DIRECCION GENERAL PARA LA DIFUSIÓN DE INFORMACION Y CULTURASECCIONAL DE AUTENTOCTONISMO

ASIGNATURA: AUTENTOCTONISMO Y TESIS SIMILARES(SEPTIEMBRE 2008)

Por: Andrea Barrera Saavedraandrebarsaave@hotmail.com

1. DESCRIPCIÓN

Se plantea como una materia para ser leída por el maestro como elemento integrador y por el alumno como elemento que puede cuestionarse en torno a lo que en la misma se plantea.

Ante todo nuestro fin es buscar que el alumno se plantee interrogantes tales como ¿Lo que a través de los medios propagandísticos se nos da a conocer como cultura si lo es? ¿ que opina luego de enfrentarse al carácter crítico de las lecturas que se le han enviado’ ¿ que puede usted o sus alumnos decir en torno al autentoctonismo ( si tiene de donde) al confrontarle a otras tesis ideológicas que usted conozca, o frente al pensamiento y cuestionamientos propios suyos?.

En consecuencia también desarrolle un trabajo en donde muestre en que se está fallando en su región en torno a la difusión de lo autentóctono ¿ que propone usted para resolver la problemática de a falta de difusión de lo autentóctono? Ó ¿ que medidas ha asumido usted ya en torno a la difusión de lo autentóctono? Sino conocía y aun no alcanza a reconocer la magnitud de este tema explique e interrogue en torno a las cosas que aun no le quedan claras, el intercambio de ideas entre tutor y docentes inscritos en esta carrera es vital.

2. OBJETIVOS

2.1 Conocer con certeza que el autentoctonismo 2.2 crear un espacio donde el maestro se adentre a distinguir lo autentóctono de lo impostóctono2.3 Crear un espacio en donde el maestro transfiera al alumno lo que ha logrado entender y que este ultimo a su vez logre crearse un concepto sobre tal tema y expresárselo al docente para ser enviado a nuestra entidad promotora.2.4 crear un trabajo definitivo basado en todo lo anteriormente expuesto que sirva como base para seguir trabajado a favor del autentoctonismo

3. EVALUACION.

El propósito es que el alumno escriba nuevos ensayos en donde de cuenta sobre los temas que trata el material que le ha sido enviado adjunto en anteriores correos

4. CRONOGRAMA DE INTERACCION POR CORTE

No existe, salvo que usted entre al sitio web http://patriab.turincon.com y exponga en tal lista de opinión sus puntos de vista, ellos solo serán evaluados si son superiores a dos hojas, de lo contrario se asumirá como una inquietud a responder y en la misma se deben exponer ideas claras y ciertas, en donde se demuestre que el material ha sido leído y comprendido.

5. PRODUCTOS A ENTREGAR.

5.1 Ensayo por separado de cada uno de los archivos adjuntados en donde demuestre que ha comprendido sobre los temas adjuntados en anterior correo electrónico.5.2 ( si aplicare) propuestas ,educativas,lúdicas,pedagógicas o metodológicas sobre el contenido a estudiar5.3 conclusiones a las que llegaron cada uno de los alumnos que usted como maestro les ha facilitado el conocimiento de tal material

6. EVALUACION

Será resultado de las conclusiones del producto final, para llegar al producto final deberá asistir a una tutoría en en fecha posterior a que usted entregue su trabajo via MSN para lo cual deberá de tener una cuenta que pueda usarse con msn bien sea esta de la empresa http://hekeisda.zzn.com o de cualquier otra empresa que se pueda usar en MSN para saber que usted es el que ha recibido este contenido y que si está interesado en desarrollarlo y en ser evaluado por nosotros favor remitir un correo confirmativo a hekeisda@aol.es tan pronto haya recibido el material.

Ante la aprobación de dicho examen nuestra organización producirá una certificación sencilla pero formal de que usted ha elaborado, entendido y aplicado el material de la forma indicada , se calificara con mas que excelente al alumno que logre ser más creativo y cooperante en este proceso.

7. BIBLIOGRAFIA

HEKEISDA , todos los materiales anexados en el Correo Electrónico que se le hizo llegar.

8. ACLARACION.Este material es para quienes estén interesados en el tema , no está aprobado como programa académico aun, usted no deberá pagar nada por recibirlo y puede luego de todo seguir practicando el mismo proceso aquí sugerido si le resultare útil.

Las certificaciones por nosotros expedidas tienen una validez como logro personal y auquwe se busca llevarlo a los claustros universitarios aun no se ha logrado, por ende como quien dice es solo para personas ALTRUISTAS que valoren las cosas por su utilidad

BIENVENIDO A SER UNO DE ELLOS