Post on 15-Jul-2020
ESKOLAKO AGENDA 21
ARRATIAN
2011-2012 ikasturteko
Memoria Txostena
Eskolako Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011‐2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA.
0. SARRERA ............................................................................................................................... 3
1. IRAILA: IKASTURTE HASIERA ...................................................................................................... 6
2. URRIA ETA AZAROA: SENTSIBILIZAZIOA ETA MOTIBAZIOA ....................................................... 6
3. ABENDUA: DIAGNOSTIKOA ....................................................................................................... 7
4. URTARRILA: DIAGNOSTIKOA ..................................................................................................... 8
5. OTSAILA: EKINTZA PLANA .......................................................................................................... 9
6. MARTXOA: EKINTZA PLANA .................................................................................................... 10
7. APIRILA: EKINTZA PLANA ......................................................................................................... 12
8. MAIATZA: ARRATIAKO ESKOLEN ARTEKO TOPAKETA, UDAL FOROAK .................................... 13
8.1. ARRATIAKO ESKOLEN ARTEKO FOROKO EMAITZAK ............................................................. 13
8.2. IGORREKO UDAL FOROAN IKASLEEK ALKATEARI EGINDAKO PROPOSAMENAK .................. 14
8.3. DIMAKO UDAL FOROAN IKASLEEK ALKATEARI EGINDAKO PROPOSAMENAK ETA
ALKATEAREN ERANTZUNA .......................................................................................................... 15
9. EKAINA: IKASTURTE AMAIERA! ............................................................................................... 18
10. IKASTETXEEK HARTUTAKO KONPROMISOEN BILDUMA ........................................................ 18
10.1. DIMAKO IKASTETXEAK HARTUTAKO KONPROMISOAK ...................................................... 19
10.2. IGORREKO INAZIO ZUBIZARRETA IKASTETXEAK HARTUTAKO KONPROMISOAK ............... 20
10.3. ARRATIAKO INSTITUTUAK HARTUTAKO KONPROMISOAK ................................................. 22
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
3
0. SARRERA
Udalaren laguntzarekin duela ZAZPI urte hasi ziren Eskolako Agenda 21 proiektuan Dimako
Ugarana eta Igorreko Inazio Zubizarretako ikastetxeak. Arratiako Institutuarentzako ordea,
aurtengoa laugarren ikasturtea izan da.
Aurreko urteetan ura, hondakinak, aztarna ekologikoa, kontsumo iraunkorra, bioaniztasuna
eta mugikortasunaren gaiak landu ziren, eta aurtengo honetan hiru ikastetxeek ELIKADURA
gaia landu dute.
Prozesu honen garapenerako, urte guzti hauetan bezala, Arratiako Udalen Makomunitateak
Ondoan, S.Coop. Aholkularitza enpresa kontratatu du aurten ere.
Gure zeregin nagusia, Ikastetxea eta Udalaren arteko zubi lana egitea izan da, Ikastetxeari eta
Udalari prozesua errazago egiteko laguntza teknikoa eskaintzea, alegia. Memoria honen
bitartez, Ikastetxeekin egindako lana azaldu nahi dugu eta era berean sortu ditugun materialak
aurkeztu. Sortutako material guztiak Eranskin gisa txertatu ditugu Memoria honekin batera
aurkezten dugun karpetan.
Lehen aipatu bezala, Arratiako ikastetxeetan ELIKADURA GAIA JORRATU DA.
ELIKADURAREN INGURUAN IKASTURTEAN LANDUTAKO ZENBAIT GAI
Elikadura gisakiak dituen energi beharrak asetzeko egiten den elikagaien barneratze prozesua
da. Baina elikagai guztiek onura berdinak ekartzen al dituzte gizakiontzat? Barneratzen ditugun
elikagaien ezaugarrien arabera onura gehiago ala gutxiago izango ditugu gure osasunean.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
4
ELIKADURA OSASUNTSUA
Gero eta handiagoa da gizartean gai honekiko dagoen ardura, baina zehatz‐mehatz zertan
datza elikadura osasuntsuaren kontzeptuak?
Pertsona oro osasuntsu mantentzeko, nahitaezko elikagaiak eta energia beharrak asetzen
dituen elikadura mota da.
Hau da, elikagaien ezaugarrien arabera talde bakoitzeko produktuak kantitate eta maiztasun
batzuetan jaten direnean lortzen den elikadura mota da.
Baina, osasuntsu elikatzeaz gain, gizakiok arreta jarri behar diogu elikagaiak ekoizteko
moduari eta elikagaien jatorriari ere.
ELIKAGAIEN JATORRIA ETA AZTARNA EKOLOGIKOA
Munduko elikagai beharrak asetzeko erabiltzen diren teknika gogorrek desoreka sortzen dute
ingurumena eta gizakiaren artean.
Gizakiak orain arte ingurumenean sortu dituen presioak murriztu eta ekiditeko gaur egungo
irteera “ekoizpen jasangarria” da. Ekoizpen mota hauetan erabiltzen diren teknikek onura
biologikoak ekartzen dituzte eta ondorioz naturarentzat kaltegarriak diren sustantzia kimikoen
erabilera saihesten da.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
5
Aurtengo gai nagusiaz gain, ikastetxeek aurreko urteetan hartutako konpromizoekin ere
jarraitu dute: papera, ikasmaterialak, elikagaien kontsumoa, energiaren kontsumoa,
hazitegiaren mantentzea, e.a.
URTEAN ZEHAR BILERA EZBERDINETAN HARTU DUGU PARTE:
Ingurugelak dinamizatutako koordinazio bilerak izan ditugu ikasturte guztian zehar Bilboko
Ingurugelako egoitzan. Bilera hauetan Ingurugelako ordezkaria, ikastetxeetako EA21eko
koordinatzaileak eta lantalde teknikoa elkartu gara.
Ikasturte guztian zehar ere, Aholkularitza Etxea eta Ikastetxeen arteko batzarrak ospatu
ditugu, sortzen joan diren beharrei erantzuna eman eta kronograma eta fase ezberdinak
behar diren bezala betetzen joateko.
Berdina egin dugu Arratiako Iraunkortasun teknikariarekin, ikasturte osoan zehar teknikaria
eta Aholkularitza Etxearen harremana jarraia izan da.
2011‐2012 ikasturtean zehar egindako lana azalduko dugu ondoren:
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
6
1. IRAILA: IKASTURTE HASIERA
Fase honetan Ingurumen Batzordearen eraketa antolatzen da. Batzar hauetan besteak beste
honako gaiak lantzen dira:
o Ikasturtean zehar egingo diren lanen aurkezpena, planingaren
aurkezpena.
o Eskola eta herriko diagnostikoaren aurkezpena.
o Hartutako konpromisoen aurkezpena.
o Ekintza planaren aurkezpena.
o Udal foroan Alkateari egingo zaizkion proposamenen eztabaida.
2. URRIA ETA AZAROA: SENTSIBILIZAZIOA ETA MOTIBAZIOA
Aholkularitza Etxeko teknikariek ikastetxeetara bisitak egiten dituzte ikasturtean zehar
Aholkularitzatik egingo diren lanak zeintzuk izango diren azaltzeko. Aurten ELIKADURA gaia
jorratuko dute Arratiako hiru ikastetxeek. Haserako bilera hauetan honakoa lantzen da:
o Sentsibilizazio fasea nola bultzatu (ikus SENTSIBILIZAZIOA eranskina).
o Ikastetxe eta herriko diagnostikoa egiten hasteko
planifikazioa.
o Martxoan udal ibilbideak eta eskolako tailerrak nola
antolatu.
o Ekaineko Buletin Digitala antolatu.
Aurreko ikasturtean bezala, aurten ere Igorreko eta Dimako ikasleek UDALETXERA BISITA egin
dute kurtso hasieran. Bisitaren helburuak Udal instalakuntzak, zerbitzuak, e.a. ezagutzea da,
hau da, Udala ikastetxeari gehiago gerturatzea. Ikasleek Alkatearekin solasaldia izan dute eta
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
7
aurreko ikasturteetan luzatutako eskaera eta konpromizoak gogorarazi dizkiote. Esperientzia
oso polita izan da.
Inazio Zubizarreta eta Arratiako Institutoko ikasleak Igorreko Alkatearekin.
Aurten egingo diren UDAL IBILBIDEETAN Igorreko Ignazio Zubizarreta eta Dimako Ugarana
ikastexeek eta Arratiako Institutuak herriko denden elikadura eskaintzaren azterketa egingo
dute. Aholkularitza Etxeak ibilbideak egiteko fitxak prestatuko ditu eta ondoren EA21eko
koordinatzaileei helarazi eta aurkeztuko die. Material honekin batera ikastetxe bakoitzak,
Aholkularitza Etxearen laguntzarekin, beren ikasleekin ibilbideak antolatzeko ardura hartzen
du. (ikus IBILBIDEAK eranskina).
3. ABENDUA: DIAGNOSTIKOA
Aholkularitza Etxeak Dima eta Igorreko Elikaduraren inguruko Diagnostiko teknikoak egiteko
informazio bilketa egiten du. Diagnostiko hauetatik lehen ondorio batzuk aterako dira eta
hauek izango dira lehentasunezko jarduera esparruen orientatzaileak eta erreferenteak
ikastetxeek kurtso amaieran Udalari eskaerak egiterako garaian.
Ikastetxeei ikasturtean zehar garatzen ari diren ekintzen bilduma (argazkiak eta informazioa)
egiteko eskatzen zaie ekainean argitaratuko den Buletin Digitalean txertatzeko.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
8
4. URTARRILA: DIAGNOSTIKOA
Eskolako Agenda 21eko ikastetxeetako koordinatzaileei Elikaduraren Unitate Didaktikoa
helarazten zaie. Irakasleari zuzenduta dagoen Material Didaktikoan elikadura osasuntsua eta
elikagaien ekoizpen sistema ezberdinak eta hauek ingurumenarekiko duten eragina zein den,
e.a. azaltzen da. Horrekin batera, lanerako fitxa batzuk prestatzen dira ikasleekin batera
elikadura gaia lantzeko eta eskolako diagnostikoa egiten laguntzeko. (ikus SENTSIBILIZAZIOA
eranskina).
Herriko elikaduraren diagnostikoa amaitzen da eta ikastetxeei helarazi eta aurkezteen zaie
bertan jasotzen den informazioa eskolan landu dezaten, ikasturte amaierako Udal Foroko
eskaerak prestatzeko helburuarekin. Iraunkortasun Teknikariari ere entregatzen zaio Udal
Diagnostikoen ale bana. (ikus DIAGNOSTIKOA eranskina).
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
9
5. OTSAILA: EKINTZA PLANA
Udal ibilbideak martxoan egitea erabakitzen dute Igorreko Ignazio Zubizarreta eta Arratiako
Insitutuak. Ibilbideak egiteko Aholkularitza Etxeak prestatutako materiala erabiliko da.
Dimako Ugarana eta Igorreko Inazio Zubizarretako ikastetxeetan Elikadura tailerrak egitea
proposatzen da, ikasleek elikagaien etiketak aztertzen ikasi dezaten eta elikagai osasuntsuak
zein diren identifikatzen jakin dezaten. Tailerrak apirilean egitea erabakitzen da eta bertan
erabiliko den materiala Aholkularitza Etxearen ardura izango da.
Dimako Ugarana eta Igorreko Inazio Zubizarretako ikastetxeetako ikasleak bertako ekoizle bat
bisitatzera joan dira. Irteeran elikagaien ekoizpen prozesua gertutik ezagutzeaz gain bertakoak
eta sasoikoak diren elikagaiak ezagutzeko aukera ere izan dute.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
10
6. MARTXOA: EKINTZA PLANA
Martxoan Arratiako Institutoko eta Ingnazio Zubizarreta ikastetxeko ikasleek ELIKADURAREN
INGURUKO udal ibilbideak egiten dituzte.
Dimako Ugarana ikastetxeko ikasleek ere herriko denden elikadura eskaintza aztertu dute
Eskolako Agenda 21eko koordinatzaileak gidatuta.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
11
ELIKADURA TAILERRAK ere martxoan antolatu dira Dimako Ugarana eta Igorreko Ignazio
Zubizarreta ikastetxeetan.
Dimako Ugarana ikastetxean tailerren aurretik Aholkularitza Etxeko teknikariek elikadura
osasuntsua kontzeptua eta elikagaien ekoizpen sistema desberdinek eta produktuen jatorriak
ingurumenean sortzen duten eragina zenbatekoa den azaltzen dute. Igorreko Ignazio
Zubizarreta ikastetxean aldiz, LHIII. zikloko ikasleek tailerren aurretik udal ibilbideetan
ateratako ondorioak azaltzen dizkie gainontzeko ikasleei.
Ondoren tailerretan ikasleek etxetik ekarritako produktuak aztertzen dira, hiru aspektu
kontuan izan da:
Produktuaren osasungarritasun maila
Produktuaren jatorria eta ingurumenarekiko kalte maila
Produktuaren edukiontziaren birziklapen maila.
Arratiako Institutuko ikaslek aldiz, bertako ekoizle ekologiko baten hitzaldia jasotzeko aukera
izan dute. Hizlaria Areatzako Asterria Bio ustiapenaren ardura den Sonia Ingunza izan da.
(ikus JARDUNALDI TEKNIKO ‐ TAILERRAK eranskina)
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
12
Igorreko Ignazio Zubizarreta ikastetxeean elikadura tailerretan osatu diren muralak eskolako
hormatan kokatu dira gainontzeko ikasleek ikus ditzaten:
7. APIRILA: EKINTZA PLANA
Fase honetan ikastetxeek Eskolako Diagnostikoaren ondorioz hartutako konpromisoak
betetzeko ekintza plana jartzen dute martxan.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
13
Diagnostiko teknikoa eta ibilbide eta jarduera tekniko ‐ elikadura tailerretan ateratako
ondorioak oinarritzat izan da, ikasleak herriko ekintza plana prestatzen hasten dira.
8. MAIATZA: ARRATIAKO ESKOLEN ARTEKO TOPAKETA, UDAL FOROAK
8.1. ARRATIAKO ESKOLEN ARTEKO FOROKO EMAITZAK (IGORREN, 2012.06.04)
Arratiako eskolen arteko Foroa Igorreko Udaletxean antolatzen da ekainaren 4ean eta Igorre
eta Dimako ikastetxeetako ikasleek partehartzen dute. (ikus FOROAK eranskina).
Eskolen arteko Foroan Dimako Ugarana ikastetxeak, Igorreko Inazio Zubizarreta ikastetxeak eta
Arratiako Institutoak adostutako proposamenak ondorengoak dira:
ELIKADURAREN INGURUKO PROPOSAMENAK
DIMAKO UGARANA IKASTETXEAK UDALARI AURKEZTUKO DIZKION
PROPOSAMENAK
Eskolan ortuak ipini gero ikasleek kudeatzeko
Bertako produktuak saltzeko azoka gehiago antolatu.
Zuhaitz egunetan fruta arbolak landatu.
Herritarrei lurrak utzi ortuak egiteko.
Janarien jatorria aztertzeko herrian kanpainak egin.
Bertako baserritarrei erraztasunak eman.
Janari lehiaketak antolatu bertako produktuekin.
INAZIO ZUBIZARRETAKO IKASTETXEAK UDALARI AURKEZTUKO DIZKION
PROPOSAMENAK
Olentzero egunean elikagai osasungarriak eta bertakoak ekarri
Sasoi bakoitzean herriko frutak ekartzea
Dendetan leku bat utzi bertako produktuak azaltzeko
INSTITUTOAK UDALARI AURKEZTUKO DIZKION PROPOSAMENAK
Mugikortasun egunean elikadura gaiarekin lotuta herrian zerbait antolatu.
Herriko dendetan bertako produktuak saltzeko erraztasunak ipini.
Herritarrei ezagutarazi bertako produktuak non erosi daitezken, propaganda
egin.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
14
Eskolen arteko foroan ikasleak talde lana egiten.
8.2. IGORREKO UDAL FOROAN IKASLEEK ALKATEARI EGINDAKO PROPOSAMENAK
(2012.06.04)
Udal Foro honetan, Arratiako Institutoko ikasleak eta Inazio Zubizarretako ikasleak elkartzen
dira. Alkateari ikasturtean egindako lanak eta udal foroan adostutako proposamen berriak
aurkezten dizkiote. (ikus FOROAK eranskina)
Institutuko ikasleek Udaletxeari egindako proposamenak / eskaerak hauek dira:
Mugikortasun egunean elikadura gaiarekin lotuta herrian zerbait antolatu.
Herriko dendetan bertako produktuak saltzeko erraztasunak ipini.
Herritarrei ezagutarazi bertako produktuak non erosi daitezken, propaganda egin.
Institutoko ikasleak ikasturtean egindako lanak aurkezten.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
15
Inazio Zubizarretako ikasleek Udaletxeari egin dizkioten proposamenak / eskaerak honakoak
dira:
Olentzero egunean elikagai osasungarriak eta bertakoak ekarri.
Sasoi bakoitzean herriko frutak ekartzea.
Dendetan leku bat utzi bertako produktuak azaltzeko.
Ignazio Zubizarretako ikasleak ikasturtean egindako lanak aurkezten.
2011‐2012 ikasturteko emaitzak ikusi ondoren, datorren ikasturtera begira jarraipen Batzorde
bat osatzea beharrezkoa ikusten da bi ikastetxeetako ikasle talde bat eta Udalaren artean,
Udala eta ikastetxearen arteko komunikazioa hobetzeko eta ikasleek egindako proposamenen
egoera era zuzenago batean jarraitzeko helburuarekin.
8.3. DIMAKO UDAL FOROAN IKASLEEK ALKATEARI EGINDAKO PROPOSAMENAK ETA
ALKATEAREN ERANTZUNA (2012.06.11)
Dimako Ugarana ikastetxeko ikasleek Alkateari zenbait proposamen egin dizkiote eta Alkateak
banan banan erantzun die: (ikus FOROAK eranskina).
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
16
11‐12 IKASTURTEKO PROPOSAMEN
BERRIAK
11‐12 IKASTURTEKO UDAL FOROAN ALKATE JAUNAK
EMANDAKO ERANTZUNA
1.
Bertako baserritarrei
erraztasunak ematea beraien
produktuak ekoiztu eta saltzeko
Dima baserriz josita dago baina 2 dira bakarrik baserritik bizi
direnak eta hau asko kezkatzen du Alkatea. Horregatik
Lantalde bat jarriko da martxan baserriaren mundua
sustatzeko: zer egin behar den hausnartu, nola merkaturatu
produktuak, lantalde hau datorren hilerako martxan jartzea
aurreikusten da. Lantalde honek ikasleek egin dituzten
eskaera guztiak kontutan hartuko ditu.
2.
Herriko berdegune edo lurretan
ortuak ipini ahal izateko
herritarrei lur sailak ixtea
Lantaldeak aztertuko du.
3. Zuhaitz egunean fruta arbolak
landatu
Alkatea guztiz ados dago proposamen horrekin, jatorriko
landarediaren alde dagoela azaltzen du.
4.
Bertako ekoizleei elikagai
ekologikoak eta bertako
produktuak herrian saltzeko
aukerak eskaintzea eta azokak
antolatzea
Bertako produktuei irteera emateko Udala lokal bat
jartzearen bideragarritasuna ari da aztertzen (Udal denda).
5.
Herriko dendetan bertako
produktuak saltzeko, aukerak
handitzeko, laguntzak
bideratzea
Dendariekin hitz egingo du Udalak, dendak izango dira azken
erabakia dutenak.
6.
Herriko dendetan, elikagaien
prezioen alboan, jatorria eta
kostu ekologikoari buruz
informazioa eman dadin
kanpainak egitea
Lantaldeak aztertuko du proposamen honen
bideragarritasuna.
7.
Bertako produktoreen eta
herritarren arteko foroak
sortzeko bitartekoak eskaini
Lantaldeak aztertuko du.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
17
11‐12 IKASTURTEKO PROPOSAMEN
BERRIAK
11‐12 IKASTURTEKO UDAL FOROAN ALKATE JAUNAK
EMANDAKO ERANTZUNA
8.
Kontsumo ohiturak aldatzeko
kanpainak egitea garaian
garaikoa eta bertako
produktuen kontsumoa
sustatzeko, hala nola, bertako
janarien sukaldaritza lehiaketak,
janari osasuntsuari buruzko
hitzaldiak eta tailerrak, kultura
desberdinetako janarien
dastatzeak
Kontsumo ohiturak aldatzeko lan asko dago egiteko eta
konpromiso hori hartzen du Alkateak.
9.
Eskolako jantokia beste era
batera kudeatzeko (bertako
produktuak etab..) aukerak
aztertu eskola komunitatearekin
Lantaldeak aztertuko du.
10. Eskolan baratza jartzeko
bitartekoak jartzea
Ideia oso polita da eta ez oso garestia. Gainera eskolak bere
sarea prestatu dezake, bere produktua.
11.
Energia berriztagarriak
ekoizteko erraztasunak eman,
ura aurrezteko sistemak aztertu
eta ezartzea
Lantaldeak aztertuko du.
Dimako Udal Foroko argazkiak.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
18
9. EKAINA: IKASTURTE AMAIERA!
Zaratamoko azken koordinazio batzarra egiten da eta bertan datorren ikasturterako
ELIKADURAREN GAIArekin jarraitzea erabakitzen da.
Dimako ikasleak GORBEIALDE IRRATIKO irratsaioan partehartzen dute, ikasturteari amaiera
emanez.
Ekainean ikasturte osoko ekintzen berri ematen duen Buletin Digitalaren alea helarazten
zaio Iraunkortasun teknikariari, ondoren Eskualdeko web orrian zintzilika dezan.
Azken Memoria entregatzen zaio Iraunkortasun Teknikariari eta honela ikasturteko eginkizun
guztiak amaitutzat ematen ditugu.
10. IKASTETXEEK HARTUTAKO KONPROMISOEN BILDUMA
Ikastetxe guztiak aurreko ikasturtean hartutako konpromiso berdinekin jarraitzeko erabakia
hartu dute. Horrez gain, Igorreko Ignazio Zubizarreta ikastetxeak eta Arratiako Institutuak
konpromiso berri batzuk hartu dituzte:
IGORREKO IGNACIO ZUBIZARRETA LHI IKASTETXEA:
Astean behin fruta eguna antolatuko dute.
Urtebetetzeak ospatzeko, litxarkerien ordez, etxean egindako gaileta eta pastelak
ekarriko dira eskolara.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
19
ARRATIAKO INSTITUTUA
Bazkari hondakinei irteera bat emateko aukerak aztertuko dituzte.
10.1. DIMAKO IKASTETXEAK HARTUTAKO KONPROMISOAK
HONDAKIN MOTA EZBERDINEN SORRERA MURRIZTU ETA KUDEAKETA EGOKIA BULTZATZEA
Horretarako gure konpromisoak ondorengoak dira:
KONPROMISOAK EKINTZAK
1. Eskolako paper kontsumoa
murriztuko dugu
1.1. Fotokopiak bi aldeetatik egiten jarraituko dugu
1.2. Erabilitako papera berrerabiltzen jarraituko dugu
1.3. Paper birziklatua erabiliko dugu
2. Eskolako eta etxeetako hiri
hondakin solidoen sorrera
murriztuko dugu
2.1. Hondakin gutxiago sortzeko gure kontsumoa
murriztuko dugu
3. Hiri hondakin solidoen
kudeaketa egokia egingo dugu
3.1. Ikastetxean hondakin ezberdinak ongi sailkatuko
ditugu kontenedore egokiak erabiliz
3.2. Zabor ontzietara bota behar ez diren hondakinak
gure etxetatik garbigunera eroango ditugu
4. Gure ikastetxea eta herri
ingurua txukun mantentzen
saiatuko gara
4.1. Ez dugu zikinkeriarik lurrera botako, eskola
ingurua garbi mantenduko dugu
4.2. Eskolan zein herrian paperontziak erabiliko ditugu
Ingurumenarekin eta eguneroko bizitzarekin lotura duten bestelako konpromisoak ere hartzen
ditugu:
Ura, argia eta berogailua neurriz erabiliko ditugu
Beharrezkoa ez denean, argia, aparatuak, e.a. itzalita edukiko ditugu
Ingurumen gaiei arreta jarriko diegu, arduratu egingo gara
Etxean eta herrian eskolan antzera saiatuko gara
Ingurumenarenaren aurkako egoerak ikusten ditugunean komentatu eta dagokionari
esango diogu gauzak konpondu eta bideratzeko.
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
20
Hartutako konpromisoen jarraipena egin ahal izateko Dimako ikastetxeak aurreko urteko
adierazle berdinekin jarraitzea erabaki du.
DIMAKO UGARANA IKASTETXEKO ADIERAZLEAK
Paper kontsumoa (Kg) urteko/pertsona
Paper kontsumoa (Kg)urteko/gelaka/ikaskeko
Kg hondakin solido urteko/ikasleko
Behaketan ondo egindako kudeaketa kopurua/behaketa totalak
Eskola Agenda 21 proiektua ezagutzen duen hezkuntza komunitatearen ehunekoa
Gelako asanblada‐kopurua.
Proiektuan inplikatutako estamentu desberdinen ehunekoa.
Ingurumen Batzordearen bilera‐kopurua.
10.2. IGORREKO INAZIO ZUBIZARRETA IKASTETXEAK HARTUTAKO KONPROMISOAK
HONDAKIN MOTA EZBERDINEN SORRERA MURRIZTU ETA KUDEAKETA EGOKIA BULTZATZEA.
Horretarako gure konpromisoak ondorengoak dira:
KONPROMISOAK EKINTZAK
1. Eskolako paper kontsumoa
murriztuko dugu
1.1. Fotokopiak bi aldeetatik egiten jarraituko dugu
1.2. Erabilitako papera berrerabiltzen jarraituko dugu
1.3. Paper birziklatuen erabilera lortu nahi dugu bai
ekintza dozentean eta baita ekintza
administratiboetan ere
2. Eskolako eta etxeetako hiri
hondakin solidoen sorrera
murriztuko dugu
2.1. Sentsibilizazio kanpaina egingo dugu ez botatzeko
zaborrik ez ikastetxean, ez kalean eta ezta
jantokian ere.
2.2. Hamaiketakoa eta/edo merienda telazko poltsetan
edo/eta material birziklagarriaz eginiko poltsetan
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
21
KONPROMISOAK EKINTZAK
ekarriko dugu, plastikoaren ordez.
3. Hondakin toxiko bakoitzaren
kudeaketa egokia egingo dugu
3.1. Tonerrak eta kartutxoak birziklatzeko bildu eta
jasotzaileari deituko diogu
3.2. Fluoreszenteak Udaletxeak antolatzen duen
bilketa selektibora eramango ditugu
3.3. Arriskutsuak diren produktu batzuk ordezkatuko
ditugu
4. Hiri hondakin solidoen
kudeaketa egokia egingo dugu
4.1. Ikastetxean hondakin ezberdinak ongi sailkatuko
ditugu kontenedore egokiak erabiliz
4.2. Goi ziklokoek Garbigunera bisita egin eta zabor
mota ezberdinak emango ditugu bertan botatzeko.
HEZKUNTZA KOMUNITATE OSOAREN PARTE HARTZEA BULTZATZEA
Horretarako gure konpromisoak ondorengoak dira:
KONPROMISOAK EKINTZAK
5. Hezkuntza komunitatean ea21
proiektua hedatuko dugu
5.1. Ikastetxearen proiektuaren aurkezpen gutunak
estamentu desberdinei bidaliko dizkiegu
5.2. Ikastetxeko web orrian eta aldizkarian proiektuari
buruzko informazioa sartuko dugu
6. Hezkuntza komunitatean parte
hartzea bultzatzea
6.1. Gelako asanbladak egingo ditugu
6.2. Lanak eta erantzukizunak banatuko ditugu
(patruila berdea sortzea, gelako EA21 arduradunak
izendatzea…).
6.3. EA21eko jaiak antolatuko ditugu hezkuntza
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
22
KONPROMISOAK EKINTZAK
komunitatea inplikatzeko
6.4. Urtero Ingurumen Batzordeak antolatuko ditugu
6.5. Gutunontziak, kortxoak, txokoak, foroak, e.a.
mantenduko ditugu partaidetza bultzatzeko
6.6. Tokiko Agenda 21ean parte hartuko dugu
IGORREKO INAZIO ZUBIZARRETA IKASTETXEKO ADIERAZLEAK
Paper kontsumoa (Kg) urteko/pertsona
Paper kontsumoa (Kg)urteko/gelaka/ikaskeko
Kg hondakin solido urteko/ikasleko
Sentsibilizazio kanpaina urtean bai/ez
Ondo kudeatutako hondakin toxikoak urteko/hondakin toxiko totala
Behaketan ondo egindako kudeaketa kopurua/behaketa totalak
Eskola Agenda 21 proiektua ezagutzen duen hezkuntza komunitatearen ehunekoa
Gelako asanblada‐kopurua.
Proiektuan inplikatutako estamentu desberdinen ehunekoa.
Ingurumen Batzordearen bilera‐kopurua.
10.3. ARRATIAKO INSTITUTUAK HARTUTAKO KONPROMISOAK
IKASTETXEA INGURUMENAREKIN ARDURATSUA ETA ERRESPETATSUA DEN PRAKTIKA BATEN
EREDU BILAKATZEA
GAIA: HONDAKINAK
Geletako txukuntasuna mantentzea
1. Geletan papera eta plastikoak....bereizteko ontziak erabiltzea
2. Patioaren garbitasunean hobetzea
Eskola Agenda 21 Arratiako ikastetxeetan: Dima eta Igorre. 2011-2012 ikasturtea.
AZKEN MEMORIA TXOSTENA
23
GAIA: KONTSUMO IRAUNKORRA
3. Sasoian sasoiko bertoko produktuen kontsumoa baloratzea
4. Paperaren kontsumoa murriztea
5. Testu liburuen berrerabilpena hobetzea
INSTITUTOKO ADIERAZLEAK
Paper kontsumoa (Kg) urteko/pertsona.
Paper kontsumoa (Kg)urteko/gelaka/ikaskeko.
Ingurumen Batzordearen bilera‐kopurua.