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ESCUELA:
PONENTE:
BIMESTRE:
GÉNEROS PERIODÍSTICOS II
CICLO:
COMUNICACIÓN SOCIAL
I BIMESTRE
Lic. María Isabel Punín
ABRIL – AGOSTO 2007
PRIMERA UNIDADpara ser eficaces en la redacción
LECCIÓN 1LOS ELEMENTOS DEL ESTILO PERIODÍSTICO
• ESTILO: Es la forma particular, propia, de una persona para escribir un texto.
• CARACTERÍSTICAS, según Rodríguez Castelo debe ser:Claro: Un texto puede ser corto y breve pero si no se
lo entiende simplemente no vale. Gustavo Paéz Escobar, articulista del Espectador de Colombia, ratifica: “En la sencillez se apoya el arte”. Por eso los estilos pomposos no son de buen recibo para el público.
La precisión: consiste en la correcta y exacta utilización del vocabulario.
La precesión tiene que ver con el buen manejo de los sinónimos.
La concisión: Los dos grandes enemigos del periodista son el tiempo y el espacio. Por ello debe escribir la mayor cantidad de cosas con el menor número de palabras.
No hay que confundir brevedad con laconismo, es decir, frases cortas que no dicen nada.
La atracción: Se relaciona con el uso de figuras retóricas.
NO OLVIDAR En comunicación hay que informar deleitando
y no de una manera monótona y aburrida.
LECCIÓN 2EL AUDITORIO COMO ELEMENTO CLAVE
• Todo el quehacer periodístico gira alrededor de la relación destinador – destinatario o emisor – receptor.
• No hay que asumir el término emisor como lo hace el Funcionalismo, como un mero transmisor de información, sino como lo hace la pragmática, como un sujeto de carne y hueso, con sentimientos, ideas, propuestas, lo que incide de una u otra manera en la elaboración del mensaje.
La urgencia comunicativa y la utilidad práctica
• El lector se acerca a un texto periodístico por dos razones: –urgencia comunicativa: se refiere a la
necesidad del lector de enterarse de un hecho o suceso.–utilidad práctica: hace referencia a los
elementos necesarios para responder con mayor eficacia el entorno.
SEGUNDA UNIDADGéneros de opinión: teoría y
práctica
LECCIÓN 1DE LA INFORMACIÓN A LA OPINIÓN
• Los géneros son las distintas formas que asume el discurso de los medios de comunicación, con el fin de persuadir a las audiencias.
• Hay tres géneros clásicos: informativos, de opinión y de interpretación.
Un poco de historia
• Un primer intento no intencional por dividir los textos periodísticos en géneros de información y de opinión se dio a mediados del siglo XV, después el aparecimiento de la imprenta. (hojas impresas- información y hojas de noticias - opinión).
La falsa división entre información y opinión
• Fórmula anglosajona que sostiene: “los hechos son sagrados, los comentarios son libres”, esto da lugar a los géneros informativos y de opinión y los considera excluyentes.
• Esta es una división que ha sido superada, pues en la noticia siempre hay opinión implícita, que se evidencia al escoger el tema, al definir las fuente, etc.
• La opinión explícita, implica juicios de valor, puntos de vista, comentarios, etc.
LECCIÓN 2PERSUACIÓN Y GÉNEROS DE OPINIÓN
• Los hechos no tienen importancia por sí y ante sí, sino por su significado y consecuencias.
• Esos significados son múltiples y diversos y es ahí donde el periodista debe intervenir para convencer al público. PERSUADIR
• Hay tres formas de hacerlo: apelando a la razón, a la emoción y combinando ambas.
La verosimilitud, base del periodismo
• Ejemplo:• El discurso del articulista no es nunca el discurso
demostrativo, pues lo que él expone en su escrito es solo su opinión, su punto de vista, “su” verdad, no “la” verdad. Es verosímil y no necesariamente verdadero. Es creíble y puede ser discutido. No aceptado como verdad única.
• El discurso del articulista y del periodista en general – es el discurso argumentativo, persuasivo o retórico. No son los dueños de la verdad sino facilitadores del diálogo.
LECCIÓN 3FORMAS DE PERSUACIÓN
• En el discurso intervienen: EMISOR, MENSAJE Y RECEPTOR.
• Si el lector confía en el articulista, la puerta de la persuasión está abierta.
• Tres son los elementos de la persuasión: el tema, los valores morales o éticos y los modos de expresión.– Tema: El lector selecciona un texto
periodístico primero porque se identifica con el autor y segundo por el tema o viceversa.
– Las cualidades morales: Lo que le hacen digno de crédito y de confianza, hay tres valores:
– Prudencia: sabe balancear los pro y los contra. Se muestra como guía de los lectores.
– Virtud: Critica lo que critica la mayoría.– Benevolencia: Complace al auditorio. Es
amable, amistoso, etc.– El estilo o los modos de expresión: Son los
que permiten que la persuasión tome forma y se conforme, se haga cierta y se confirme. El lenguaje juega un papel importante.
El lenguaje y la eficacia persuasiva
• Hay que escribir atractivamente, para ello hay tres recomendaciones puntuales:
• El extrañamiento: combinar un lenguaje común con un distinguido, un conocido con un extraño.
• Lenguaje polifónico: uso del lenguaje amplio.• Lenguaje figurado: uso de figuras retóricas.
La propuesta se reduce a una palabra: originalidad, escribir de una manera que no lo
hagan otros.
Figuras Retóricas
• La metáfora: Es la reina del lenguaje figurado. Consiste en sustituir una palabra por otra.
• En el periodismo cumple tres papeles:– Dan originalidad, vitalidad, expresividad al
lenguaje.– Ayudan a la concisión.– Son de alta eficacia persuasiva.
• La sinécdoque: Consiste en sustituir una palabra de sentido más amplio por una de sentido más restringido.
• La anáfora: repetición de una o más palabras al comienzo de los enunciados.
• La epifora: repetición se da al final. Hay que utilizar las figuras para comunicar
algo, no simplemente para embellecer el texto.
LECCIÓN 4EL ARTÍCULO: TEORÍA Y PRÁCTICA
• Para González Reyna, mexicana, la diferencia entre el articulista y el columnista radica en que el primero critica y el segundo comenta.
• En términos generales, el artículo – y la columna- es un género en el cual el autor explica, valora y juzga un hecho, desde su particular punto de vista. El objetivo es persuadir al auditorio.
• CARACTERÍSTICAS: Alex Grijelmo, señala que una de las características más evidentes es la libertad: temática, ideas, estilo y estructura.
• CLASIFICACIÓN: Los artículos se clasifican de acuerdo a su contenido y propósito. En lo que atañe al contenido, pueden ser de tipo económico, social, religiosa, etc. Y se refieren a temas locales, nacionales e internacionales.
• Los artículos pueden ser formales e informales.• FORMALES: introducción, desarrollo y conclusiones.• INFORMALES: estructura libre, abierta, cambiante,
adaptable a las circunstancias.
LECCIÓN 5EL EDITORIAL: TEORÍA Y PRÉCTICA
• CARACTERÍSCAS:• El editorial refleja el punto de vista oficial
del medio.• Es el género donde se valora interpreta un
hecho o una idea.• No va firmado y lo redacta una persona de
confianza del dueño del medio.
• CLASIFICACIÓN: por la temática y por la finalidad.
• ESTRUCTURA: – Introducción– Desarrollo– Conclusiones
LECCIÓN 6LA CRÍTICA: TEORÍA Y PRÁCTICA
• Destaca lo positivo y lo negativo.• La estructura de la crítica es libre.• Tiene tres funciones: orienta, informa y
educa.• La crítica es breve, urgente e intelegible.
LECCIÓN 7EL TESTIMONIO: TEORÍA Y PRÁCTICA
• Es la información personal, de las experiencias del protagonista de un hecho, matizadas con sus opiniones y puntos de vista.
• No es un género periodístico.
• ESTRUCTURA:• El testimonio carece de una estructura, se
pone el título y de inmediato se transcribe textualmente las declaraciones del entrevistado.
CLAVES PARA LA PRUEBA PRESENCIAL
• Los géneros• Características del estilo periodísticos• Verosimilitud• Las funciones del lenguaje periodístico• Tipos de discurso