Gamificación en la Educación - Instituto Cervantes...María Blanca Ibáñez. Gamificación en la...

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Gamificación en la Educación

Departamento de Bibliotecas y Documentación

Dirección de Cultura. Instituto Cervantes

María Blanca Ibáñez

Universidad Carlos III de Madrid

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Índice:

1.Definición

2.Marco de Trabajo – Problema

– Motivación

– Mecánica

– Dinámica

– Evaluación

3.Ejemplo en la UC3M

4.Riesgos de la Gamificación en la Educación

5.Conclusiones

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

1. Definición

“La gamificación es el uso de elementos utilizados en

el diseño de juegos en contextos serios para motivar

e incrementar la actividad de los usuarios”

Sebastian Deterding

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Gamificación en Práctica

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Gamificación en Práctica

TheFunTheory.com

“Conduce respetando la ley y…

gana dinero”

Promedio de velocidad antes del

experimento: 32Km/h

Promedio de velocidad después del

experimento 25Km/h

Reducción promedio del límite de

velocidad: 22%

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

2. Marco de Trabajo

Problema

Motivación

Mecánica Dinámica

Evaluación

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Problema …

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

… y Oportunidad

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Motivación como Jugador Juego

Realidad

Objetivo Abierto

Diversión

compleja

Diversión

simple

Diversión

social

Diversión

seria

Orientado al logro:

Objetivos

Obstáculos

Estrategias

Curioso:

Exploración

Creatividad

Fantasía

Socializador:

Comunicación

Cooperación

Competición

Filántropo:

Repetir

Coleccionar

Completar

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Motivación como Jugador

Ambicioso

Enfocados a

ganar

Les gusta:

Clasificaciones

Categorías

Triunfador

Enfocados a

lograr estatus y

alcanzar

objetivos

establecidos

Les gusta:

Logros

Sociable

Enfocados en

socializar,

crear redes de

amigos,

contactos

Les gusta:

Chat,

Lista de

amigos

Explorador

Enfocados en

explorar,

descubrir lo

desconocido

Les gusta:

Logros

complejos

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Motivación como Estudiante

Motivación intrínseca Motivación extrínseca

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Motivación Intrínseca

Quiero aprender

Disfruto al hacerlo

Sentido de logro

Se que puedo hacerlo

Estoy interesado(a)

La actividad me resulta atractiva

Es importante para mi

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Motivación Extrínseca

Aprobar curso

Ganar reputación

Mis amigos lo hacen

Ser mejor que los demás

Se espera que lo haga

Si no lo hago, sufriré las consecuencias

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Mecánica

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Elementos de la Mecánica de Juegos

Puntos en Treehouse

Insignias en Khan Academy

Fitbit Leaderboard

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Insignias para Acreditación

http://openbadges.es/es/openbadges

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Dinámica: Exploración

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Dinámica: Reconocer Diversidad

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Dinámica: Comportamiento Sostenible

Premisas:

+ A los programadores les gusta mostrar lo que saben

+ A los programadores les gusta jugar

Beneficios

Según la reputación

alcanzada

Comportamiento sostenible

Enseña a otros,

Aprende de otros,

Pásalo bien ...

Sistema basado en reputación:

1. Siempre proviene de los compañeros

2. No se debe a la repetición

3. Nunca es dada por el sistema

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

Evaluación

O

B

J

E

T

I

V

O

S

MEJORAR

Niveles de

motivación,

satisfacción

Calidad

de la interacción

C

O

R

R

E

G

I

R

M

E

C

Á

N

I

C

A

D

I

N

Á

M

I

C

A

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

3. Ejemplo UC3M

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

3. Ejemplo en la UC3M

Leaderboard

Frases

Insignias

Puntos

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

3. Ejemplo en la UC3M

20% trabajo adicional

Razones para continuar trabajando Razones para dejar de trabajar

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

3. Ejemplo en la UC3M

P

R

A

C

T

I

C

A

R

LP

T1

T2

T10

Motivación +

Satisfacción +

Puntos +

Temas +/-

Calidad : media

I

N

S

P

E

C

C

I

Ó

N

P

E

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

4. Riesgos

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

4. Riesgos

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación

5. Conclusiones

La gamificación es una herramienta

que puede ser útil en educación

Necesitamos definir

objetivos claros Necesitamos conocer

las necesidades

de los estudiantes

a los que está dirigida

No abusar de recompensas extrínsecas

¡Gracias por su atención!

mbibanez@it.uc3m.es

María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación