Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a
saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectiva.
Son distintos los factores que hacen que la lectura sea tan solo unmedio para mantenerse informados y no un placer:
1.- Falta de accesibilidad: Generalmente los libros son caros, elsalario mínimo solamente alcanza para lo básico.
2.- Falta de modelos: Si nuestros padres no leen difícilmentetomaremos el hábito de lectura por nuestra cuenta, repetiremosmodelos.
3.- Tiempo: La vida en estos tiempos esta corriendo a mil por hora ydifícilmente encontramos el tiempo para leer.
4.- Cultivar en la niñez: los niños deben relacionarse con la lecturadesde que nacen, con la finalidad de captar la atención del niño queempezará a familiarizarse con el libro y que le permitirá acercarse aellos en forma natural en el futuro.
Intelectual: La lectura desarrolla la imaginación y la creatividad, esinmejorable fuente de cultura y aumenta la capacidad de memoriay de concentración.
Social: En el aspecto social y cultural, la lectura proporciona unamayor desenvoltura y seguridad ante los demás ya que, amplianuestro vocabulario y conocimiento.
Personal: La lectura juega un papel importante en el desarrolloemocional de la persona ya que proporciona a la persona unamayor seguridad y confianza en sí misma que servirán de apoyopara tener una alta autoestima. Una persona que tiene el hábito delectura difícilmente se siente sola.
En los niños: La lectura en los niños los beneficia particularmenteen su rendimiento escolar, ya que a un niño que posee éstehábito, le es más fácil y natural tomar un libro para estudiar oinvestigar que a aquel que no esta acostumbrado a los libros.
Haga clic en la imagen para ver la encuesta
Haga clic en la imagen para ver la matriz
numérica
1. Carrera2. Género3. Edad4. ¿Por qué crees que es beneficioso tenerhábito de lectura?5. ¿Cuánto te gusta leer?6. ¿Que lees con más frecuencia?7. ¿Lees en tu tiempo libre?8. ¿Cuál es la razón por la que dedica parte desu tiempo a leer?9. ¿Qué clases de lectura prefieres?10. ¿Cuántas obras literarias has leído?11. ¿A que hora prefieres leer?12. ¿Con qué frecuencia lees periódicos?13. ¿Crees que el dedicarle tiempo a la lecturate ayuda en tus estudios universitarios?14. ¿Con que frecuencia utilizas los serviciosde la biblioteca de la Universidad?15. ¿Cuántos libros has prestado en labiblioteca de la Universidad?16. ¿Cuándo estudias cuantas horas le dedicasa la lectura?
17. ¿Te resulta difícil la compresión de lostextos que tus catedráticos te dejan?18.¿Cuanto tiempo le dedicas a textos dematerias relacionados con tu carrera?19. ¿Cuántos libros has comprado en lo quellevas de tu carrera?20. ¿Cuando vas a someter a una evaluaciónlees libros, folletos o apuntes relacionadoscon la materia?21. ¿De acuerdo a su carrera que tipo detexto le resulta más difícil comprender?22. ¿En lo que llevas de Universidad Cuántoslibros te has visto en la necesidad deprestar a tus familiares, amigos o conocidospor no tener el dinero para podercomprarlos?23. ¿Con cual de las siguientes afirmacioneste identificas más en cuanto a tu hábito delectura?24. ¿Cuántos libros hay en tu casa?25. ¿Qué problemas te ocasiona el leermucho?26. ¿En tu casa cuántos libros hay que tegusten?27. ¿Con que nota calificarías tu hábito delectura ?
Código Carrera Estudiantes
1Lic. Administración De
Empresas 24
2 Lic. Contaduría Pública 26
TOTAL 50
48%52%
Lic. Administración De Empresas
Lic. Contaduría Pública
Código Género Estudiantes
1 Masculino 23
2 Femenino 27
TOTAL 50
46%
54%
Masculino
Femenino
Clases PM F Fa Fr F%
19 20 19.5 9 9 0.18 18%
20 21 20.5 18 27 0.36 36%
21 22 21.5 9 36 0.18 18%
22 23 22.5 6 42 0.12 12%
23 24 23.5 4 46 0.08 8%
24 25 24.5 4 50 0.08 8%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALSeries Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 21.3 20.8
Mediana 20.92 20Media Geométrica 21.24 20.75Media Armónica 21.2 20.7
Moda 20.16 20
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelVarianza 2.24 2.24
Desviación Estándar 1.5 1.5
Coeficiente de Variación 7.04 7.2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6
FR
EC
UEN
CIA
CLASES
EDAD
Código Respuesta Estudiantes
1 Se amplian los conocimientos 15
2 Se aprende más de un determinado tema 9
3 Enriquece nuestro vocabulario y nuestro léxico 6
4Ayuda a tener mayor capacidad de análisis y a
comprender mejor10
5 Porque me ayuda en mis estudios 8
6 Nos permite estar más informados 2
TOTAL 50
0 5 10 15
1
2
3
4
5
6
15
9
6
10
8
2
Código Opción Estudiantes1 Bastante 92 Mucho 73 Poco 314 Casi Nada 35 Nada 0
TOTAL 50
0
5
10
15
20
25
30
35
Bastante Mucho Poco Casi
Nada
Nada
9 7
31
30
Código Opción Estudiantes1 Periódicos 132 Revistas 53 Periódicos Deportivos 84 Obras Literarias 45 Otros 6
6Lectura por medio de
Internet14
TOTAL 50
26%
10%
16%
8%
12%
28%
Periódicos
Revistas
Periódicos
Deportivos
Obras Literarias
Otros
Código Opción Estudiantes
1 Siempre 3
2 Casi Siempre 8
3 A veces 26
4 No lo Hago 2
5Solo cuando encuetro algo
interesante para leer11
TOTAL 50
6%
16%
52%
4%
22%
Siempre
Casi Siempre
A veces
No lo Hago
Solo cuando encuetro
algo interesante para
leer
Código Opción Estudiantes1 Me gusta 112 Por estudio 263 Por el trabajo 24 Por distracción 85 Por costumbre 3
TOTAL 50
0
5
10
15
20
25
30
Me gustaPor estudio
Por el
trabajoPor
distracciónPor
costumbre
11
26
2
8
3
Código Opción Estudiantes
1 Educativa 132 Informativa 183 Deportiva 64 Novelas 45 De estudio 9
TOTAL 50
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Educativa Informativa Deportiva Novelas De estudio
13
18
6
4
9
CLASES PM F Fa Fr F%3 9 6 23 23 0.46 46%9 15 12 16 39 0.32 32%
15 21 18 7 46 0.14 14%21 27 24 1 47 0.02 2%27 33 30 2 49 0.04 4%33 39 36 0 49 0 0%39 45 42 1 50 0.02 2%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALSeries Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 11.64 10.66
Mediana 9.94 9
Media Geométrica 9.96 8.87Media Armónica 8.79 7.57
Moda 6.54 10
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelVarianza 56.44 55.82
Desviación Estándar 7.51 7.47
Coeficiente de Variación 64.52 70.09
23
16
7
12
01
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7
¿Cuántas obras literarias has leído?
Código Opción Estudiantes1 De mañana 82 De tarde 93 De noche 114 De madrugada 15 A cualquier hora 21
TOTAL 50
16%
18%
22%
2%
42%
De mañana
De tarde
De noche
De madrugada
A cualquier hora
Código Opción Estudiantes1 Todos los días 52 Una vez a la semana 143 Una vez al mes 34 Cuando tengo tiempo 285 Nunca 0
TOTAL 50
0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5
5
14
3
28
0
Código Repuesta Estudiantes
1Si se adquiere conocimiento de un
determinado tema14
2Si ayuda a reforzar los
conocimientos de un determinado tema
11
3Si facilita la comprensión de la
lectura de mis estudios10
4 Si se analizan mejor los temas 6
5Si ayuda a prepararse mejor para los
exámenes6
6 Ayuda según lo que leamos 3
TOTAL 50
1
2
3
4
5
6
0 5 10 15
Código Opción Estudiantes1 Bastante 92 Mucho 123 Poco 234 Casi nada 25 Nada 4
TOTAL 50
18%
24%
46%
4%
8%
Bastante
Mucho
Poco
Casi nada
Nada
CLASES PM F Fa Fr F%1 13 7 20 20 0.4 40%
13 25 19 10 30 0.2 20%25 37 31 6 36 0.12 12%37 49 43 3 39 0.06 6%49 61 55 4 43 0.08 8%61 73 67 5 48 0.1 10%73 85 79 2 50 0.04 4%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALSeries Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 27.16 26.34
Mediana 19.6 19
Media Geométrica 18.56 15.72
Media Armónica 13.09 7.57
Moda 4.48 5
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De Excel
Varianza 531.57 557.37
Desviación Estándar 23.06 23.61
Coeficiente de Variación 84.9 89.63
20
10
6
34 5
2
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7
Fre
cuencia
Clases
¿Cuántos libros has prestado en la
biblioteca de la Universidad?
CLASES PM F Fa Fr F%1 2 1.5 14 14 0.28 28%2 3 2.5 16 30 0.32 32%3 4 3.5 7 37 0.14 14%4 5 4.5 10 47 0.2 20%5 6 5.5 3 50 0.06 6%6 7 6.5 0 50 0 0%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALSeries Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 2.94 2.44
Mediana 2.72 2
Media Geométrica 2.68 2.12Media Armónica 2.44 1.82
Moda 2.28 2
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelVarianza 1.59 1.6
Desviación Estándar 1.26 1.26
Coeficiente de Variación 42.86 51.81
0
10
20
12
34
56
1416
710
3
0
Fre
cuencia
Clases
Código Repuesta Estudiantes
1Si porque utilizan un lenguaje
técnico11
2No porque son fáciles de
comprender8
3Si porque no dedico mucho
tiempo a leerlos8
4Si porque requieren de un mayor
análisis10
5 Depende del tema o materia 13
TOTALES 50
22%
16%
16%
20%
26%
Si porque
utilizan un
lenguaje tecnico
No porque son
fáciles de
comprender
Si porque no
dedico mucho
tiempo a leerlos
Si porque
requieren de un
mayor análisis
Depende del
tema o materia
CLASES PM F Fa Fr F%1 3 2 37 37 0.74 74%
3 5 4 8 45 0.16 16%
5 7 6 4 49 0.08 8%
7 9 8 1 50 0.02 2%
9 11 10 0 50 0 0%
11 13 12 0 50 0 0%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 2.76 2.18
Mediana 2.38 2Media Geométrica 2.51 1.82Media Armónica 2.35 1.82
Moda 1.62 1
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De Excel
Varianza 2.11 2.19Desviación Estándar 1.45 1.48
Coeficiente de Variación 52.54 67.91
37
8
41
00
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
Fre
cuancia
Clases
¿Cuanto tiempo le dedicas a textos de materias
relacionados con tu carrera?
CLASES PM F Fa Fr F%1 3 2 16 16 0.32 32%3 5 4 13 29 0.26 26%5 7 6 9 38 0.18 18%7 9 8 4 42 0.08 8%9 11 10 6 48 0.12 12%
11 13 12 1 49 0.02 2%13 15 14 1 50 0.02 2%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 5.12 4.76
Mediana 4.46 4Media Geométrica 4.26 3.86Media Armónica 3.57 3.1
Moda 3.14 2
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De Excel
Varianza 9.82 9.66Desviación Estándar 3.13 3.11
Coeficiente de Variación 61.13 65.28
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2 3 4 5 6 7
Fre
cuencia
Clases
¿Cuántos libros has comprado en lo que
llevas de tu carrera?
Código Opción Estudiantes1 Una semana antes 132 Tres días antes 63 Dos días antes 104 Un día antes 145 Horas antes 7
TOTAL 50
0 5 10 15
Una semana
antes
Tres días antes
Dos días antes
Un día antes
Horas antes
13
6
10
14
7
Código Repuesta Estudiantes1 Textos de informática 3
2Textos referentes a
contabilidad9
3 Los códigos 9
4De leyes mercantiles,
tributarias, etc.6
5Textos de economía y
microeconomía10
6Textos de matemática y
estadistica4
7 Textos largos y de análisis 6
8 Textos de filosofia 3
TOTAL 50
3
9 9
6
10
4
6
3
0
2
4
6
8
10
12
1 2 3 4 5 6 7 8
CLASES PM F Fa Fr F%1 3 2 20 20 0.4 40%3 5 4 14 34 0.28 28%5 7 6 6 40 0.12 12%7 9 8 2 42 0.04 4%9 11 10 2 44 0.04 4%
11 13 12 3 47 0.06 6%13 15 14 1 48 0.02 2%15 17 16 2 50 0.04 4%
∑ 50 0.96 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 4.36 4.42
Mediana 3.79 3Media Geométrica 3.93 3.21Media Armónica 3.25 2.43
Moda 2.65 3
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelVarianza 15.48 14.94
Desviación Estándar 3.93 3.87Coeficiente de Variación 90.14 89.77
20
14
6
2 23
12
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8
Fre
cuencia
Clases
¿En lo que llevas de Universidad Cuántos libros te has visto en la necesidad de
prestar a tus familiares, amigos o conocidos por no tener el dinero para poder
comprarlos?
Códigos Opción Estudiantes1 Por mis estudios 242 Para divertirme 23 Para matar el tiempo 4
4Para saber más de determinado tema
16
5 Me identifico con la lectura 4TOTALES 50
48%
4%8%
32%
8%
Por mis estudios
Para divertirme
Para matar el
tiempo
Para saber más de
determinado tema
Me identifico con la
lectura
CLASES PM F Fa Fr F%8 80 44 10 10 0.2 20%
80 152 116 15 25 0.3 30%152 224 188 7 32 0.14 14%224 296 260 6 38 0.12 12%296 368 332 5 43 0.1 10%368 440 404 3 46 0.06 6%440 512 476 4 50 0.08 8%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 196.64 191.7
Mediana 157.14 165Media Geométrica 151.01 137.62Media Armónica 111.66 77.87
Moda 78.14 80
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelVarianza 18120.73 18072.83
Desviación de Estándar 134.61 134.44Coeficiente de Variación 68.46 70.13
10
15
7 65
34
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2 3 4 5 6 7
Fre
cuencia
Clases
¿Cuántos libros hay en tu casa?
Códigos Opción Estudiantes1 Dolor de cabeza 72 Cansancio en la vista 163 Sueño 15
4Tengo que leer bastante
para comprender7
5 No tengo ningún problema 5TOTAL 50
14%
32%
30%
14%
10%
Dolor de cabeza
Cansancio en la
vista
Sueño
Tengo que leer
bastante para
comprender
No tengo ningún
problema
CLASES PM F Fa Fr F%1 17 9 23 23 0.46 46%
17 33 25 10 33 0.2 20%
33 49 41 7 40 0.14 14%
49 65 57 6 46 0.12 12%
65 81 73 1 47 0.02 2%81 97 89 2 49 0.04 4%97 113 105 1 50 0.02 2%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 28.84 27.3
Mediana 21 20Media Geométrica 20.46 16.39Media Armónica 15.26 8.62
Moda 5.32 5
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De Excel
Varianza 611.9 651.03Desviación Estándar 24.74 25.52
Coeficiente de Variación 85.78 93.46
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7
23
10
76
12
1
Fre
ncuencia
Clases
¿En tu casa cuántos libros hay que te gusten?
CLASES PM F Fa Fr F%4 5 4.5 1 1 0.02 2%5 6 5.5 10 11 0.2 20%6 7 6.5 14 25 0.28 28%7 8 7.5 14 39 0.28 28%8 9 8.5 10 49 0.2 20%9 10 9.5 1 50 0.02 2%
∑ 50 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Series Agrupadas
Medidas De Tabla De ExcelMedia Aritmética 7 7
Mediana 7.04 6.5Media Geométrica 6.9 6.4Media Armónica 6.81 6.29
Moda 7.12 6
MEDIDAS DE VARIACION Series Agrupadas
Medidas De Tabla De Excel
Varianza 1.32 1.32Desviación Estándar 1.15 1.15
Coeficiente de Variación 16.43 17.65
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2 3 4 5 6
Fre
cuencia
Clases
¿Con que nota calificarías tu hábito de lectura?
Podemos concluir que los estudiantes universitariosestán consientes que el hábito de lectura es muybeneficioso para sus carreras ya que les ayuda tenerun mayor conocimiento y les ayuda a tener mayorcapacidad de análisis, pero aún así ellos no tienenmuy bien fomentado este hábito ya que leen muypoco y lo poco que leen lo hacen por motivos deestudio y no porque les guste, y en su tiempo libre nolo practican muy seguido.
Además al leer mucho tiende a tener cansancio en lavista y les das sueño, tienen algunos problemas encomprender algunos textos relacionados con materiasde su carrera ya que utilizan un lenguaje muy técnicoy según la materia.
Que no solo dediquen tiempo a la lectura por motivos de estudio sino que lo hagan porque este les ayudará en su vida personal.
A que busquen información en la biblioteca de la universidad que y no solo en internet.
Que hagan lo posible por dedicarle tiempo a leer un buen libro una obra literaria o algún otro tipo de lectura.
Que a la hora de estudiar dediquen más tiempo a la lectura de los textos, folletos o apuntes que tenga sobre la materia.