Diseño de un proyecto en ambientes digitales.

El Área de Orientación Vocacional de la FCEDU- UNER como puente entre las escuelas secundarias y los estudios superiores.

Lic. Emma CéparoLic. Ana Belén Schiavone

-2018-

Entrelazando ideas

▷ Origen: Equipo interdisciplinario integrado por estudiantes del Seminario “Diseño de Proyectos Educativos a Distancia”, Esp. en PCAD-FCEdu-UNER

▷ Decisiones: Seleccionar la propuesta (Área de OVO y Educacional de la FCEdu - UNER) y destinatarios (estudiantes que cursan últimos años de la escuela secundaria de ER).

Preguntas iniciales:▷ ¿Es posible pensar un espacio de la Orientación Vocacional en un

entorno virtual?

▷ ¿Cuáles serían sus características?

▷ ¿Qué aportes o ejes de los entornos virtuales, fortalecen las tareas del

Área de Orientación Vocacional?

▷ ¿Desde qué lugar se concibe OVO en la UNER?

▷ ¿Cuáles son las posibles dinámicas en el ambiente digital para que el

estudiante pueda acercarse a la UNER?

▷ ¿Qué funciones asumen los orientadores desde el rol de tutor virtual?

Proyecto:“Orientación Vocacional Virtual en UNER. Construyendo recorridos para la elección de la carreras”

Objetivos▷ Fortalecer articulación de escuelas

secundarias de Entre Ríos y la UNER

▷ Contribuir a la efectivización del

derecho a recibir OVO ( LEN Nº26.206)

▷ Generar un espacio virtual que permita

a los estudiantes informarse, tomar

decisiones y fortalecer el inicio a los

estudios superiores.

▷ Diseñar un espacio virtual de

acompañamiento y de intercambio

con compañeros, docentes,

estudiantes avanzados de carreras

universitarias en relación a los

procesos de elección que supone

definir proyectos profesionales

“...la Orientación pretende considerar el análisis y problematización de los procesos de elección, las

narraciones de experiencias vitales, las circunstancias y proyecciones de los sujetos y las

instituciones educativas.”

(Libro de Actas del II Encuentro Nacional de Orientaciòn Universitaria, 2015)

El área de Orientación Vocacional, un breve recorrido

2015

● Equipo interdisciplinario entre psicólogos, profesionales de la educación y la comunicación.

● Cambio curricular en escuelas secundarias.

● Asistencia, capacitaciones a docentes (prácticas educativas)

1987

● Creación del Servicio Pedagógico Universitario (SPU) -UNER-

● Creación del Servicio Gratuito de OVO en la FCEdu

● Orientar procesos personales, grupales, escuelas

2008-2010 2018...

● Salto hacia ambientes digitales: redes sociales, blogs…

● Diseño de proyecto “Orientación Vocacional Virtual en UNER. Construyendo recorridos para la elección de la Carreras”

● Presentación

● Definición de acciones

Área Orientación Fce-Uner

areaorientacion.fce@gmail.com Orientación-FCEdu@OVO_FCEdu

OVO al encuentro con las nuevas subjetividades en el marco de la sociedad del conocimiento y la información.

TRASCENDER TIEMPO

Y ESPACIO

10

POTENCIAR OVO

CO-CONSTRUIR

PROYECTO FUTURO

Perspectivas para la construcción de un ambiente digital de OVO.

Dinámicas de intercambio: Micro sitios

Entre pasillos

Espacio libre de intercambio de los estudiantes, que cuente con un mural de mensajes y producciones de ingresantes

Espacio de intercambio con orientador. #OVOFCEdu #OVOcontruyofuturo #OVOFUTURO.

Oficina virtual

Plataforma tecnológica+ Redes sociales

¿Vocación? ¿Desde dónde partimos?

¿Cómo armo mi proyecto futuro?

¿Cómo buscar información? ¿Qué herramientas necesito?

Materiales didácticos

“El Orientador es un puente entre la información a la que accederá el estudiante y las diferentes

dimensiones que integran un proceso de elección, mediando así entre los intereses/deseos, las

posibilidades y los mandatos que el joven debe resolver y sortear en todo este proceso. ”

EvaluaciónINSTRUMENTOS CUANTI Y CUALITATIVOS

PARTICIPACIÓNMATERIALES

DIDÁCTICOS

CRITERIOS

A modo de síntesis

Orientación Vocacional

Es un proceso complejo. Involucra sujetos en proceso de elección y la construcción de su proyecto futuro en los Estudios Superiores.

Articulación de ES y UNER

Permite acompañar y brindar herramientas para iniciar trayectorias académicas.

Tender puentes

Entre la cultura del estudiante y la cultura académica mediante la colaboración de distintos equipos de la Universidad.

Área de OVO y E de la FCEdu

Se parte de entender la OVO como un derecho y por ello se pretende asegurar el acceso a los estudiantes de las escuelas secundarias de la provincia..

Interacción

Profesionales, graduados, docentes y pares plasmarán representaciones sobre el deber, poder y querer de cada sujeto en proceso de elección.

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Proyecto

“Orientación Vocacional Virtual en UNER. Construyendo recorridos para la elección de la Carreras” en marcha...

¡Muchas gracias!

emmac.82@gmail.com

belenschiavone@gmail.com