RUTA DE MEJORA ESCOLARJ.N. GABRIELA MISTRAL

C.C.T. 15EJN4146C

NECESIDADES INSTITUCIONALES

DIAGNÓSTICO

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA

INTERACCIÓN ESTIMULADORA

POSITIVA

RASGOS DE NORMALIDAD

MÍNIMA

CENTRANDO LA ATENCIÓN EN LOS ALUMNOS RESPETANDO EL PROCESO DE APRENDIZAJE

PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA EN EDUCACIÓN

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA

MEJORA DEL APRENDIZAJE:MATEMÁTICAS

MEJORA DEL APRENDIZAJE:

LECTURA - ESCRITURA

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICAREFUERZAN ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA, MEDIANTE EL CUENTO DE LA MARIQUITA JUANITA, RESCATANDO UN VALOR POR MES.

ACUERDOS VISIBLES Y ANALIZADOS PERMANENTEMENTE

DIÁLOGO CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA, REALIZANDO LAS RECOMENDACIONES PERTINENTES SUSTENTADAS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.

CONSTRUYEN AMBIENTES ESCOLARES FLEXIBLES A TODA LA COMUNIDAD.

MEJORA DEL APRENDIZAJE

CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PROFESORAS

GENERAN, DISEÑAN Y PLANIFICAN SITUACIONES DIDÁCTICAS POTENCIALIZANDO LAS

COMPETENCIAS QUE MARCA EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.

ADQUIEREN MAYORMENTE MAYOR AUTONOMÍA

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LOS ALUMNOS PONEN EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO, PROPICIANDO EL RAZONAMIENTO NUMÉRICO EN EL

CUÁL INFIEREN Y TRANSFORMAN DATOS NUMÉRICOS.

ESTRATEGIA DE MEJORA

FORTALECER MECANISMOS DE ALERTA TEMPRANA PARA IDENTIFICAR OPORTUNAMENTE MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA ESCOLAR.

COMUNICACIÓN

ESTABLECIERON NORMAS QUE REGULAN EL TRABAJO ENTRE PADRES DE FAMILIA

Y LA INSTITUCIÓN (REGLAMENTO).

SE REALIZAN LAS RECOMENDACIONES

OPORTUNAS Y NECESARIAS EN APOYO DEL LOGRO DE

APRENDIZAJES.

IMPLEMENTARON SESIONES CON PADRES DE

FAMILIA (ESCUELA PARA PADRES), TEMA VALORES.