Nombre del trabajo

La inteligencia emocional, es la

habilidad para percibir emocio-

nes, generarlas y entenderlas ;

con el fin de regular adecuada-

mente las emociones y así pro-

mover un creci-

miento intelec-

tual y emocional.

*Identificar, reconocer y nombrar

las emociones: en uno y en los de-

más. Implica percibir como se

están sintiendo las otras personas

en un determinado momento, reu-

nir la información conteni-

da dentro de las emocio-

nes y comprenderla.

*habilidad para usar las

emociones adecuadamente:

Se refiere a la habilidad para ge-

nerar emociones y usarlas en el

desarrollo de la creatividad, la

empatía y la solución de problemas.

Entender las emociones: Se refiere a

la habilidad para entender las emocio-

nes más complejas y co-

mo una emoción puede

Manejar las emociones: Es la habilidad para

manejar las emociones

*Reduce conductas agresivas en los niños.

*Mejora habilidades sociales en los niños.

* Levanta la baja autoestima, la falta de

seguridad y mejora la confianza personal.

*Genera integración a un grupo, evita el

aislamiento y así mejora el aprendizaje

previniendo el fracaso académico.

*Evita la deserción en los colegios.

*Integra a la educación con el desarrollo

del área afectiva y social, como parte de

la formación integral

de los niños y jóvenes.

*solución de proble-

mas.

PAPEL DE LOS PADRES Y EDUCADORES

“NO PODEMOS DAR LO

QUE NO TENEMOS”

Es imposible enseñar a

nuestros hijos y alumnos a

escuchar si nosotros no

sabemos escuchar, por esta

razón que el desarrollo de

la inteligencia emocional

exige primero de los padres

y maestros,

una revisión

personal de

nuestras pro-

“EL EJEMPLO ES LO PRI-

MERO”

Si nuestras palabras no van

acompañadas por nuestro

ejemplo, pierden todo el

poder. Ejemplo: les enseña-

mos la importancia del res-

peto pero al dirigirnos al

personal de servicio NO lo

hacemos de

forma respe-

tuosa.

Crear un ambiente de seguridad, con-

fianza y respeto proporciona la es-

tructura ideal para el desarrollo de la

inteligencia emocional en niños y

jóvenes. Ya sea dentro del hogar o

dentro del ámbito escolar , crear este

ambiente no se da por casualidad;

hay que crearlo deliberadamente, con

un propósito y con mucho esfuerzo.

Presentado por:

Alexandra Gutiérrez

Lulian Sierra