Fichero

M lineteM l

2MolineteLiteratura / Lengua / Matemática / Ciencias Sociales / Ciencias Naturales

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Ficha 1Con el abecedario

Unidad 1

Escribelaspalabrasyordénalasalfabeticamente.Tachalasconsonantesqueusaste.

ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

Escribeotrapalabraconalgunasdelasconsonantesquenohayastachado.

Unidad 1

Ficha 2¡Me olvidé el punto!

Ayudaalescritordistraídoacolocarlasmayúsculasylospuntosdondecorresponda.Después,reescribelosenunciados.

marianabuscasuyoyósuhermanoloescondió

Ficha 3Busco rimas

Unidad 1

Buscaenestasopadeletraspalabrasqueterminenconunsonidoigualaldecadaunadeestaspalabras.Cópialasenlosrenglones.

salmón bandera lechuga volantemanzana

P R E M E R A

G U A N T E P

X J A M Ó N S

R A N A P L B

T O R T U G A

Unidad 1

Ficha 4A la búsqueda del adjetivo

Copiaeladjetivoquehayencadaenunciado,comoenelejemplo.

Lanocheazulmegustamucho. Elaguacristalinadellago. LabrillanteLunanosalumbró porlanoche.

Elvientoenfurecidoderribó losárboles.

Elgigantedistraídopisó unporotoysecayó.

Eligedosadjetivosdelaactividadanterioryescribedosenunciados.

azul

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Unidad 2,5

Ficha 6¿Qué pasó primero?

Leeynumeralaspartesdeestecuento.Noteolvidesdecompletareltítulo.

El príncipe

La mano grandota del gigante se fue acercando al príncipe para capturarlo, pero el príncipe se aga-chó para ver de cerca la colmena.

Un día soleado, el príncipe distraído se asomó al balcón. No vio que, detrás de él, el malvado gigante intentaba atraparlo. El príncipe solo tenía ojos para una abejita que no hacía más que volar de flor en flor.

Pero cuando el gigante se estaba retirando del palacio, el príncipe desde el balcón lo invitó a desayunar con él. Desde ese momento se convirtieron en grandes amigos.

Y la mano del gigante se estrelló contra el bal-cón, provocando un tremendo ruido. Los guardias, con buenos modos, convencieron al gigante de que no molestara más al príncipe.

Unidad 1

Ficha 5Un adjetivo para cada animal

Completacadaenunciadoconeladjetivoquecorresponda.

Dibujaunanimalentucuadernoyescribeunadjetivoquelodescriba.

coloridaamigable peligroso inmensa

Eltiburónes . Lamariposaes .

Laballenaes . Elperroes .

Ficha 7Una historieta

Unidad 3

Ordenadel1al3estanarraciónconviñetas.Luego,completalosglobos.

Unidad 4

Ficha 8Oraciones en su tiempo

Escribecadaoraciónenellugardelatablaquelecorresponda.

Invitaré a mis amigos. Llegó muy tarde. Leo en la biblioteca. Compré una muñeca preciosa. Mañana saldremos a pasear. Bailo zamba y chamarrita.

PASADO

PRESENTE

FUTURO

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Unidad 4,7

Ficha 9Sílaba a sílaba

Separalaspalabrasensílabasyencierralaquesepronunciaconmayorfuerza.Sellamasílaba tónica.

mariposa barrilete

tomate

payaso

lapicera

zapato

Unidad 4,7

Ficha 10Crucigrama

Completaelcrucigrama.Ayúdateconlasílabatónicadecadapalabraydibujalaqueseformóenlacolumnacentral.

1 TI

2 GAN

3 TI

4 BRI

21

3

4

Unidad 5

Ficha 11Oraciones con intención

Leeestaentrevistayescribelossignosquefaltan.Luegosubrayaconrojolasoracionesinterrogativasyconazul,lasexclamativas.

Periodista: Cuántohacequecanta“Cucú” Rana:Haceyamuchotiempo.

Periodista: Porquépasatantagenteporaquí

Rana:Porquequierenescucharmecantar. Periodista: Yconocióamuchagente Rana:Yovipasarauncaballero,aunaseñora, aunmarineroyaunacriada. Periodista: Cuántagente Rana:Nopuedenirseadescansarsinescucharme.

Unidad 5

Ficha 12¡Qué sorpresa!

Miralossignosyescribeunenunciadoencadaglobo.

¿QuépreguntaríasenlaSociedadProtectoradeAnimales?Escríbeloentucuaderno.

¡ !

¿ ?

.

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Unidad 6

Ficha 14¿Iguales o diferentes?

Buscaenlaimagen,palabrasqueterminenconz.Escribesusplurales,comoenelejemplo.

Escribeestaspalabrasensingular.

actriz actrices

nueces tapices peces

Ficha 13Palabras repetidas

Unidad 6

Rodealaspalabrasrepetidasenlostresgruposusandouncolordistintoparacadauna.

Escribeunenunciadousando dosomáspalabrascon ca,co,cu,queoqui. Ayúdateconlaimagen.

CUBIERTOtanque

cocodriloquinto

CAFÉ

tanquecubierto

COCODRILOcafé

QUINTO

cafécubierto

TANQUEcocodrilo

quinto

Unidad 6

Ficha 15¿Cómo lo escribo?

Uneconflechaslasimágenesquetienenceociensunombre.Despuésescríbelas.

0

15

ce

ci

Unidad 6

Ficha 16Más sinónimos

Pintadelmismocolorlaspalabrasquetienensignificadoigualoparecido.

Reescribeestosenunciadosusandosinónimos.

Elabueloencontróunbaúlenelropero.

.

Elviajeentrenfuemuydivertido.

.

encontró periódico

divertido

baúl ferrocarril

tren entretenido

diario halló

cofre

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Unidad 6

Ficha 17Con los antónimos

Escribelosantónimosencadarenglón.

bajo

conversador

valiente

Unidad 8

Ficha 18Sílabas perdidas

Pintaconunmismocolorlassílabasqueformancadaunadelaspalabrasdibujadas.

Escribeunaoraciónconcadapalabraentucuaderno.

GÜE

YE

RA

GUE

PANOS

TA

GUA

PIN

GÜI

GUI

GUAS

ÑA

CI

Pintaconunmismocolorlassílabasqueformancadaunadelaspalabrasdibujadas.

Escribeunaoraciónconcadapalabraentucuaderno.

Unidad 9

Ficha 19Erre con erre

Escribeconrorr,segúncorresponda.

•Eligedospalabrasyescribeenunciados.

Unidad 9

Ficha 20¿Cómo lo escribo?

Completaelcuadroconpalabrasquetenganr orr.Lasimágenesteayudan.

•Eligeunapalabradecadacolumnayescribeunenunciadoconcadauna.

R RR

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Unidad 1 Unidad 1

Ficha 22Una biblioteca ordenada

Ficha 21Cosas con números

Completalasetiquetasdeloslibros. MarcaconunaXlosdibujosenlosqueaparecenlosnúmerosordenados.

•Responde:¿paraquécreesquesirveque aparezcanasí?

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Unidad 1

Ficha 23Ordenando números

Escribeelnúmeroanterioryelposterior.

Ordenaestosnúmerosdemenoramayor.

ANTERIOR NÚMERO POSTERIOR

100

245

299

277

131

166 300209 111 279

Unidad 1

Ficha 24A descubrir números

Leelaspistasydescubrelosnúmeros. Está entre seiscientos y 650. Tiene dos 4.

Es mayor que seiscientos ochenta. Termina en siete y es menor que seiscientos noventa.

Está entre 650 y setecientos. Termina en cero y si le sumás 10, da 680.

Escribepistasparaestenúmero: 511

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Ficha 25Números ordenados

Estossonlospuntajesquesacaronlosjugadoresenunacompetencia.

Escríbelosenellugarquecorresponda.

566puntos606puntos810puntos

Ordenaestosnúmerosdemayoramenor.

Primer puesto

Segundo puesto

Tercer puesto

447 901711

389 888 910

Unidad 1

Ficha 26Números grandes

Completaelcuadro.

Descubredeacuántobajanlosnúmerosyescribe losquefaltanencadacaso.

1.2001.100 800

1.2001.1901.180 1.140

1.2001.1991.198

1.194

CIEN MENOS NÚMERO DIEZ MÁS

829

1.101

990

1.000

Unidad 1

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Unidad 2

Ficha 28¿Cuánto dinero tengo?

Miralosbilletesylasmonedas.Luegocompleta.

Hay$ Hay$

Hay$

Unidad 2

Ficha 27Restamos mentalmente

Unecadacálculoconlasestrategiasquesepuedenusarpararesolverloyconelresultado.

45

36

41

47

64 – 10 – 7

64 – 30 + 2

64 – 10 – 9

64 – 20 + 1

64 – 20 + 3

64 – 20 – 3

64 – 10 – 10 – 8

64 – 23

64 – 19

64 – 17

64 – 28

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Unidad 2

Ficha 29Más de menos

Colocalosnúmerosyrealizalasrestas.

•Ordenalosresultadosdemayoramenor.

–

73 y 56

–

82 y 44

–

48 y 65

–

91 y 67

Unidad 2

Ficha 30Tiro al blanco

AsíquedaronlosdardosquearrojóPaula.Enlatablafiguranlospuntosqueobtuvo.

Completalospuntajesqueobtuvieronlosotroschicos.

Leelospuntajesyanotacuántosdardosembocaronestoschicosencadalugar.

100 10 1 TOTAL

PAULA 2 5 1 251

MORENA 1 4 5

JUAN 5 1 3

100 10 1 TOTAL

JOSÉ 342

MÍA 620

GABI 703

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Unidad 4,5

Ficha 32Problemas dibujados

¿Cuántoshay?Resuelveconunasumaoconunamultiplicación.

Unidad 4

Ficha 31Dobles y triples

Unecadapreguntaconloscálculosqueindican larespuestayresuélvelos.

Carina tiene 7 años y su hermano,

el doble. ¿Cuántos años tiene

el hermano?

8 + 8 + 8 =

8 × 3 =

7 + 7 =

7 × 2 =

7 + 7 + 7 =

7 × 3 =

8 + 8 =

8 × 2 =

La maestra repartió 8 papeles de colores

a un grupo y el doble de lápices a otro grupo.

¿Cuántos lápices les dio al segundo grupo?

Fede juntó 8 figuritas y su amigo, el triple. ¿Cuántas juntó su amigo?

Alejo sacó 7 puntos y Manu, el triple. ¿Cuántos puntos

sacó Manu?

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Unidad 5

Ficha 33Sumas repetidas

Leeloquedicenlosniños,completaloscálculosyescribecuántastémperascomprócadauno.

+ = x = Matíascompró témperas.

+ = x = Melinacompró témperas.

Compré 2 cajas de

5 témperas.

Yo también compré 2 cajas, pero cada una trae el doble

de témperas que las de Matías.

Unidad 5

Ficha 34Dibujos cuadriculados

Observayresponde.

Facudicequeelrectángulo quepintódecelesteesde3×4. ¿Porquédiceeso?

Dibujaestosrectángulosenlacuadrícula.

Unorojode5×3.Unoverdede4×4. Unoazulde6×5.

Escribesobrecadarectángulocuántoscuadraditostieneentotal,perosincontarlosunoporuno.

¿Cómohicisteparasaberlo?

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Ficha 35Dibujo y mido

Copiaestafigura,mideycompleta.

Elsegmentoazulmide cm.

Midelalíneavioletaydibujaotraqueseatrescentímetrosmáslarga.Despuéscompleta.

Lalíneaquetracémide .

Observayresponde.

Facudicequeelrectángulo quepintódecelesteesde3×4. ¿Porquédiceeso?

Dibujaestosrectángulosenlacuadrícula.

Unorojode5×3.Unoverdede4×4. Unoazulde6×5.

Escribesobrecadarectángulocuántoscuadraditostieneentotal,perosincontarlosunoporuno.

¿Cómohicisteparasaberlo?

Unidad 6

Ficha 36¿Cuánto mide?

Tachalasmedidasquenocorrespondan conlarealidad.

Uneconflechas.

Yo mido

El ancho de mi cuaderno mide

menos de 1 metro.

más de 1 metro.

más de 12

m.

menos de 12

m.

Anchodelapuerta

8cm-80cm-8m

Largodeunfósforo

4cm-40cm-1m

Alturadeltaburete

5cm-1m-10m

Alturadelárbol

5cm-50cm-5m

Unidad 6

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Unidad 6

Ficha 37Recipientes para todos

Uneconflechas.

Anotaentucuadernootrosdosrecipientesqueconozcasquecontengan1litro,dosde 1

2litro

ydosenlosqueentrenmásde2litros.

Contiene menos de 1 L.

Contiene más de 1 L.

Contiene 1 L.

LECHENUESTRA

Ficha 38Repuestas con dibujos

Dibujalasolucióndecadaproblema.

Joaquíntiene14muñequitosyquiereordenarlosensusdosestantesdemaneraquehayalamismacantidadencadauno.

Latíaquierecolocarlas18empanadasquepreparóen3platosconlamismacantidadencadauno.

Unidad 7

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Unidad 8

Ficha 40¿Qué hora es?

Dibujalaagujaquemarcalosminutos,escribelahoraenelrelojdigitalycompletalaoraciónencadacaso.

Sonlas ycuartodelamañana.

Sonlas y delamañana.

Sonlas delamañana.

Unidad 8

Ficha 39Doble y mitad

Marupagó y porunositodepeluche.

Dibujaelpeluche yescribeelprecio.

•Completa:2ositosigualesaesecuestan$ .

Unecadabilletedelaprimeracolumnaconelquevalgalamitaddelasegundacolumna.

Unidad 9

Ficha 42Cuerpos geométricos

Uneconflechascadacuerpoconsunombreysuscaracterísticas.

cilindro

No tienecaras planas.

Tiene solocaras planas.

Tiene algunacara planay una cara

curva.

cubo

pirámide

esfera

prisma

cono

Unidad 9

Ficha 41Figuras escondidas

Hay círculos, cuadrados, triángulos

y rectángulos.

Descubrecuántasfiguras decadatiposeesconden eneldibujoycompleta.

Unidad 2

Ficha 43Cosas del barrio

MarcaconunaXlascosasmásantiguasyrodeaconuncírculolasquesonactuales.

•¿Cómolasreconociste?

•¿Enquédepartamentovives?•¿Cómosellamatubarrio?

Unidad 2

Ficha 44Las casas a través del tiempo

Numeraestasviviendasdesdelamásantiguahastalamásmoderna.

• Completasegúnelejemplo.

Escribeentucuadernocómoestucasa,dequématerialesestáhecha,cuántashabitacionestiene

yquéactividadesrealizasencadauna.

VIVIENDA MATERIALES

Toldería palos, cueros

Tolderíadeindios.AcuareladePellegrini

(1828).

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Unidad 5

Ficha 46Todos en grupo

Realizaruntrabajoengrupoavecesesunproblemaporqueesdifícilponersedeacuerdoyrespetarse.Poreso,cuandoempiezasuntrabajocontugrupo,yquierenhacerlobien,tienenqueescucharloquecadaunoproponeycompartirlastareas.

LeeloqueproponenLarayManuel.¿Tendránéxitoconsutrabajoengrupo?¿Quéopinas?Escríbelo.

Primero tenemos que recortar y pegar las

ilustraciones. Después buscar información en la enciclopedia o en

Internet.

Mejor primero armemos el grupo. Después

escribimos los artículos y los corregimos. Al

final los pegamos en la cartulina.

Unidad 5

Ficha 45Un campamento con futuro

Cuandolosniñossalendecampamento,lesgustapasarlabienydivertirse.Paralograrlo,noalcanzaconelesfuerzodealgunos,sinoqueesnecesarialacolaboracióndetodos.Siparticipan,sonsolidariosyrespetuosos,¿nolapasaránmejor?

Rodeaalosniñosquenomuestranunaactituddecolaboraciónorespetohaciaelgrupo.

¿Tienenunreglamentodeconvivenciaenelaula?¿Lorespetan?Cuéntaloenelcuaderno.

Unidad 8

Ficha 47¡Alto ahí!

Cuandovasporlacallecaminandooenbicicleta,nopuedesirdistraído.Esmuyimportantequeestésatentoalasindicacionesdelasseñalesyquecumplasconlasreglasdetránsito.Esunabuenamaneradeevitaraccidentesydecuidartuvidayladelosdemás.

¿Sabesloqueindicanlasseñales?Escríbelodebajodecadaimagen.

Completaestosenunciados.

Antes de cruzar la calle, tengo que , porque

.

Si ando en patineta, no es prudente que

.

No hay que dañar las señales porque

.

Unidad 9

Ficha 48¡Buen viaje!

MarcaconunaXsegúncorresponda.

Alejo cultiva trigo. ¿Cómo lo transporta

a la ciudad?

Piera se muda de Italia a Montevideo

y debe traer todos sus muebles.

¿Cómo se los envían?