EPÍSTOLASPASTORALES

1.DatosDescriptivosdelaAsignaturaCursoacadémico Titulación GradoTeologíaCódigo BIB204 Centro FacultaddeTeologíaA.D.Materia M4BÁrea TeologíaPráctica Departamento BibliaCurso 2º Temporalidad 1ºcuatrimestreCarácter Obligatoria CréditosECTS 4Lenguasenlasqueseimparte Español

Porcentajedepresencialidad 40%Horasdetrabajopresencial 40Horasdetrabajonopresencial 60

PlataformaVirtual

Plataforma: NEOLMSURLdeAcceso:

https://adfacultad.edu20.org

2.Profesoradoqueimpartelaasignatura

Coordina

dor/a

Nombre FernandoRamírezdeArellanoRayo

Departamento Biblia

e-mail f_ramirezdearellano@yahoo.es Teléfono 656792937

Horariodetutoría Martes:16,00-17,00

Nombre Departamento Área e-mail Teléfono Horariodetutoría

3.DatosespecíficosdelaasignaturaRequisitospreviosestablecidosenelplandeestudios

No existen requisitos para podercursarestamateria.

Recomendaciones LeerlasepístolaspastoralesentresversionesdiferentesdelaBiblia.

4.ContextualizacióndelaasignaturaenelPlandeEstudiosBloqueFormativoalquepertenecelaasignatura:TeologíaPrácticaEstaasignaturacontribuyealperfilacadémicodelgradoenteología,formandoalalumnadoeneldesarrollocompetencialdelaortodoxiayortopraxisbíblica.Estaasignaturapermitealestudianteentenderlosfundamentosbásicosdeltrabajoenlaiglesiaatravésdeunaintroducciónalliderazgopastoralconformealmodelobíblico.

TambiénpermitealalumnoconocerlaestrategiadeDiosparamantenerunaiglesiaordenadaysaludable,reconociendoloserroresdoctrinalesyprácticosdentrodelaiglesiayaplicandoeltratamientocorrectivoadecuado.Porúltimomuestraalestudiantecomodebedeserlavidadeunpastoruobreroenlacongregaciónenuncontextopersonal,familiar,intelectual,socialycongregacional.

5.CompetenciasCG GeneralesCG-B

Capacidadparaaplicarlosconocimientosteóricosalaiglesia,enlaatenciónpastoralasufeligresíayenfavordelasociedadyenlaresolucióndesusproblemas.

CE EspecíficasCEC-C. Conocimientoydesarrollodelascapacidadesdeunateologíapastoralque

fomenteelcrecimiento,laformación,lacalidaddevidadelaiglesiaylasrelacionespúblicas..

CEP-B

Capacidadparaorganizarlavidadelaiglesiaatravésdeunliderazgomotivador,delaconsejamientopastoral,deactividadescúlticas,socialesyformativas,ydelmantenimientoderelacionesconlosmediosdecomunicación,autoridadesydirigentesdeotrasiglesias.

CEA-A

Evidenciadevocaciónollamamientopersonalalministerioevangélicoeintegridad,carácterequilibradoyestabilidademocional.

6.ObjetivosObjetivogeneralElprogramavadirigidoaquelosalumnosde2ºdeTeologíapuedanadquirirunconocimientodelcontenidodelasepístolaspastorales,asaber,1ªy2ªdeTimoteoyTito,juntoconsuinterpretación,relevanciayaplicaciónparalavidacristianaenlaesferapersonal,ministerialycongregacional.Objetivosespecíficos:1.-ConocereldesarrollodelasEpístolasPastorales,sumensaje,trasfondohistórico,fechaypaternidad.2.-Conocerlarelaciónqueestascartastienenconeldesarrollodelministeriocristiano.3.-Analizarlosfundamentosdelliderazgocristianoyministerioeclesiástico.4.-Describirlasprioridadesbásicasdeltrabajodeunpastor,yotrosministeriosrelacionadosenlasEpístolas.5.-Identificarytratarloserroresdeordendoctrinalymoralenlacongregación.6.-Motivaraaplicarlasverdadesfundamentalesasuvidaespiritual,ministerialyfamiliar.7.-Dedicarsealministerioconundeseomásfuertedeserfielasullamamiento.

7.ContenidosContenidosteóricosEsta asignatura permite al estudiante conocer en profundidad como ha de conducirse elcreyenteenlacasadeDios,queeslaiglesia,ycómohadeperseverarensuluchaporprotegeralaiglesiadetodoerrordecaráctermoralodoctrinal.

1.-Introducciónalascartaspaulinasencuantoasuclasificación,composición,redaccióneinmediatezdelasmismas.Análisisdelosargumentosencontradelapaternidadpaulinadelas Epístolas Pastorales y su contra argumentación a favor de su paternidad literaria.Compresióndelpropósitodelascartas.Estudiobiográficoyministerialdelosdestinatarios,asaber,TimoteoyTito.Canonicidad,fechaylugardecomposicióndelasEpístolasPastorales.

2.-AnálisisdelasalutacióndePablo.Diagnosticarelerrordentrodelaiglesiaenunaesferatantomoralcomodoctrinal.Descubrir,alaluzdelaEE.PP,losaspectosqueidentificanalosfalsosmaestroscomotalesyestudiarlascaracterísticasdelosverdaderosobrerosdentrodelacongregación.AnalizareltrasfondojudaizanteyhelenistadelasinfluenciasheréticasenlasiglesiasdeÉfesoyCreta.Comprenderlaimportanciadelaoración,losmotivosyrequisitoscongregacionales para el buen ejercicio de ella dentro de la congregación. Analizar yreflexionarsobreelpapeldelamujereneldesarrollodelcultopúblicoeclesiásticoysuroldeliderazgoenlaiglesia.

3.- Comprender las razonesde laencomiendadePabloaTimoteoyTitode levantarunanuevageneracióndeliderazgo.Considerarlasbasesbíblicasqueregulanyestablecenelmodode gobierno dentro de la iglesia local. Conocer cuáles son las cualidades personales,intelectuales, familiares y sociales que permiten acceder al liderazgo bíblico de lacongregación. Definir el rol y tarea principal del Obispo/anciano. Asumir el compromisofrenteatalesdemandas,demodoqueelSeñorpuedautilizaralcreyenteenestetrabajo,siesSuvoluntad.

4.-EstudiarelcorazóndelasEE.PPencuantoalaresponsabilidaddoctrinalyministerialdelliderazgo.Valorarlafuncióndelaiglesiacomosantuario,baluarteycolumnadelaverdad.Comprenderelevangelioentérminosdelmisteriodelapiedad.Analizarelpecadoyprocesodelaapostasíaencuantoasuorigenysufinal.Resaltarelpeligroquehayenellegalismoyellibertinaje.Reflexiónsobrelaéticayteologíabíblicasobrelamateriaylosalimentos.

5.-Estudiarelcorazónde lasEE.PPencuantoa la responsabilidadrelacionaldel liderazgoEstablecer el modo de comportamiento entre miembros de la iglesia, conforme a laenseñanzadePablo.Enfatizarespecialmenteeltratodelobreroopastorhacialosjóvenesyancianos de edad. Determinar cómo ha de tratarse con hermanas viudas y conocer lospormenoresqueelapóstolestableceparacadacaso.Verlahonra,respeto,sostenimientoydisciplina de los ancianos de gobierno en la iglesia. Analizar la ética que debe regir lasrelacionesdelosamosysiervos.Considerarlaesclavitudenelcontextohistóricodelaépoca.Reflexionarsobrelasresponsabilidadespersonalesencadacasoyprocurarunmododevidaconcordanteconesasdemandas.

6.-EstudiarelcorazóndelasEE.PPencuantoalaresponsabilidadpersonalydevocionaldelliderazgoencuantoalestudiodelaPalabra.Cuidadopersonalfrentealasoberbia,codiciayganancias deshonestas. Ejercitarse en la piedad. Considerar los principios de integridad y

santidadpersonalyministerial.Advertenciayconsejosparalosricos.Analizarlaéticabíblicasobrelosbienesmaterialesylariqueza.

7.-Considerarloqueeslaiglesiayquieneslaconforman.DefinirlasrazonesquejustificanlaexistenciadelaiglesiaalaluzdelacartaaTito.VerlaiglesiacomofuentedepiedadqueexpresaadoraciónaDios.Estudiarlasinstruccionessobrelapiedadquesetraducenenunaedificacióncongregacional.Asumir lasobrasexternasde lapiedadpara luzytestimonioalmundo.

8.-Considerarlaclavedeléxitoministerialsegún2ªdeTimoteo:lafidelidad.Fidelidadantelasdificultadesy sufrimiento.Fidelidadante lasdesercionesy traiciones. Fidelidadante lainmoralidad.Fidelidadcomopredicadores,apóstolesymaestrosdeDios.FidelidadantelasEscrituras.EstudiarlainspiraciónyutilidaddelasEscrituras.Fidelidadaldepósitoquehemosrecibido de parte de Dios. Fidelidad por causa del legado que debemos transmitir a lassiguientesgeneraciones.

Contenidosprácticos

8.MetodologíayVolumendetrabajodelestudianteAclaracionesgeneralessobrelametodologíaSetrabajarándiferentesenfoques:aunqueconprioridadalmétodoexpositivo,setrabajarándebates,estudiosdecasos,conferenciasyportafolios.Tambiénsetrabajaráenseminariosytrabajoindividual.

ACTIVIDADES

Horasdirigidasporeldocente Horasdetrabajo

autónomo

HORASTOTALES

Grupo

completoGrupo

mediano Individual

ActividadesdeEvaluación

4 4

Análisisdedocumentos

2 2

Consultasbibliográficas

4 4

Debates 2 2 4Estudio 25 25Exposiciónindividual 2 2Exposicióngrupal 2 2Clasemagistral 20 20Trabajoindividual 8 8Trabajoengrupos 2 2Tutorías 1 1 2Lecturayrecensióndetextos

15 15

Investigación 10 10Totalhoras 33 4 3 60 100

9.MaterialdetrabajoparaelalumnadoMódulodeestudiodelaasignatura.Biblia:DiferentesversionesdetraduccióndelaBibliaconénfasisenlasepístolasPastorales.Comentarios:Exegéticosydevocionalessobrelasepístolaspastorales

10.SistemasdeEvaluaciónyCalificación ConsideracionesGeneralesLaevaluaciónde laasignatura constadedosexámenesparciales, en losqueel alumnadohabrádedemostrarelconocimientoyaplicaciónde lamateriaestudiada;cadaunode losexámenessecorrespondenconcadaunadelaspartesenlasquesedividelamateria,ademásdelasdiferentestareasquesedemandanencadaunadeellas.Laevaluacióntomaencuentatodaslaspropuestasdeevaluacióndiseñadas,deacuerdoalaponderacióndelosporcentajesde calificaciónpropuestos. Paraaprobar la asignaturaes condiciónnecesaria, que lanotamediadelosdosexámenesparciales,seacomomínimounaprobado5.Delocontrariolaparte de la asignatura, representada por el examen que no hubiese sido aprobada, ó latotalidaddelamismacasodesuspenderlosdosexámenes,tendráqueserrecuperadaenlaconvocatoriaextraordinariadeseptiembre.RecomendacionesparalaevaluaciónSeconsideraráespecialmente:

• Claridadenlaexposicióndelosconceptos.• Apoyoyargumentaciónbíblicaenlasrespuestas.• Argumentaciónteológicaensusafirmaciones.• Posicionarseensusrespuestasdeformaclarayconcisa.

Unapoyoimportanteeslalecturadelmódulodeestudio.RecomendacionesparalarecuperaciónHabrádeconsiderarlageneralidaddelosobjetivosdelaasignaturay,deformaespecíficalasrecomendacionesindividualesqueseleaportenenlastutorías.Parala2ªconvocatoriadeseptiembresetendránenconsideraciónlasevaluacionesparciales,deformaque,encasodequelamateriasehayasuspendido,sepodrárecuperarparcialmentelapartedelaasignaturaquenosehayaaprobado.PeriododevalidezdelascalificacionesparcialesElperíododevalidezsecorrespondeconlasconvocatoriasoficialesdelcursoacadémicoensuconvocatoriaordinariaseadel1ºo2ºcuatrimestreyenlaconvocatoriaextraordinariadeseptiembre.Posteriormenteaestasconvocatorias,el/laalumno/aquenohayasuperadolaasignatura tendrá que superar la evaluación global de toda lamateria y no se tendrá enconsideraciónningunacalificaciónparcialobtenidaenelcursoacadémico.

CompetenciasInstrumentos

Ensayos ExposiciónDebate Recensión Casos

Prácticos Investigaciones TestParciales

Examen

CG-B X X CEC-B X X XCEP-B X X X XCEA-A X X

Ponderación 15% 5% 10% 5% 15% 25% 25%

Puntuaciónmáxima

1,5 0,5 1 0,5 1,5 2,5 2.5

Puntuaciónmínimanecesaria

-- -- 0,5 -- --

1,25

1,25

11.-Cronograma/Calendariodelaasignatura

UNIDAD Temporalidad TAREASINDIVIDUALES TAREASGRUPALES

1.-IntroducciónalasEpístolasPastorales 4

horas

• Analizarlacomposicióndelascartaspaulinas

• IdentificarlospropósitosprincipalesdeltrabajopastoralenlasEE.PP.

• InvestigaciónbiográficadeTimoteoyTito

• EnsayosobrelaexpresióndeEntregaraalguienaSatanás.

• Lecturadelcap.1dellibroDepastorapastor.

• Lecturacomprensivadelaunidad1.

• ForodediscusiónsobreelpropósitodelasEE.PP

• Reflexióndeloscap.1-2dellibroLoslunesconmiviejopastor

2.-Laiglesia:Cómodebe

estarordenada.(1Timoteo1-2) 4

horas

• AnalizarlosusoslegítimosdelaleydelA.TenelN.T.

• IdentificarlasdiferentespalabrasengriegoparalaoraciónysusignificadoenlasEE.PP.

• InvestigaciónsobreeltrasfondoheréticodelasEE.PP.

• EnsayosobrelavoluntadafectivayefectivadeDios.

• Lecturadelcap.2dellibroDepastorapastor.

• Entregadeltrabajoprácticonº1.

• Lecturacomprensivadelaunidad2

• Forodediscusiónsobreelpapeldelamujerenelliderazgodelaiglesia

• Reflexióndeloscap.3-4dellibroLoslunesconmiviejopastor

3.-ElLiderazgoyelLíder

(1Timoteo3:1-13) 5

horas

• AnalizarlasdiferenciasentreObispoyDiacono.

• Identificarlosdistintosrequisitosparaelliderazgoenlaiglesiaporcategoríaspersonales,familiares,socialeseintelectuales

• InvestigaciónsobrelostérminosancianoyobispoalaluzdelasEE.PPydelN.T.

• Ensayosobreladiferenciadeautoritasypotestas.

• Lecturadelcap.3dellibroDepastorapastor.

• Lecturacomprensivadelaunidad3

• Tutoría.Fijarhorapreviacitapore-mailconelprofesorado.

• Reflexióndeloscap.5-6dellibroLoslunesconmiviejopastor

• ForodediscusiónsobreladefinicióndeLiderazgoenelmundoactual.

4.-Elcorazóndelasepístolaspastorales(1Timoteo3:14-16y1Timoteo4)

7ho

ras

• AnalizarladescripcióndelosfalsosmaestrosalaluzdelasEE.PPydelN.T.

• InvestigaciónsobrelasreligionesmistéricasytrasfondoreligiosodelaciudaddeÉfeso

• IdentificarlosconsejosministerialesrecibidosporpartedePabloaTimoteo.

• Ensayosobrelaspalabrasengañaryseducirengriego.

• Lecturadelcap.4dellibroDepastorapastor.

• EntregadelaRecensióndellibroElLiderazgo

• Lecturacomprensivadelaunidad4

• Reflexióndeloscap.7-8dellibroLoslunesconmiviejopastor

• Forodediscusiónsobreellegalismoylibertinajeenelsenodelaiglesia

1ºEXAMENPARCIAL

5.-ElMinistro:Su

responsabilidadrelacional

(1Timoteo5-6:1-2)

4ho

ras

• Analizarlaimportanciadelasrelacionespersonales.

• Identificarlosgruposderelacionesinterpersonalesenlaiglesia.

• Investigaciónsobrelahonraalasviudasodesfavorecidos.

• Ensayosobrelapermisióndelyugodelaesclavitud.

• Lecturadelcap.5dellibroDepastorapastor.

• Lecturacomprensivadelaunidad5.

• Reflexióndeloscap.9-10dellibroLoslunesconmiviejopastor

• Forodediscusiónsobreeluso,abusoydesusodelsustentoeconómicodelospastores.

6.-ElMinistro:Su

responsabilidadpersonal

(1Timoteo6)

5ho

ras

• AnalizarlaimportanciadelavidadevocionaldelobrerodeDios.

• IdentificarlosprincipiosquerigenalhombredeDiosenelejerciciodelapiedad.

• Investigaciónsobreladiferenciaentregozoycontentamiento.

• Ensayosobrelalaexpresiónraízdetodoslosmales.

• Lecturadelcap.6dellibroDepastorapastor.

• Entregadeltrabajoprácticonº2• Lecturacomprensivadelaunidad

6.

• Tutoría.Fijarhorapreviacitapore-mailconelprofesorado.

• Reflexióndeloscap.11-12dellibroLoslunesconmiviejopastor

• Forodediscusiónsobrelateologíadelaprosperidad.

7.-Laiglesia:Loquedebeser

(Tito1-3)

4ho

ras

• Analizarladefinicióndeiglesia.

• Identificarlasdiferentesfuncionesquejustificanlaexistenciadelaiglesia.

• Investigaciónsobreelpapeldelasbuenasobrasenlaiglesia.

• EnsayosobrelapalabraadministradordeDios.

• Lecturadelcap.7dellibroDepastorapastor.

• Entregadeltrabajoprácticonº3

• Lecturacomprensivadelaunidad7

• Reflexióndeloscap.13-14dellibroLoslunesconmiviejopastor

• Forodediscusiónsobreladisciplinadentrodelaiglesia.

•

8.-Lafidelidad:Clavedeléxitoministerial

(2Timoteo1-4)

7ho

ras

• Analizarelcontextoenelquefueescritalacartade2ªTimoteo.

• Identificarlosroles/funcionesconlosqueseidentificaPablo.

• InvestigaciónsobrelainspiracióndelasEscriturasysusutilidades.

• Ensayosobreelsignificadolapalabradepósitoyelrelevogeneracionaldelliderazgo

• Lecturadelcap.8dellibroDepastorapastor.

• Entregadeltrabajoprácticonº4

• Lecturacomprensivadelaunidad8

• ReflexióndelalecturadellibroLosdesafiosdelliderazgocristiano

• Forodediscusiónsobrecuáleslaclavedeléxitoministerial.

•

2ºEXAMENPARCIAL

12.RecursosMaterialdeconsultaparaelalumnadoBIBLIOGRAFÍABÁSICAI.LIBROSDETEXTO

• SantaBiblia.• Guíadeestudiodelaasignatura.Sehandeleerlos4librosrecomendados.

LIBROSRECOMENDADOSLiderazgo.-JohnMcarthur,GrupoNELSON.LosLunesconmiviejopastor.-JoseLuisNavajo,GrupoNELSON.Desafiosdelliderazgocristiano.-JohnStott,CERTEZA.Depastorapastor.-HernandesDiasLopes,CLIE.BIBLIOGRAFÍACOMPLEMENTARIA

• Barnes,Albert.NotesontheBible.E-Sword.

• Barton,Dr.BruceB.,Editor,BibliadelDiarioVivir,(Nashville,TN:EditorialCaribe)

2000,c1996.

• BeaconHill.ComentarioBíblico.(KansasCity,MO:CasaNazarenadePublicaciones).

• Barclay,William,1ay2aTimoteo,Tito,Filemón;ComentarioalNuevoTestamento.

Barcelona:CLIE,1995.

• Bardell,H.B.,Pablo;suvidaysusepístolas.Barcelona:CLIE

• BibliadeEstudioPlenitud.VersiónReina-Valera1960.(Nashville,TN:Editorial

Caribe).1994

• BibliadeEstudio.Reina-Valera1995.(Miami,FL:SociedadesBíblicasUnidas)1998.

• Blomberg,CraigL.DePentecostésaPatmos:Unaintroducciónaloslibrosde

HechosaApocalipsis.(EditorialVida)2011

• Bonnet,L.ySchroeder,A.,ComentarioExegéticodelNuevoTestamento.

• Calvino,Juan.ComentarioaPrimeraaTimoteo.

• Clarke,Adam.“Adams´sClarkeCommentaryoftheBible”.E-Sword.

• Carson,D.A.;etal.NuevoComentarioBíblicoSigloVeintiuno.(ElPaso,TX:Editorial

MundoHispano/CasaBautistadePublicaciones)1999.

• Crane,Santiago.TimoteoyTito:Obrerosaprobados(CasaBautistadePublicaciones,

Barcelona)1989

• DiccionarioyConcordanciaStrong.E-Sword:LaespadadelEspíritu.

• Douglas,J.D.,NuevoDiccionarioBíblicoCerteza,(Barcelona,BuenosAires,LaPaz,

Quito:EdicionesCerteza)2000,c1982.

• Eerdman,CharlesR.,LasepístolaspastoralesaTimoteoyTito.GrandRapids:Libros

Desafío,1976.

• Gallardo,Maximiliano.HermenéuticaBíblica.InstitutodeSuperaciónMinisterial

(ISUM).

• Getz,GeneA.Lamedidadelcristiano(EditorialVida,Miami)1983

• Gill,John.JohnGill’sExpositionoftheEntireBible.E-Sword.

• Harrison,EverettF.IntroducciónalNuevoTestamento.GrandRapids:LibrosDesafío,

1980.

• Hendriksen,Guillermo,1y2Timoteo;ComentarioalNuevoTestamento.Grand

Rapids:LibrosDesafío,1979.

• Henry,Matthew,ComentaryontheWholeBible.E-Sword.

• Hester,H.I.IntroducciónalEstudiodelNuevoTestamento.(ElPaso,TX:Editorial

MundoHispano/CasaBautistadePublicaciones)1999.

• MacArthur,John.LlamadoaLiderar(GrupoNelson)

• Maxwell,JohnC.DesarrolleelLíderqueEstáDentrodeUsted(Nashville,Tennessee:

GrupoNelson,2007)

• Moody,D.LComentarioBíblicoMoody(nuevoTestamento)RedactadoporEverett

F.Harrison,EditorialMundoHispano

• Navajo,JoseLuis.Loslunesconmiviejopastor(GrupoNelson,Nashville,Tennessee,

U.S.A)2012.

• Nelson,Wilton.DiccionarioIlustradodelaBiblia.(Miami,FL:EditorialCaribe)1997.

• Paley,Guillermo,LasEpístolasdePablo.Barcelona:CLIE.

• Pearlman,Meyer.TeologíaBíblicaySistemática.(Miami,FL:EditorialVida)1992.

• Robertson,A.T.,Robertson’sWordPicture.E-Sword.

• Reeves,BillH.Notassobre1Timoteo.(Hopkinsville,KY1991)

• Reeves,BillH.Notassobre2Timoteo.(Hopkinsville,KY1991)

• Reeves,BillH.NotassobreTito.(Hopkinsville,KY1991)

• Tenney,MerryllC.,NuestroNuevoTestamento.(GrandRapids,MI:Editorial

Portavoz).Ediciónrevisadayaumentada.1989.

• Strange,John,AtlasBíblico,(Miami,FL:SociedadesBíblicasUnidas)2000,c1999.

• ValdésCastellini,Juan.EpístolasPastorales.(LaHabana:EDISUB).2004

• VidalManzanares,César.DiccionariodePatrística.

• Vine,W.E.,Vine.DiccionarioExpositivodePalabrasdelAntiguoydelNuevo

TestamentoExhaustivo,(Nashville:EditorialCaribe)2000,c1999.

• Watkins,WilliamD.,(EditorGeneral:Hayford,JackW.),Vidaenelreino:Paraun

crecimientoconstanteenlafe[EstudiodeRomanos],(Nashville,TN:Editorial

Caribe)1995.

• Wiersbe,WarrenW.,BosquejosExpositivosdelaBiblia:ATyNT,(Nashville,TN:

EditorialCaribeInc.)2000,c1995.

Otrasreferenciasbibliográficas,electrónicasocualquierotrotipoderecurso

• http://www.cstad.edu.es.html• http://www.recursosteologicos.org• http://www.monografias.com/trabajos57/epistolas-pastorales/epistolas-

pastorales.shtml

13.CriteriosdecoordinaciónParaestaasignaturanoseprecisacoordinacióndocente,alserúnicamenteunelprofesortitulardelamisma.