REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONUCLEO ACADEMICO TACHIRA

LA MUSICA ELEMENTO DE LAS BELLAS ARTES

Grupo APOLOIntegrantes:

Atencio JessikaDuque Andrea

Gómez Frank

San Cristóbal; junio de 2016

Apolo. Dios del vaticinio y de la música; dios pastoral, cuyos amores con las Ninfas y los mancebos lo unen íntimamente con la vegetación y la Naturaleza; pero también es un dios guerrero capaz de enviar desde lejos una muerte rápida y dulce.

De aspecto Hermoso, como dios de la música y la poesía, era representado en el monte Parnaso donde presidía los concursos de las Musas. Apolo es hijo de Zeus y Leto y hermano de la diosa Ártemis. Por tanto, es un dios de segunda generación. Nació en una isla flotante y estéril, llamada Ortigia, o tal vez Asteria, (la Isla de las Codornices),

¿QUE ES LA MUSICA?

El término música tiene su origen del latín “musica” que a su vez deriva del término griego “mousike” y que hacía referencia a la educación del espíritu la cual era colocada bajo la advocación de las musas de las artes.

Puede decirse que la música es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una cierta organización. El resultado de este orden resulta lógico, coherente y agradable al oído.

ELEMENTOS DE LA MUSICA

RITMO:Es la

distribución de las duraciones sonoras en el tiempo y en el

espacio.

ARMONIA:Es la superposición de

sonidos que se producen simultáneamente, el arte de conformar

acorde.

MELODIA:Es una sucesión coherente de

sonidos y silencios que se desenvuelve en una secuencia

lineal y que tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro particular.

MATICES:Son las diferentes

gradaciones que se puede dar a una sonido

o frase musical.

LA MUSICA COMO RECURSO PEDAGOGICO

ES UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA

COMIENZA CON LOS

ELEMENTOS BASICOS DE LA

MUSICA

PARA QUE LOS ESTUDIANTES PRODUZCAN

UNIDADES MAS RICAS Y COMPLEJAS

Y a su vez pueden ser relacionados con los

elementos cotidianos que los rodean; en la escuela,

en el hogar o en su comunidad.

BENEFICIOS PEDAGOGICOS DE LA MUSICA•Enriquece la formación integral del niño.•Aporte en el sano desarrollo del individuo y de su personalidad.• Estimula el desarrollo del aspecto intelectual, socio afectivo, psicomotor, de crecimiento personal y formación de hábitos.•Desarrolla una relación apropiada con el propio organismo (autoestima).•Permite la improvisación de respuestas creativas a situaciones imprevistas•Favorece la atención, observación, concentración, memorización, experimentación, el conocimiento y percepción de conceptos globales como tiempo, espacio, y parciales como alto-bajo suave-fuerte, claro-oscuro, gordo-flaco, largo-corto, el lenguaje y desarrollo del cálculo, la agilidad mental y la creatividad.

BENEFICIOS PEDAGOGICOS DE LA MUSICA

•Permite evaluar resultados mide capacidades, ayuda al conocimiento de sí mismo, enseña a pensar. •Sirve como indicador de las capacidades creativas del alumno y seguridad en sí mismo.•Enseñar a diferenciar roles y definir responsabilidades.•Lo capacita para una mayor y mejor participación en el aula, en la relación con los compañeros y hasta con los mismos adultos al compartir o interactuar con ellos a través de juegos y actividades musicales (canto y ejecución instrumental), dirigidas fundamentalmente a ejercitar destrezas.•El niño experimenta emociones y espontaneidad, así como también el crecimiento de sus sentimientos estéticos reforzados por los juegos con canciones que motivan al contacto físico (abrazos, roces de mano, caricias, etc.).

Método Enseñanza de Canciones

Objetivo Enseñanza de Canciones •Reconocer las canciones de los niños para la edad. •Mostrar el cancionero como repertorio. •Observar los beneficios que tienen las canciones infantiles

¿Que es una canción infantil?

Son textos escritos cortos, que contribuye al desarrollo infantil de cada niño, es un arte que apoya , estimula la creatividad y el acto memorístico. 

Pasos Para Enseñar las Canciones

Buscar una canción

Canta la Canción

Dividir la Canción

Dinámica de la Canción

Beneficios de la canción infantiles

Aumentan la comunicación verbal  Mejoran la vocalización Favorecen la concentración , memoria y comprensiónFavorece el respeto y armonización con el medio en el que se encuentra

Resultados

Cada niño se expresa de una manera diferente, según el entorno que lo rodea. Gracias a las canciones infantiles los niños aprenden con más facilidad. Las canciones infantiles se deben enseñar paso a paso para que los niños tengan un aprendizaje significativo. Del estimulo el docente depende la eficacia del aprendizaje.

Método Enseñanza del Ritmo Musical

 Ritmo podemos emplearlo como punto de partida de la educación musical del niño. Se puede hablar de una evolución rítmica del niño.

 A partir de 3 años acompaña de forma rítmica una canción, percutiendo con las manos o los pies. Conforme va creciendo comienza a coordinar mejor su propio ritmo con el musical y manifestándolo a través del movimiento.

La  educación del sentido del ritmo también incluye la educación auditiva: el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento

Es aconsejable seguir un plan de trabajo con nuestro alumnado de Educación Infantil para que vaya conquistando el ritmo de un modo gradual y consciente a través del movimiento, la expresión del cuerpo, los juegos musicales... Los ejercicios sensoriales también podemos utilizarlos como punto de partida de la educación rítmica y de toda la formación musical.

El movimiento rítmico ayuda al niño a tomar conciencia y hacerse dueño de su cuerpo, como instrumento musical y de expresión, proporcionándole una mayor agilidad psicológica que le ayudará al afianzamiento de la personalidad y a una mejor adaptación al medio socio-cultural.

LA BANDA RITMICA

La iniciación musical en los niños y niñas puede lograrse con la Banda Rítmica, conformada por pequeños grupos separados por su edad; poseen un alto valor educativo, se pueden utilizar como vía para descubrir talentos musicales, potenciar el trabajo en equipo e integración colectiva

GRUPO APOLO

Entre las actividades que se desarrollan en las clases se integran el desarrollo del ritmo y la melodía a través de la expresión corporal, expresión plástica y psicomotricidad aplicada a la música; actividades fundamentales para para lograr un adecuado acercamiento a la ejecución instrumental grupal con la banda rítmica.

GRUPO APOLO

Las bandas rítmicas, poseen un alto valor educativo y se pueden utilizar: como vía para descubrir talentos musicales, como actividad que se desarrolla en trabajo de equipo, como elemento de alegría en las actividades y como factor en la educación integral del estudiante.

GRUPO APOLO

Instrumentos de percusión

La ejecución instrumental debía ser el resultado de las propias respuestas de los niños a la música y no a la imitación fiel de lo sugerido por el maestro. Se aprovecha toda la experiencia musical que posea cada niño

GRUPO APOLO

La actividad musical está enfocada a la ejecución de instrumentos de percusión menor como claves, tamborines, toc-toc, castañuelas, crótalos, (entre otros) en pequeñas bandas rítmicas cuyo repertorio es creado y adaptado al nivel de cada grupo.

GRUPO APOLO