ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 103“SIMÓN RAMÍREZ RODRÍGUEZ”

“DISEÑA EL CAMBIO”CICLO ESCOLAR 2012-2013

TEMA DEL PROYECTO:

“PROYECTO LEO”

<PROYECTO DE LECTURA>

OBJETIVOS “DISEÑA EL CAMBIO”

• DESPERTAR INTERES E INQUIETUD POR LA LECTURA• FOMENTAR INTERCAMBIO DE MATERIAL LITERARIO

ENTRE TODOS LOS COMPAÑER@S• PROMOVER EL HÁBITO DE LA LECTURA AL MENOS 20

MINUTOS DIARIOS• CREAR CONCIENCIA EN LOS ALUMN@S ACERCA DE LA

IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA• RESALTAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA

BRAILLE A TRAVÉS DEL EJEMPLO QUE NOS APORTAN COMPAÑER@S QUE TENGAN PROBLEMAS DE CEGUERA.

DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013

LA MAYORIA DE LOS JÓVENES YA NO LEEMOS, ES POR ESTA RAZÓN QUE DECIDIMOS HACER ESTE

PROYECTO PARA APOYAR TODOS LOS ESFUERZOS QUE NUESTRA ESCUELA

SECUNDARIA TÉCNICA 103 HA HECHO CON OTROS

PROYECTOS DE LECTURA .

ETAPA: SIENTEPROYECTO

LEO

PRINCIPIO PEDAGÓGICO No. 8FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA

ATENDER A LA DIVERSIDAD.

PERO ESTE PROYECTO DE LECTURA NO SOLO SE LIMITA A TEXTOS ORDINARIOS, YA QUE BASADOS EN EL PUNTO OCHO

DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ES DE VITAL IMPORTANCIA INTEGRAR A

TODAS Y A CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE LECTO

ESCRITURA A TODOS AQUELLOS COMPAÑEROS QUE PRESENTEN ALGUNA NECESIDAD ESPECIAL

DE EDUCACIÓN, ASOCIADO PARA EFECTOS DE ESTE

PROYECTO A LA DISCAPACIDAD VISUAL.

INCLUSIÓN

DEBEMOS PROMOVER LA INCLUSIÓN CON ALUMNOS QUE LLEVAN A CABO OTRA FORMA DE

LECTURA COMO EN EL CASO DE NUESTRA

COMPAÑERA CECIAH DE 2° F, QUIEN

TIENE PROBLEMA DE CEGUERA Y QUE

LEE CON EL SISTEMA BRAILLE.

CECIAH LEYENDO BRAILLE

EL EQUIPO DE TRABAJO QUE CONFORMAMOS LOS ALUMN@S,

DECIDIÓ LLEVAR A LA PRÁCTICA ESTE PROYECTO, PREOCUPADOS POR LA

FALTA DE HÁBITOS DE LECTURA ENTRE NUESTROS COMPAÑER@S. POR ESO

DECIDIMOS, CON EL APOYO DE LA ESCUELA, HACER UNA CAMPAÑA

INTENSIVA EN NUESTRA ESCUELA PARA PROMOVERLA.

NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA ESTÁ CATALOGADA POR LA COMUNIDAD COMO UNA DE LAS MEJORES DE LA

ZONA Y ESO FUE LO QUE NOS MOTIVÓ A TRABAJAR ARDUAMENTE PARA

PROMOVER AÚN MÁS EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA

ETAPA IMAGINAIMAGINA QUE NO HAY PAÍSES,IMAGINA QUE NO HAY

POSESIONESY SOBRE TODO:

“IMAGINA QUE TODOS LEEMOS”,TU PUEDES DECIR QUE SOY UN

SOÑADOR, PERO NO SOY EL ÚNICO, ESPERO QUE ALGÚN DÍA TE NOS UNAS Y EL MUNDO SERÁ

COMO UNO.COMPAÑEROS:

¿QUE NECESITAMOS HACER PARA PROVOCAR EL INTERÉS DE LA LECTURA EN TODA NUESTRA

ESCUELA?

ETAPA HAZ

DESPUÉS DE REALIZAR UN CONSENSO GENERAL,

RETOMAMOS ALGUNAS IDEAS Y NOS DIMOS A LA

TAREA DE BUSCAR LA PARTICIPACION DE OTROS

COMPAÑER@S DE LA ESCUELA PARA DISEÑAR MENSAJES RELATIVOS AL

FOMENTO DE LA LECTURA EN DIFERENTES LONAS PARA SER

EXHIBIDAS EN EL PLANTEL

PERO… ¿ QUE ES LA LECTURA?

LA LECTURA CONSISTE EN EL PROCESO DE

OBTENER Y COMPRENDER IDEAS E

INFORMACIÓN ALMACENADA

UTILIZANDO ALGUNA FORMA DE LENGUAJE O

SIMBOLOGÍA

CAMPAÑA INTENSIVA DE LECTURA

EL EQUIPO DE TRABAJO ELABORÓ Y COLOCÓ UN PERIODICO MURAL CON

TRÍPTICOS RELACIONADOS A LA

IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA

COMUNIDAD ESCOLAR INFORMADA¡PORQUÉ Y PARA QUE LEER!

PERO LOS PADRES DE FAMILIA TAMBIÉN PARTICIPAN:

¿ QUE OPINAN DE ESTE PROYECTO?

MI OPINIÓN ACERCA DE LA LECTURA ES QUE ES ALGO MUY BUENO PARA TODA LA GENTE, EL PROBLEMA ES QUE NO TODOS TENEMOS ESE

HÁBITO.EN MI CASO YO SIEMPRE HE LEÍDO DESDE QUE

ESTUDIABA EN LA SECUNDARIA. ME GUSTAN MUCHO LOS LIBROS DE HISTORIA Y LAS

NOVELAS…………SRA. PATRICIA.

CARTA ORIGINAL ELABORADA POR LA SEÑORA PATRICIA GIL JUÁREZ, MAMÁ

DE ZYANYA DE 2-H

SRA PATRICIA, Y ¿ QUE APRENDIÓ DE ESTE PROYECTO DE LECTURA EN

“DISEÑA EL CAMBIO”?

ME GUSTÓ MUCHO PORQUE APRENDÍ OTRAS FORMAS Y OTRAS OPINIONES DE CÓMO HACER QUE TODA LA GENTE LEA Y QUE ADEMÁS SE HAGA COMO UN HÁBITO, APARTE DE HACERLES ENTENDER TODOS LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA. ES MUY BUENO CUANDO UNO INVESTIGA NUEVAS ESTRATEGIAS.

COMO ÚLTIMA ESTRATEGIA, ORGANIZAMOS A TODOS LOS COMPAÑER@S DE NUESTRA ESCUELA PARA QUE SE LES HICIERAN LLEGAR MINI LIBROS CON TEMAS DE VALORES O SUPERACIÓN PERSONAL Y COMENZAR POSTERIORMENTE CON LAS JORNADAS DE LECTURA.

ANTES DE INICIAR LA JORNADA DE LECTURA, NOS DIMOS A LA TAREA DE HACER UNA CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN EN CADA SALÓN PARA INVITAR A NUESTROS COMPAÑER@S A

LEER MÁS

“DISEÑA EL CAMBIO LEYENDO”CON LOS MINI LIBROS ENTREGADOS A CADA ALUMNO DEL PLANTEL, LA DIRECCIÓN

NOS AUTORIZÓ Y COORDINÓLA JORNADA SIMULTANEA DE LECTURA EN TODA LA ESCUELA

PRO YECTO

LEO

AL TERMINAR LA JORNADA INTERCAMBIAMOS OPINIONES Y QUIENES TERMINARON DE LEER EL MINI LIBRO, PUDIERON

CAMBIAR OTRO TÍTULO CON ALGÚN COMPAÑER@

“TODOS DISEÑEMOS EL CAMBIO”COMO RECUERDAN ALGUNOS DE NUESTROS

PROFESORES DE NUESTRA SECUNDARIA EN AQUEL VIEJO COMERCIAL DE TELEVISIÓN:

“SI LAS COSAS QUE VALEN LA PENA SE HICIERAN

FÁCILMENTE…… ¡ CUALQUIERA LAS HARÍA!

SABEMOS QUE NO ES FÁCIL HABITUARNOS A LEER CONTINUAMENTE, PERO ESTAMOS SEGUROS QUE

PRONTO LO LOGRAREMOS. GRACIAS, “PROYECTO LEO”

CRÉDITOS*GUTIÉRREZ MEDINA MARICARMEN

*ALEJO RANGEL CHRISTIAN*VÉLEZ JIMÉNEZ ANDREA

*PÉREZ CORREA RAÚL *AGUILAR SALAS ERIK

GRUPO: 3-ICOORDINACIÓN:

PROFR. JUAN RAMÓN MARTÍNEZ ROSARIOASIGNATURA:

HISTORIA DE MEXICO