Post on 12-Oct-2018
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Contenido
Cartas al director .................................... 2
Carta de la Directora: .......................... 2
Carta de la Asociación de Madres y
Padres de Alumnos del IESO Pinares de
Pedrajas: ............................................ 4
Carta del Alcalde de Pedrajas de San
Esteban .............................................. 5
Carta de despedida de los alumnos de
4º ESO, cuarta promoción. .................. 6
Rincón Literario ...................................... 8
Libros comentados .............................. 8
TÍTULO: Parque Muerte ................. 8
TÍTULO: El misterio del eunuco... 8
TÍTULO: El dado de fuego. ............ 9
I Concurso Literario ....................... 10
Primer premio en la categoría a,
modalidad narración ................. 11
La casa del bosque ...................... 11
Segundo premio en la categoría a,
modalidad narración ................. 15
El misterio de la pirámide ......... 15
Primer premio en la categoría a,
modalidad poesía ....................... 17
Segundo premio en la categoría a,
modalidad poesía ....................... 18
Todo el día estoy pensando en ti 18
Primer premio en la categoría b,
modalidad narración ................. 19
El secreto de pandora.................. 19
Segundo premio en la categoría b,
modalidad narración ................. 23
Tradiciones de Pedrajas de San Esteban:
La Piñata .............................................. 27
Nuestras clases ..................................... 28
Actividades de inglés ......................... 28
Una radio, dos blogs, web 2.0 y
animaciones flash. ............................ 30
Actividades Complementarias y
Extraescolares ...................................... 33
Día de la lucha contra la violencia de
género .............................................. 33
Exposición de arte ............................. 37
Concierto didáctico de Paco Díez ....... 38
X Encuentros de Teatro Moretti de
Pedrajas de San Esteban. ................... 39
Excursión a París ............................... 41
Yincana Literaria Internacional
“Lecturint” ........................................ 47
Especiales ............................................. 50
Bulgaria ............................................ 50
Opinión ................................................ 52
Grandes tragedias de la humanidad ... 52
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Cartas al director
Carta de la Directora:
Por segundo año
consecutivo llega a
vuestras manos un
nuevo número de la
revista El Piñón en un
momento delicado de
cambio en el Equipo
Directivo del Centro.
Son muchos los retos que debemos afrontar
desde la Dirección y que estamos
afrontando durante este curso. Queremos
mejorar la preparación humana, académica
y profesional de nuestros alumnos, por eso
ofrecemos desde los diversos ámbitos de
nuestro centro propuestas, proyectos y
actividades encaminadas a conseguir este
objetivo.
Queremos mejorar las medidas de atención
educativa que se ofrecen en el centro, los
resultados académicos de los alumnos
desarrollando el aula virtual de la página
web que la Junta de Castilla y León pone a
disposición de los centros, para que en
cualquier momento un alumno pueda tener
las explicaciones del profesor a mano;
completar las enseñanzas que se ofrecen en
el centro para que nuestros alumnos
puedan incorporarse al mundo laboral en
su localidad, en las mejores condiciones
posibles de formación. Tantas y tantas cosas
que necesitamos ir despacio.
Durante este curso escolar también se ha
jubilado nuestra compañera Nieves. Ella ha
sido para nosotros modelo de
profesionalidad, de entrega y de vocación
docente. Deja sin duda el listón alto, muy
alto, pero ya le ha llegado el momento del
júbilo merecido y los que nos quedamos
aquí le decimos hasta luego….esta siempre
será su casa.
Agradecer la colaboración de la Asociación
de Padres y Madres “Miguel de Cervantes”
y de todos los padres y madres de alumnos
que nos han ayudado en nuestras primeras
Elecciones a Consejo Escolar. La ayuda que
nos siguen prestando en la biblioteca del
centro y su colaboración en todas las
actividades realizadas.
El apoyo permanente de nuestro alcalde
Sergio Ledo, que siempre ha estado
pendiente de nuestras peticiones. La
amabilidad con que siempre nos han
escuchado Beatriz y Julio del Centro de
Cultura. Agradecerles que siempre hayan
contado con los alumnos del centro para sus
actividades.
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Mi reconocimiento también a la labor que
cada docente realiza desde su parcela, es
una labor dura y difícil en los tiempos
actuales pero gracias a la profesionalidad de
todos y cada uno de ellos, nuestra
comunidad educativa es cada día un
poquito mejor y nuestros alumnos, centro
principal de nuestro trabajo, podrán decir
en un futuro que cuando ellos estudiaban
en el Instituto tuvieron la oportunidad de
formarse en conceptos, capacidades y
valores que les ayudaron a encontrar su
sitio en el mundo.
Afectuosamente, la Directora
Julia Mª Zurro Moro
IESO Pinares de Pedrajas: Vista desde la entrada principal
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Carta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IESO Pinares
de Pedrajas:
Por segunda vez tenemos la satisfacción de
abrir página a página esta pequeña revista.
Detrás de cada una de ellas, nos consta, está
el empeño de quienes la han hecho posible.
Esta revista, como la de tantos otros
Centros, constituye un punto de encuentro
más de la diversidad que acoge la joven
comunidad educativa que es nuestro IESO,
y que debe ser reflejo de la búsqueda de un
espacio donde se armonicen el Derecho a la
Educación, la Libertad de Cátedra y el
Derecho a Educar en Valores de las familias,
apoyándonos siempre en pilares tan
importantes como la responsabilidad de los
Alumnos, Docentes y Padres.
Nadie dijo que crecer fuera fácil, y bien que
nos cuesta a todos, pero ahí estamos y
debemos estar, construyendo.
Mª Paz, Presidenta del AMPA
IESO Pinares de Pedrajas: Vista desde el patio
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Carta del Alcalde de Pedrajas de San Esteban
Estimados profesores, alumn@s y familias.
Me satisface volver a escribir unas palabras de
felicitación y saluda en el segundo número de la
revista “El Piñón” elaborada por los alumnos y
alumnas del IESO “Pinares de Pedrajas”. Este
proyecto debe ser un lugar de encuentro, una
oportunidad para usar la palabra como recurso y
libertad de pensamiento, un escaparate de toda la comunidad educativa
y un vehículo para mostrar hacia el exterior el trabajo diario del centro.
En una sociedad en la que encontrar trabajo cada vez resulta más
complicado, la formación adquiere mayor importancia. Por eso
aprovecho la ocasión para dirigirme a todos vosotros, alumnos y
alumnas del instituto y recomendaros que aprovechéis las
oportunidades.
Desde el Ayuntamiento y más en concreto desde el Espacio Joven,
ponemos a disposición de los jóvenes de Pedrajas, todo el
asesoramiento y un amplio programa de actividades e intercambios
juveniles coordinado por el técnico de juventud.
No quiero terminar sin hacer una referencia a la situación actual y
futura del sistema educativo en España. La educación no debe sufrir
recortes y no puede estar a expensas de los diferentes pensamientos
políticos.
Quiero agradecer también el esfuerzo y la colaboración de profesores
y asociación de padres y madres de alumnos del instituto, cuya labor es
fundamental para educar a las personas que son el presente y futuro
de este pueblo.
Felicidades por vuestra revista y espero y deseo que deis continuidad a
este bonito proyecto.
Sergio Ledo Arranz
ALCALDE PEDRAJAS DE SAN ESTEBAN.
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Carta de despedida de los alumnos de 4º ESO, cuarta promoción.
Cuando comenzamos a escribir esta carta ninguno sabíamos cómo empezar. Ha habido tantos
momentos, anécdotas, París…
Ese momento en el que Chus viene en una de aquellas interminables clases de tutoría en la
última hora de los viernes y nos dice: “Chicos, hay que hacer una carta de despedida para la
revista...”Pronto todos comprendimos que no era tarea fácil, pues a nuestras cabezas vinieron
recuerdos, momentos, frases de estas que te salen solas cuando te pones a recordar, como el
“¡Te largo echando virutas!” de Joaquina, el monorraíl de Carlos, el post-it se te olvida de Raquel,
el “ Benita, ¿más ejercicios ?” de Nacho, o la más reciente frase parisina “¡ Aquí huele a mierda!”
En esos momentos comprendes que
finaliza una etapa, una de las más
felices a pesar de los exámenes y de
algún que otro castigo, que se acaban
nuestros años juntos, que a partir de
ahora cada uno tiene un camino y que
estos años no se volverán a repetir.
Porque a pesar de que todos tenemos
nuestra peña, amigos… hay algo que a
partir de ahora siempre nos unirá, y ese
algo son todos esos momentos vividos aquí, los buenos y los no tan buenos… Porque no os
vamos a mentir también hemos tenido nuestras cosas y discusiones, aparte de que estar en el
instituto conlleva estudiar, pero bueno eso ya lo sabréis.
A la hora de escribir esta carta es inevitable acordarse de los compañeros que ya no están con
nosotros y de las personas que se han marchado del instituto: Nieves, Carlos, Laura, Gemma,
Nuria, Rebeca, Carmen, Agustín, José, Lucía, Antonio, Cristina, Isabel, Aníbal, María…….
También acordarse de los que siempre están ahí: Joaquina, Benita, Pilar…
Y de los que todavía nos siguen aguantando: Eva, Jesús, Julia, Chus, Mª José, Jorge, Domingo,
Dani, Jesús, Patricia, Silvia, Almudena, Sagrario…
Y otros muchos más, que aunque en esta carta alguno nos dejemos, no les olvidamos.
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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Nuestro paso por el instituto, se caracteriza por un primero y un segundo, geniales, con buenos
puntazos, nuestros momentos de gloria, nuestros castiguillos, nuestros exámenes y mayor
número de compañeros.
Un tercero muy bueno y ajetreado, en el que
nos convertimos en los maestros de ceremonias
del instituto: raps, números musicales,
excursiones, carreras y muchísimas cosas más.
En tercero nos juntamos los que saldremos
juntos este año.
Y finalmente un gran cuarto, con nuestros buenos momentos, nuestro viaje a París… que sí, lo
sabemos, hemos revolucionado los viajes de fin de curso del instituto… Pero sabed, que no ha
sido nada fácil, que lo hemos conseguido gracias al esfuerzo de cada uno y, muy importante, al
gran compañerismo que hemos demostrado, que siempre hemos tenido, y que hemos sabido
sacar cuando más lo necesitábamos.
Y aquí estamos después de cuatro años a
punto de marcharnos y todavía parece que
fue ayer cuando entramos por primera vez
en el instituto sin saber las sorpresas que
nos depararía y cómo saldríamos de aquí.
Pero ahora ha llegado el momento de decir
adiós… más bien hasta siempre. Esperemos
que se nos recuerde, un poquito aunque
sea, que aprendáis lo que hemos hecho
bien y mejoréis lo que hemos hecho mal.
Pues así han sido las cosas, y aunque en una carta es imposible expresar todo lo vivido aquí,
esperamos que os hayáis hecho una idea. Aprovechad el tiempo aquí, que ya sabemos que
estudiar no mola, pero bueno es lo que hay, y al fin y al cabo la función del instituto es hacer
que salgamos de aquí siendo algo, cosa que sí, se consigue estudiando. Disfrutad lo máximo
posible de estos cuatro años en la familia del IESO Pinares de Pedrajas, que el tiempo pasa muy
rápido.
Gracias a todos los que nos habéis ayudado a llegar hasta aquí.
Hasta siempre. Alumnos de 4º ESO, cuarta promoción.
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Rincón Literario
Libros comentados
TÍTULO: Parque Muerte
AUTOR: Fernando Lalana
NOTA: 9
ARGUMENTO: Era un día de San Valentín cuando
muchos jefes se reunieron para hablar de los
parques de atracciones que había en el mundo y
que habían fracasado muy pronto. A uno se le
ocurrió montar un parque de atracciones
relacionado con las armas y las muertes. Durante
el primer año en Parque Muerte, ese fue el
nombre que le pusieron, empezaron a pasar cosas
muy raras, sobre todo, muchos suicidios.
Entonces Vanesa llamó a su amiga para que fuera
a investigar sobre este misterio, qué sucedía con las muertes de la gente
¿Por qué la gente de casi todo el mundo se iba a matar al parque?
Me ha gustado el libro porque tiene bastante intriga y además es muy
interesante.
TÍTULO: El misterio del eunuco.
AUTOR: Jose Luis Velasco.
NOTA: 9,5
ARGUMENTO: Este libro trata de un Califa que vive
en su palacio. Su médico Hantal es su más preciado
amigo y ayudante. Un día el Califa se encuentra a su
eunuco Sudri muerto en la habitación y dentro
estaba Rodrigo, el mejor amigo de Hantal. Desde ese
día Hantal y su hijastro Fernando empezaron a
investigar la muerte del eunuco. Todos pensaban
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que le había matado Rodrigo. ¿Qué pasará con la investigación del
eunuco Sudri……..?
Me gusta mucho este libro porque es muy interesante, divertido y
además tiene mucha intriga en cada capítulo.
TÍTULO: El dado de fuego.
AUTOR: Milagros Oya.
NOTA: 10
ARGUMENTO: Los protagonistas de la historia
son seis jóvenes: Iria, Ana, Heike, Carlos, Jorge y
José, como las seis caras del dado. Ellos se reúnen
para contar sus historias la noche de San Juan. Es
una noche de lluvia, mucha lluvia. Iria coge un taxi
y va directa a la casa en la que hace un año se
reunieron todos pero vio que no había nadie.
Había una nota en la puerta que dice:
Dado de fuego: Pazo del Naranjal, en Salgueiros.
Cuando llegó su amiga cogieron un taxi y fueron
para Salgueiros. Cuando llegaron, vieron que era una casa escalofriante,
perfecta para sus historias. Iria no tenía muy claro si los demás iban a ir.
El primero en llegar fue Carlos. Iria, Ana y Carlos entraron en la casa
porque escucharon a Heike, Jorge y José todos se saludaron y a la 1 de la
madrugada comenzaron su ritual. Todos sentados en círculo cada uno
con una vela blanca.
Me ha gustado porque es muy interesante y bien divertido.
Stanislava Ivelinova y Celia García (2º A)
El Piñón IESO. PINARES DE PEDRAJAS
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I Concurso Literario
Con motivo de la celebración del Día del Internacional del Libro, El Departamento de Lengua convoca por primera vez en el Centro un Concurso Literario destinado a los alumnos de todos los niveles. Las profesoras que impartimos la materia estamos satisfechas con la participación en dicho Concurso y desde aquí queremos mostrar nuestro agradecimiento a los alumnos por los trabajos realizados y a los miembros de Jurado por su colaboración desinteresada.
El Jurado formado por los profesores Mª Jesús San José, Jesús López y Patricia Tabarés decidió otorgar los premios a los siguientes alumnos:
En la Categoría A (Primer Ciclo de la ESO), en la Modalidad de Narración, Primer Premio para
Sofía Sánchez de 1º A y Segundo Premio para Juan Sanz de 1º A. En la Modalidad de Poesía, Primer Premio para Maite Capa y Segundo Premio para David Sanz.
En la Categoría B (Segundo Ciclo de la ESO), en la Modalidad de Narración, Primer Premio para Alba Calvo de 4º A y Segundo Premio para Ana de Evan de 3º A. En la Modalidad de Poesía el Jurado declaró desiertos los trabajos por falta de calidad literaria.
Os dejamos a continuación los trabajos ganadores. Esperamos que disfrutéis con su lectura y que este primer concurso sea sólo el inicio de una larga trayectoria literaria de los alumnos del I.E.S.O. Pinares de Pedrajas.
Eva Mª de Larrea Elices
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Primer premio en la categoría a, modalidad narración
La casa del bosque
Era una noche de viernes oscura, mis amigos y yo habíamos quedado en el parque.
Eran las 23:00. En ese momento llegó Ricardo, Ricar para los amigos.
–Por fin llegaste. Pensamos que te habían secuestrado, ja ja ja.
-Venga que me aburro vamos a hacer algo. -respondió Carla enérgicamente.
-¿Por qué no vamos al bosque y contamos historias de miedo? ¿Quién se atreve? -saltó de repente Ruth.
Esa no fue una buena idea aunque nos dirigimos hacia el bosque. No estaba muy lejos, a un cuarto de hora de allí. Al momento de llegar, Ricar ya estaba cogiendo palos y hierbas para hacer una hoguera. Ruth cogió su mechero y las ramas empezaron a arder como unos simples papeles. Hacía frío, demasiado para ser mayo. Echamos a suertes quién empezaba, por suerte no fui yo.
-Carla te tocó. Haz que huyamos corriendo, jajajaja. -dijo Ricar medio gritando y soltando carcajadas.
-No se me da muy bien pero.... allá voy, jeje.
Era viernes 13, una noche tranquila de mayo, Vicky había salido a dar una vuelta con sus amigos. Como se aburrían empezaron a contar historias de miedo.
Mientras, sus padres estaban en su casa viendo películas de thriller porque les encantaban esas películas. De repente, empezaron a escuchar ruidos. Pensaron que sería Vicky ya que no sabían que había salido. -¡Vicky! -gritó su padre. Nadie contestó.-Se habrá quedado dormida. -respondió su madre con voz tranquilizadora. Cada vez se oían más ruidos.-Voy a ver qué pasa.-dijo… Los dos se dieron la vuelta y vieron una sombra. Al momento ya estaban muertos…
Justo en ese momento sonó el móvil de Carla. Y empezó a correr. La seguimos.
Llegamos a su casa, estaba rodeada de policías y de la puerta sacaron dos bolsas de basura gigantes, poco a poco entendimos lo que había pasado…
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-Perdona, tú eres Carla Sanz Casas-dijo el policía.
-Sí, ¿Qué ha pasado? ¿Por qué hay tanta gente? ¿Y mis padres?-dijo Carla desesperada.
-Siento decirte que tus padres han muerto por causas que todavía estamos investigando. Hoy pasarás la noche con tu tía. –La abrazó. –Lo siento mucho…
Carla se fue en el coche de policía, nosotros ya nos íbamos para casa, mientras andábamos nos preguntamos qué había pasado.
-Es raro. Los agentes nos dijeron que no les había dado un infarto pero no había signos de asesinato.-dijo pensativa Ruth.
-Sí, es raro…
Cada uno nos fuimos a casa. Yo me metí un rato al tuenti, me pasaban cosas raras, sentía aire a mi espalda. La cabeza me daba vueltas pensando en lo que podía haber pasado… En esos momentos Ruth se conectó. La saludé.
-Hola.
-Hola Guille. No puedo dormir. Tengo pesadillas-me respondió Ruth.
-Yo también- le respondí asustado. Al momento se conectó Ricar.
-¿Qué hacéis a estas horas despiertos? Yo tampoco puedo dormir.
-Hola Ricar ¿Qué te pasa?
-Estoy soñando cosas raras y veo una casa en el bosque. ¿Vosotros?
-Yo también y siento como que algo me dirige hasta allí, es raro-respondió Ruth.
-Chicos…-respondí temblando.
-¿Qué te pasa?-me dijo Ruth.
-He soñado lo mismo que vosotros ¿Creéis que podría significar algo?
-Mañana hablamos que si no me echan la bronca, adiós.
-Yo también me voy, adiós.
-Apagué el ordenador e intente dormir.
Al día siguiente fui a buscar a los chicos para ver a Carla. Llegamos a la casa de su tía y llamamos.
-Hola-nos dijo su tía muy simpática.
-Hola ¿Está Carla?
-Sí, ahora la llamo, pasad.
Entramos.
-Hola Carla-le dije con un tono frío y suave.
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Hola chicos-dijo ella con la voz entrecortada. Chicos tenéis que ayudarme.
-¿Qué te pasa?-dijo Ruth abrazándola.
-Necesito que vengáis conmigo esta noche al bosque. He tenido sueños extraños y en el bosque había una casa que nunca habíamos visto antes…
-Carla, te tenemos que contar otra cosa. Seguro que lo querrás saber-dije con miedo.
-Vamos a la habitación.
-¿Qué os pasa? Estáis pálidos.
-Carla, ayer estuvimos hablando y nosotros tuvimos el mismo sueño.
-Esta noche iremos al bosque a ver si es verdad o no.
-Era una fuerza extraña que me empujaba hacia allí.
Llegamos al bosque, no había nada extraño era todo como el otro día. Ricar empezó a andar y a pedirnos ayuda, no sabíamos lo que le pasaba pero algo le estaba empujando hacia dentro del bosque. De repente, una caseta de madera vieja apareció de la nada. Parecía vacía aunque no lo estaba…
-Esto da miedo -dijo Ruth muy asustada.
-Tranquila. Guille, vamos a entrar…
Entramos. Al momento entraron Ruth y Carla.
-¿Qué os hemos dicho? Que os quedéis fuera para vigilar.
-Se nos estaban yendo los pies hacia aquí. Un fuerte portazo nos dejó encerrados en esa horrible casa. Estuvimos viendo qué había, pero sólo herramientas viejas y mucho, mucho polvo.
-Carla, Carla ven corre, mira esto.
-Los padres de Carla estaban allí sentados en un sofá muertos. Carla estaba petrificada. En esos momentos vimos que la puerta pegó un portazo. Sabíamos que no estábamos solos…
-¿Qué ha sido eso?-preguntó asustadísima Ruth.
De repente, vimos una sombra en la pared. Parecía un payaso. Intentamos abrir la puerta, pero estaba cerrada con llave. Se acercaba hacia nosotros, el aterrador payaso se abalanzó contra Ruth, ella no podía hacer nada, empujé al payaso y ayudé a levantarla. Carla estaba intentando reanimar a sus padres, pero no tenía fuerzas ni para sostenerse. En esos momentos cogí una llave inglesa y rompí la ventana, me di la vuelta para ayudar a Ricar y a Ruth, pero a Carla ya la había
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atrapado. Estaba tumbada en el suelo llena de sangre ya que la había dado un golpe muy fuerte en la cabeza. Ya era tarde para volver a por ella. Salté por la ventana para abrir la puerta desde fuera. Oí un grito. Parecía la voz de Ruth. Ricar me estaba gritando que abriera rápido pero no podía romper el candado. En esos momentos hubo un gran silencio…
Fui corriendo a buscar ayuda donde fuera. Estaba perdido, mareado, medio muerto. Tenía heridas por todo el cuerpo, no me podía sostener por mí mismo, me desvanecí en un sueño profundo. Al día siguiente aparecí en el hospital, allí se encontraba mi familia y un montón de policías. No recordaba nada, sólo la aterradora escena que me había pasado el día anterior.
Los policías empezaron a interrogarme, me miraban con caras raras y no me creían. Fueron a hablar con mis padres y con los médicos.
-¿Cómo te encuentras, Guille? -me preguntó un señor con bata blanca.
-Genial, ¿cómo voy a estar después de que un payaso asesino matara a mis tres mejores amigos?-dije sarcásticamente.
-Bueno, Guille, no te preocupes. La policía está investigando pero tú de momento pasarás los últimos ocho años en un sitio que te ayudará a recuperarte de tus fantasías.
No dije nada pero en esos momentos quería levantarme de allí y volver a esa casa, necesitaba volver a ver a ese payaso pero ya era demasiado tarde. La casa ya no estaba… A lo mejor sí que fue un sueño pero… ¿Y si fue verdad?
Ahora mismo estoy escribiendo esto desde un manicomio, no se lo creyeron y me tomaron por loco, pero os juro que sigo soñando con esa casa en la que murieron mis tres mejores amigos.
Sofía Sánchez 1ºA
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Segundo premio en la categoría a, modalidad narración
El misterio de la pirámide
Érase una vez un niño que estaba con sus abuelos. Al niño le gustaba mucho que le contaran historias y su abuelo le dijo una leyenda que se cuenta de la pirámide más grande del mundo que está en Egipto.
“La leyenda es de un niño que iba con sus padres de turistas. Fueron a ver la pirámide de Egipto y se cayó por una trampilla que estaba escondida en el suelo al lado de la pirámide. Al niño le estuvieron buscando alrededor de esos terrenos pero no le encontraban. Creían que le habían raptado pero no era eso. Luego decidieron dar una orden de búsqueda. Estuvieron buscando por esas tierras los policías y no le encontraron. Después, decidieron entrar a la pirámide y murieron muchos policías porque antes los egipcios ponían trampas en las pirámides para cuando metían dentro al faraón, los ladrones que entraban a robarle cayeran en la trampa y no pudieran robarle las joyas. El niño por suerte no cayó en ninguna trampa, pero al no beber nada ni comer nada en varios días se quedó sin fuerzas y se desmayó. Los policías, que llegaron vivos donde estaba el niño, le encontraron tumbado en una sala en la que había muchas joyas que estaban al lado del ataúd del faraón perdido de Sankehamán. Al niño le dieron comida y agua. Los policías llamaron al arqueólogo más importante de El Cairo:
-Esta momia tiene unos 1000 años. Podría ser una de las más buscadas del Valle de Los Reyes. No lo tengo muy claro, pero puede que se trate de Sankehamán, una de las hijas de Tutankamón que se hizo pasar por chico para heredar el trono de su padre. – explicó el arqueólogo.”
- ¡Hala!, y al final ¿qué pasó con el niño? – dijo el nieto.
- No me interrumpas que la historia sigue:
“La momia y las joyas fueron trasladadas al museo de El Cairo. Allí lo investigaron hasta que se demostró que efectivamente las sospechas del arqueólogo eran ciertas. La momia se expuso en el museo en una sala nueva hecha especialmente para la momia con el permiso del niño que la había encontrado.
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Una noche entraron a robar al museo. Cogieron las joyas con más valor y huyeron. Todo quedó grabado en las cámaras de vigilancia y saltaron las alarmas. La policía no llegó a tiempo para pillarles.
Todos empezaron a buscar las joyas de la momia, pero no había ni rastro de ellas; las cámaras habían grabado a los ladrones, pero no se les reconocía por el pasamontañas que llevaban puesto.
A la semana siguiente, el niño que había encontrado la momia, fue al museo él solo para mirar la habitación. Como no vio nada, se puso a rezar al lado de la momia para ayudar a que encontrasen las joyas. De repente una luz cegadora le cubrió y cuando abrió los ojos, tenía todas las joyas a su alrededor. El niño se puso muy contento, pues las joyas habían aparecido por arte de magia y fue rápidamente a una biblioteca del barrio para investigar sobre Sankehamán. Mirando libros y en Internet descubrió que Sankehamán era uno de sus antepasados y el niño era heredero de todo su Imperio. Sankehamán dejó escrito una especie de testamento en el que decía:
Cuando pasen 1000 años de mi muerte, el niño más pequeño de mi familia será el propietario de todo mi Imperio.
El niño sorprendido avisó a sus padres, a la policía y a todos los periodistas. El niño se hizo famoso por todo el mundo y las pertenencias de Sankehamán fueron cedidas al museo de El Cairo para poder estar expuestas a todo el mundo.”
-Abuelo, esta es la historia que más me ha gustado de todas las que me has contado.-terminó diciendo el nieto.
-Sí, también es mi favorita.-contestó el abuelo. Ya es tarde, vamos a dormir que mañana será otro día.
Juan Sanz, 1º A
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Primer premio en la categoría a, modalidad poesía
Cada quince días voy al dentista.
Mientras espero,
hojeo una revista.
Leo y leo
y de miedo me mareo.
Trabajar le veo,
mientras impaciente espero
a su compañero.
Cada vez que voy al dentista,
voy con prisa.
Te veo con tu mascarilla
y por la noche,
tengo una pesadilla.
Al clavarme la jeringuilla,
boto en la camilla.
Con mal sabor de boca
y la encía dolorida,
me voy a mi casa enseguida.
¡Oye dentista!
¿No puedes arreglarme el colmillo,
sin destrozarme el bolsillo?.
Maite Capa, 2º A
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Segundo premio en la categoría a, modalidad poesía
Todo el día estoy pensando en ti
Todo el día estoy pensando en ti….
Aunque no me quieras,
siempre serás lo más importante para mí.
Te quiero mi vida,
mi ser te necesita a ti.
Aunque la distancia nos separe,
te quiero en lo más profundo de mí.
Sólo quiero que estés a mi lado
para no volver a estar separados.
Eres la chica que necesito.
Siempre desde chiquitito
he soñado con darte un besito.
Eres la luz
que alegra mi vida.
Y la cura
que alivia mis heridas.
Todo el día estoy pensando en ti.
Como ahora me quieres
soy lo más importante para ti.
David Sanz, 2º A
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Primer premio en la categoría b, modalidad narración
El secreto de pandora
“Prometeo osó robar el fuego que portaba Zeus en su carro. Éste en venganza mandó crear una doncella bella, inteligente y con gran capacidad de seducción para que le enamorase. Con Prometeo vivía Epimeteo, su hermano, que a pesar de ser advertido se enamoró perdidamente de la joven, Pandora. Ella fue enviada a la tierra con una caja con aspecto y cualidades maravillosas, pero que debía de estar cerrada por el bien de la humanidad. Un día Pandora, presa de la curiosidad abrió la caja y todos los males se escaparon por el mundo, que hasta entonces no conocía de enfermedades ni de maldad. Cuentan que los bienes se quedaron con los dioses en el Olimpo. Pandora asustada cerró la caja dejando dentro la esperanza, tan necesaria para afrontar todos los males. Entonces, Pandora, divulgó la esperanza a todos.”
Esa era la historia que contaba el viejo Willy en la taberna de Isla Tortuga. Poca gente le estaba escuchando pues los piratas solemos estar borrachos nada más pisar tierra, bueno la verdad es raro estar cerca de un pirata y que no apeste a
whisky. A pesar de que a simple vista nadie estaba escuchándole, el viejo Willy continuó esta vez con una reflexión, más bien una pista, que hizo que dejara mi botella a un lado para escucharle…
“La caja de Pandora se encuentra en una isla al este que sólo será visible para aquellos que de verdad deseen encontrarla…” Acto seguido el viejo
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Willy dio un trago a su botella de whisky y cayó desde la mesa en la que estaba subido.
Aquella frase quedó en mi cabeza, y al día siguiente cuando mis marineros me preguntaron: “¿Hacia dónde Capitán?” les contesté “Al este”. Ellos extrañados pusieron rumbo al este, con el fin de encontrar aquella misteriosa isla. Y, así, partimos de Isla Tortuga.
Tras más de un mes navegando hacia el este, sin indicios de ninguna isla, de repente una niebla espesa nos sumió e irremediablemente nos vimos atrapados por un torbellino que nos transportó al otro lado de un gran arrecife.
Cuando despertamos, nos vimos en unas tranquilas aguas, transparentes y cálidas. El sol brillaba como nunca y mis marineros parecían contentos, aunque todavía estaban recuperándose del ataque del torbellino.
Al poco tiempo a lo lejos divisamos una isla con mucha vegetación y una gran playa, y que, al igual que el mar en el que nos hallábamos no aparecía en el mapa.
Todo era muy extraño pero fantástico a la vez. Atracamos y reparamos el barco que, después de que el torbellino nos atrapase, había quedado un poco deteriorado.
Cuando estuvimos descansados y nuestras panzas llenas, nos dispusimos a explorar la isla y a buscar La Caja de Pandora.
Entramos en la selva valientes, pero temerosos.
Llevábamos horas caminando, cuando uno de mis hombres oyó un ruido. Nos quedamos quietos y sacamos nuestras espadas, puñales, sables y trabucos. Guardamos silencio unos instantes, y como no pasaba nada, nos dispusimos a seguir la caminata, cuando de repente un mono del tamaño de una ardilla se abalanzó sobre la cara de George, que desesperadamente intentaba quitárselo de encima. A los pocos
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segundos nos vimos rodeados de aquellas criaturas, que ninguno de nosotros había visto nunca. Tenían un pelaje negro, rojos ojos, larga cola y unas gigantes mandíbulas. Los monos se abalanzaron sobre nosotros, pero les respondimos con nuestros sables y puñales. Ya habíamos acabado con casi todos cuando una especie de señal les
hizo retirarse. De nuevo nos vimos solos en la selva. George estaba demasiado herido y como estaba anocheciendo anduvimos hasta buscar un claro con agua donde pudiéramos comer y descansar.
A la mañana siguiente, un extraño olor a quemado me despertó. Cuando abrí los ojos vi a Steve sentado con la espalda sobre un palo. Tenía las manos atadas a este y estaba inconsciente o dormido. Cuando me intenté levantar, descubrí que yo también estaba atado. Intenté escapar, chillé y de repente me vi rodeado de personas de piel oscura, pintados por todo el cuerpo y con poca ropa que me miraban con ojos extraños. De repente, todos se hicieron a un lado y apareció un personaje que parecía ser el jefe de la tribu pues era el que más plumas llevaba y en su mano sostenía un bastón de madera con una curiosa bola transparente que parecía tener humo en el interior, que ocupaba la parte superior del bastón. Mandó que me soltaran y rápidamente dibujé una caja en el suelo y señalé a todos mis hombres. Ellos retrocedieron un paso hacia atrás, todos sabían lo que eso significaba.
Dos de ellos me arrastraron a lo que parecía la cabaña del jefe, donde él se sentó delante. La bola de cristal de su bastón se puso de color rojo y su voz me habló en mi mente, me preguntaba qué hacía en su isla. Le conté lo que estaba buscando y se echó a reír. Su risa me hizo comprender que no era el único que había pasado por allí con ese fin. Me dijo que me dejaría marchar a por lo que deseaba si le entregaba el medallón que llevaba en el cuello, que lo había conseguido en otro de mis viajes, pero eso, es otra historia. También dijo que si volvía pasase a despedirme de él. Tras aceptar sus condiciones y darle el medallón me indicó el camino a seguir y dejó que me fuera con mis hombres.
Siguiendo la senda que me había indicado el Gran Jefe, nos encontramos frente una montaña en la que estaba la caja. Pero la verdad, no teníamos
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ni idea de cómo entrar. Desesperados, intentamos buscar la entrada, rodeamos la montaña una y otra vez, pero nada. Mis hombres estaban ya cansados y dejaron de buscar. Pero cuando uno de ellos se sentó en una roca próxima a la pared de roca el suelo tembló y parte de la pared se derrumbó dejando paso a una ruta en el interior de la montaña.
Encendimos las antorchas y comenzamos a caminar por la cueva. Y como no, aquella cueva también tenía sus “cosillas” y al llegar a un tramo nos atacaron unas ratas del tamaño de un zorro. Tenían los ojos de un color amarillo y unos colmillos del tamaño de un puñal. Corrimos hacia adelante esquivando y matando ratas hasta que de repente todas se retiraron cuando vimos una luz. Corrimos hacia ella, y entonces, nos encontramos en un estanque con una roca que tenía algo encima que irradiaba un brillo especial. Como el puente que había que atravesar para llegar hasta ella era demasiado estrecho, decidí que iría yo solo.
Cuando atravesé el puente y llegué a aquella especie de mesa de piedra, me quedé asombrado… ¡Estaba allí!
La Caja de Pandora, existía, la había encontrado, la tenía delante de mis ojos, a mi alcance…
La intenté coger pero no pude. Opté por abrirla, y justo cuando estaba a punto, me detuve.
Entonces lo comprendí todo, la risa del Gran Jefe, la historia que contó el viejo Willy… Todo, tenía sentido ahora.
La Caja no debía ser abierta, porque lo único que quedaba en ella era la esperanza, el único bien que no había escapado del Olimpo, lo único que le quedaba a la humanidad para afrontar los males que un día Pandora liberó por simple curiosidad. Ella comprendió que la esperanza no se podía perder por eso guardó la caja y divulgó la esperanza entre los hombres.
Sonreí, admiré por última vez aquella maravilla, y volví con mis hombres.
Estaba feliz, porque aunque no tenía nada entre las manos, tenía el mejor tesoro de todos los que había conseguido hasta ahora… El Secreto de Pandora.
Alba Calvo, 4º A
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Segundo premio en la categoría b, modalidad narración
Algunas personas dicen que existe una cosa llamada karma. Que consiste en una teoría muy sencilla: si haces cosas buenas te ocurren cosas buenas, pero si haces cosas malas, te ocurren cosas malas. Bueno, pues yo debí de hacer cosas muy malas en otra vida porque lo que me está pasando ahora mismo en esta vida, no es precisamente una cosa buena. Yo me considero una persona buena, saco buenas notas, ayudo a mi padre. Cuando mis amigas tienen un problema yo siempre estoy ahí para lo que necesiten. Toda la gente que me conoce dice que soy muy generosa, amable etc. Pero también dicen que soy bastante inocente y que es fácil manipularme. Yo no lo creo así. Cuando mis padres se divorciaron yo me fui con mi padre a otra ciudad, dejando a mi madre en Madrid, sola. Me sentí bastante mal, pero después descubrí que los acontecimientos habían ocurrido así porque mi madre necesitaba intimidad para estar con su nuevo “amiguito”. Con todo el cambio que ocurrió en mi vida, el cambio de Madrid a Valladolid, el nuevo instituto, nueva casa, nuevos amigos, en general nueva vida me di cuenta de que tenía que cambiar algo más. Mi personalidad. Cuando estaba en Madrid era una persona egocéntrica, amiga de sus amigos y de nadie más, una persona rebelde y alocada. Pero cambié, ahora soy todo lo contrario y sé que no soy precisamente inocente, porque aunque crean que me manipulan, es porque yo quiero que crean que es así, no porque no me doy cuenta de lo que intentan. Con esto solo pretendo conocer con qué tipo de personas me he juntado y de momento solo he encontrado a una persona que es sincera, amable y no me ha intentado manipular. Se llama Dalia, aunque le gusta que la llamen Lia. Su nombre es un tanto peculiar, pero según ella tiene su historia:
<<Mi nombre viene de mi bisabuela, era una persona excepcional, siempre ayudaba a los demás, hasta fue a África como voluntaria para ayudar a la gente. Bueno, pues ella tenía un tatuaje en la pierna izquierda y cuando yo nací vieron una marca de nacimiento en el mismo sitio donde ella tenía su tatuaje y creyeron que era cosa del destino y esas cosas y me pusieron como ella, Dalia.>> Eso fue exactamente lo que me dijo. Dalia, perdón, Lia. Es una persona muy extrovertida y con un buen sentido del humor. Yo siempre le digo que se tenía que dedicar a la comedia, pero ella quiere ser amazona profesional. Es una amante de los caballos como yo y esa fue unas de las razones por las que conectamos tan bien desde un principio. No te lo he
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dicho antes, pero tengo un caballo. Se llama Midnight, medianoche en inglés aunque el significado ya lo sabes. Es de un color negro brillante, grande, muy grande y un excelente saltador. Ah y también es muy rápido. Aunque yo viva en Valladolid, encontramos un establo en un pueblo cercano donde alojarle y voy todos los días a verle. Raro día es el que no voy. Creo que también te tengo que explicar por qué nos vinimos a vivir a Valladolid. Y si no es así, me siento obligada a contártelo. Mis abuelos paternos viven aquí. Mi padre pensó que lo mejor era ir a Valladolid, para no recordar a mi madre en todos los rincones de Madrid después de lo que nos hizo. Después de todo fue ella la que lo estropeó todo. Como puedes ver en estos tiempos no me llevo muy bien con mi madre. Bueno, pues al poco tiempo de mudarnos, mi padre encontró un trabajo y también me encontró un instituto a mí. Gracias a ese instituto te conocí a ti. ¿Lo recuerdas? Fue en un campamento de inglés en Almadén, Ciudad Real. Era un campamento extraño, por lo menos a mí me lo pareció y aunque no aprendí más de lo que ya sabía, saqué algo bueno de todo el viaje. Conocerte a ti. He de decirte que tu forma de ligar es un poco estúpida, cuando te acercaste a mí y me dijiste <<¿Crees en el amor a primera vista?>> Me entró un ataque de risa, siento si te molestó mi risa escandalosa, pero no pude remediarlo. Después, cuando estábamos en el salón me pediste que cantara contigo una canción en el karaoke. A mí no me gusta mucho cantar, pero acepté. Pero con una apuesta: Quien perdiera tendría que invitar al otro a un refresco. Y como suponía tú aceptaste. Cantamos la canción “Wannabe” de las Spice Girls y que yo recuerde, te gané por una gran diferencia. Así que cuando fuimos a tomar ese refresco al bar del pueblo y estuvimos hablando, me di cuenta de que me gustabas. Me gustabas más de lo que creía. Lo que sucedió a continuación fue de película. Llegamos tarde a la hora de queda y nos tocó saltar la valla, tú eres más ágil así que la saltaste primero (sin problemas) para ayudarme a mi después. Cuando la saltaste, empecé yo, ya había escalado y ahora me tocaba bajarla, pero como era de suponer me caí. Tú estabas abajo, así que me conseguiste coger. Tenía los ojos cerrados tan fuertes del miedo que sentía, que cuando los conseguí abrir me costó unos segundos ver completamente bien y cuando lo conseguí vi tu cuerpo y tu cara muy cerca de mí. Me fijé
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en tus ojos, brillaban de una manera especial, esos ojos verdes que consiguieron conquistarme. Y de repente, te acercabas poco a poco, por el miedo al rechazo que nunca tendrías, te acercaste hasta que nuestros labios se unieron. En ese tiempo sentí lo que nunca antes había sentido de verdad. Amor. No sabía si tu habías sentido lo mismo hasta que al día siguiente, el día de la despedida te acercaste a mí con unos
papeles, me diste tu tuenti, tu twitter, tu dirección de casa y tu teléfono. Yo hice lo mismo. Cuando iba a subir al autobús me cogiste del brazo y me volviste a besar, ante la mirada de todos. No soy el tipo de chica que le gusta hacer eso delante de tanta gente, pero en ese momento no me importó nada ni nadie. Después mantuvimos el contacto por redes sociales. Pero ahora me he enterado de que estás en coma, no sé cómo ni por qué, pero tu madre me llamó y me explicó lo de tu accidente. Y también me dijo que si despiertas podrías perder la memoria, así que te escribo esta carta por si acaso, para que cuando despiertes, te acuerdes de mí y no me olvides porque yo nunca lo haré. Espero que cuando despiertes y leas esta carta sonrías, aunque sea una débil y vaga sonrisa. También espero que no te pase nada más grave de lo que te ha pasado ya porque no podría soportarlo y que me respondas a esta carta que te escribo.
Te quiero mucho Sergio.
Con cariño: Laura.
-Cariño, ¿Qué lees?- Dice él mientras entra en la habitación despacio. –Ah Sergio ya estás aquí, me has asustado, cuando quieres eres muy silencioso- dice ella mientras se levanta del sillón, se acerca hasta él y le da un cariñoso beso en los labios . –Todavía no me has respondido a la pegunta, ¿Qué estabas leyendo?- dice él con voz seria mientras se sienta en la cama y la mira intrigado. Pero después de unos segundos no aguanta y comienza a reírse. -¿Te acuerdas de la carta que te escribí cuando tuviste el accidente?
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Bueno, pues la he encontrado y la he vuelto a leer. Es increíble que después de tanto tiempo la sigas teniendo. -Sabes que las cosas que me importan las cuido muy bien y no las tiro así como así.- La coge de la cintura y la sienta encima de sus rodillas mientras la vuelve a besar. En ese preciso instante aparece una niña de cuatro años con una pequeña ardilla de peluche entre los brazos. –Papá, mamá, tengo hambre y Cloudi también tiene hambre. -Cariño, ahora mismo hago la cena para ti y para tu ardillita- dice Laura con un tono suave y muy cariñoso.
–No, la cena ya la hago yo.- En ese instante las dos chicas, madre e hija se quedan mirando con cara de asombro a Sergio. -¿Qué pasa? Te dije que las cosas a las que quiero las cuido bien.
Ana de Evan, 3º A
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Tradiciones de Pedrajas de San Esteban: La Piñata
Piñata comenzó a mediados del 1936, a finales de la guerra civil. La gente no se disfrazaba ya
que era un baile en el que la gente llevaba
sus mejores galas. A esta fiesta
principalmente asistían las parejas, los
enamorados mayores de edad, que por
aquel entonces era con 21 años, bailaban
agarrados del brazo bajo una especie de
bolsa llena de caramelos y confeti de la
que colgaban cintas de colores. Entonces
las mujeres, con los ojos cerrados, tiraban
de
una de ellas para que cayera la sorpresa. Además,
dependiendo de la cinta que cogieran. Tenían diferentes
significados, por ejemplo:
Rojo : pasión
Blanco : pureza
Amarillo: calabazas
Este baile se celebraba en salones, no en la calle. No sólo era
típico de Pedrajas, sino que también se celebraba en pueblos
de alrededor, como Iscar, Olmedo... Y también en pueblos
de Soria. Se celebraba un domingo al que llamaban '' El domingo de Piñata '' pero debido al
cambio industrial de la localidad, los trabajadores se quejaron de que no podían trasnochar
demasiado porque al día siguiente había que trabajar así que se pasó al sábado .También hacia
los años 80 la gente no se arreglaba tanto y se
había perdido la trayectoria y los dueños del
restaurante de la localidad llamado ''Pic Nic ''
decidieron hacer los bailes en su discoteca.
Aunque este último año han decidido no
abrirla ya que el año anterior hubo un
accidente.
María Mate y Silvia Ruano, 2º
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Nuestras clases
Actividades de inglés
Durante los dos
primeros trimestres, se
han celebrado en el
instituto algunas clases
temáticas para 1ºESO A y
3ºESO que han pretendido
mostrar un poquito del
mundo anglosajón y celta.
Estas actividades son muy
positivas para los alumnos
porque practican inglés
divirtiéndose y conocen la
cultura de países donde se habla ese idioma.
El 31 de octubre
celebramos Halloween -
víspera de Todos los
Santos- con dos talleres:
3ºESO representó escenas
de películas de terror y
1ºESO A practicó con un
tutorial de maquillaje de
zombis, vampiros y monstruos.
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El día 8 de febrero, ambas
clases participaron en una
fiesta de carnaval (Carnival
Party) donde cada alumno
tenía que disfrazarse de un
personaje y pronunciar un
pequeño discurso de
presentación. Se concedieron
premios a los mejores
disfraces.
Por último, el 17 de marzo
-fiesta de celebración de
San Patricio, patrón de
Irlanda- los alumnos
aprendieron aspectos
culturales de Irlanda,
vieron videos de los
desfiles que se realizan ese
día en Dublín y Nueva York,
y bailaron en el taller de
danza folclórica irlandesa.
Patricia Tabarés Pérez
Profesora de Inglés
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Una radio, dos blogs, web 2.0 y animaciones flash.
No es el título de un capítulo de “La que se Avecina”, no. Hablo de las
clases de Informática de 4º de la ESO. Durante este curso hemos
realizado trabajos sobre las web 2.0. y hemos investigado sobre Tuenti,
Blogger y Twitter. Durante el siguiente trimestre aprendimos a
desarrollar la web 2.0 desde dentro, generando diferentes páginas,
contenidos y medios.
Dos blogueros muy
pedrajeros.
Víctor y Fran realizaron dos blogs:
‘Sonido Dancefloor Spain’ y
‘Gaming Pedrajas’. El primero trata
sobre música electrónica, DJ’s y
mezclas musicales. Desarrollado
por Víctor, pretende ser un punto
de reunión entre los DJ’s de la
zona, en el que podrán subir sus
creaciones, seguir las noticias del
medio y escuchar otras mezclas de
autores internacionalmente
conocidos.
www.sonidodancefloorspain.blogs
pot.com
El otro blog, ‘Gaming Pedrajas’,
engloba todo lo relacionado con los
videojuegos: novedades y noticias,
curiosidades e incluso trucos. Si eres
un ávido jugador no podrás dejar de
entrar en el blog de Fran. Además
cuenta con un sencillo reproductor
que nos permitirá escuchar música
mientras navegamos por la página.
Ambos blogs tienen cuentas en
Twitter y han sido desarrollados con
Blogger. A este trabajo se le unió otro
en el primer trimestre en el que
explicaban todo blogger: su
configuración, sus opciones, su
historia…
www.gamingpedrajas.blogspot.com
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De Pedrajas al mundo.
Un MP3 con función de grabadora es lo
único que me ha hecho falta para crear
una radio. Sí, una radio muy casera, pero
una radio al fin y al cabo. ‘El programa de
Óscar’ es el show principal de la radio
creada por Óscar en el que se repasan las
listas musicales de éxitos de ventas tanto
de discos como de canciones o las pistas
que más se han reproducido por la radio
durante la semana. También podemos
escuchar música sin derechos de autor,
pero que al contrario de lo que muchos
pensábamos poco tiene que envidiar a la
comercial. El resultado han sido dos
capítulos que pueden ser escuchados y
descargados por cualquiera, en
cualquier parte del mundo. Además, para
complementar la radio he creado su
página web muy avanzada con HTML 5,
su página de Facebook y hasta su propia
aplicación para Android que cualquiera
se puede descargar desde la página web
totalmente gratis. La radio se ha
realizado desde Spreaker, la página web
desde Wix y la aplicación desde
Mobincube. Durante el primer trimestre
realicé un trabajo sobre Tuenti: sus
funciones, configuraciones, opciones,
historia, etc.
www.spreaker.com/show/el_programa
_de_oscar
Entre wikis y
animaciones.
Nacho y Natalia han realizado un
trabajo sobre las Wikis, desgranando
cada parte de estas páginas
interactivas y comunitarias. Incluso
están creando una, que es muy
probable que esté lista para el tercer
trimestre. Por otro lado están
creando animaciones flash, algo más
complicado de lo que parece. Realizar
una animación de un niño botando
una pelota requiere un trabajo mayor
del que aparenta. El resultado lo
veremos en el próximo trimestre.
Además, han realizado páginas web.
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Twitter y YouTube
destripados.
Twitter ya no tiene secretos para
nosotros. Iván realizó durante el
segundo trimestre un trabajo
minucioso sobre la red social en
la que desgranaba todas las
funciones, configuraciones y el
resto de opciones posibles.
Cómo crear una lista o las teclas
rápidas de Twitter ya son algo
casi familiar en nosotros. Y los
famosos widgets, de eso nos
enteraremos el próximo
trimestre. Para dicho trimestre
Iván va a realizar un trabajo de
YouTube, en el que ha hecho un
canal propio y ha subido vídeos
además de explicarnos punto
por punto cómo lo ha hecho.
Hasta han grabado un vídeo
propio:
http://www.youtube.com/watc
h?v=u2KBccrsMLs
Todos estos trabajos, cuando están acabados, son expuestos ante los compañeros
en clase y ellos preguntan las dudas que les surgen y toman apuntes y nuestro
profesor Dani también. Luego en la mayoría de los casos son los propios
desarrolladores del trabajo los que realizan un examen sobre el trabajo eligiendo
ellos mismos las preguntas. Nuestro proyecto final consiste en conectar todos los
trabajos entre sí creando una gran comunidad de proyectos 2.0.
Nuestro último trabajo: la edición de la revista que tienes entre las manos. El
diseño del encabezado y pie de página lo he realizado yo y la hemos maquetado.
¿Ha quedado bien, no?
Óscar Olmos Herrero 4º ESO. A
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Actividades Complementarias y Extraescolares
Día de la lucha contra la violencia de
género
Con motivo del día de la lucha contra la violencia de género, los alumnos de 3º y 4º de ESO de nuestro Instituto fuimos al Ayuntamiento a dar apoyo a las mujeres maltratadas.
Realizamos una serie de actividades dentro del Ayuntamiento y en la plaza que resultaron muy interesantes.
Pudimos asistir a una charla dirigida por una trabajadora del Sindicato de la mujer de CCOO llamada Elena que nos hizo reflexionar mucho sobre este tema.
Elena trabaja en el ámbito de la mujer y trata de prevenir este tipo de violencia dando información a las mujeres de cómo actuar y buscando alojamiento en casas de acogida para mujeres que por desgracia han sufrido estos malos tratos.
Nos puso una canción de una chica llamada Vanesa de estilo rap callejero donde se hablaba de los roles. Los roles de género son etiquetas que tenemos desde que nacemos: ”los chicos no lloran”, ”las mujeres se ocupan de limpiar la casa”, ”los hombres llevan la manutención del hogar”, “las mujeres cuidan de los niños”, y por supuesto, ”las niñas van de rosa y los niños de azul”.
Aprendimos que los roles se pueden cambiar. ¿De qué manera? Dando la vuelta a las etiquetas:
“Los chicos tienen sentimientos igual que las chicas, por tanto, sí lloran aunque no lo veamos”
“La limpieza y organización del hogar no son exclusivas de una mujer. Son tareas que se deben repartir entre los dos”
“Una mujer tiene derecho a trabajar fuera de casa y la opción de hacer uso de este derecho”
“El cuidado y educación de los hijos es responsabilidad de los dos”
“Para gustos se hicieron los colores”.
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A continuación vimos una presentación en PowerPoint sobre los estereotipos. Nos explicó cómo eran y lo que debemos cambiar: Desde pequeños nos inculcan la idea de lo que tenemos que ser y hacer según nuestro sexo. Antes de conocer a una persona nos quedamos con su forma de vestir, andar, juzgamos antes de tiempo sin darle la opción a conocerla. Esta primera impresión unida a los estereotipos que nos han enseñado nos lleva muchas veces a cometer errores, así que nos quedamos con este lema: “Tenemos que conocer a las personas antes de juzgarlas”.
A continuación salimos todos a la plaza y el alcalde leyó un texto para apoyar a las mujeres que sufren maltrato. También agradeció al Colegio de Infantil y Primaria Virgen de Sacedón y al Instituto Pinares de Pedrajas su apoyo y contribución. Cada centro mostró de diferentes maneras la igualdad entre el hombre y la mujer: los niños de Infantil con margaritas, los de Primaria con un tendedero y los alumnos de la ESO con la lectura de un manifiesto en contra de la violencia de género. Además escribieron con chinchetas la palabra maltrato y por cada chincheta que quitabas ayudabas a una mujer maltratada.
Cuando se acabó el acto en la plaza, volvimos a entrar al Ayuntamiento y proyectaron dos videos, cada cual más impactante. El primero mostraba cómo poco a poco el novio iba humillando a su pareja hasta
que finalmente la pegó, pero sus vecinos salieron a los balcones diciéndole: ”Todos estamos contigo”. El segundo trataba sobre una niña no mucho mayor de quince años a la que en clase le mandaron hacer un trabajo sobre cómo veía a su madre. La niña se maquilló con la imagen de su madre: llena de moratones y sangrando. Hizo dos trabajos: uno
que mostró a la clase diciendo que su madre era muy feliz, la más guapa y la mejor del mundo y otro que mostraba la verdadera realidad de su madre. Con este video todos nos quedamos sin habla.
Ese día viernes 23 de noviembre es un día triste porque recordar hechos tan terribles es duro y muy doloroso, pero de todo esto sacamos algo positivo y es que podamos ayudar a las mujeres que sufren estos maltratos.
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A continuación os presentamos el manifiesto que leyeron los alumnos de 4ª para que cada uno a su manera saque sus propias reflexiones:
Queridos Reyes Magos
Hoy mi padre ha vuelto a pegar a mi madre. ¡NO LO ENTIENDO!
Se supone que si alguien te quiere de verdad no te hace daño. Ser maltratado no es algo normal. Mamá lo está pasando muy mal, papá se enfada mucho con ella. Nunca están contentos como antes, ya no juegan conmigo.
Y yo lo paso muy mal, ¡TENGO MIEDO!
En el colegio me dicen que no hay que aguantar humillaciones, todos somos iguales y nos tenemos que respetar.
Cuando acabo de ver los dibujos animados siempre aparece un anuncio para ayudar a personas maltratadas como mi mamá, y dicen que hay que llamar al 016.
A veces pienso que podría llamar, pero tengo miedo de que papá se enfade y me pegue como a mamá.
Cuando vienen los abuelos todo cambia, y parecemos una familia normal, pero cuando se van, todo vuelve a ser como antes. Por eso nadie sabe lo que pasa en mi casa y os escribo esta carta.
Este año no quiero ni juguetes ni chucherías, sólo quiero pediros algo muy especial.
A ti, Melchor, te pido que acaben los gritos, las peleas y las discusiones. Para mi madre pido que no sufra, verla otra vez sonreír.
A ti, Gaspar, te pido unas Navidades tranquilas y felices, toda la familia junta, como veo a otros niños. Para mi padre, me gustaría que le quitarais el mal humor y que dejara de pegar a mi mamá.
A ti, Baltasar, te pido que ningún niño del mundo pase por lo que yo. Que sus amigos y vecinos les ayuden a ser felices.
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Porque la violencia de género es cosa de todos.
Hay muchos niños en el mundo que tienen esta situación en sus casas, y es que las víctimas de la violencia de género no son sólo adultos. También lo sufren los de alrededor (niño, otros adultos, familiares, vecinos….)
La mayoría no se denuncia, por miedo, por inseguridad, porque la denuncia puede llegar a provocar que sus maltratadores puedan hacer algo peor, incluso llegar a matarles.
Hay que evitar que estas situaciones se den más y ayudar entre todos a las víctimas para que salgan adelante.
Hay que concienciarles de que pueden conseguir ayuda y superarlo, juntarles con otras personas que lo hayan pasado y que lo hayan solucionado, informar sobre el teléfono al maltrato (016) y asociaciones.
Convencer a las víctimas de que la SOLUCIÓN NO LLEGA SOLA.
En definitiva, ayudar a las personas maltratadas para que se enfrenten a sus maltratadores.
Hace unos años vivimos en nuestro pueblo un caso de violencia de género que supuso una desgracia para todos.
NO QUEREMOS QUE SE VUELVA A REPETIR Y ESO DEPENDE DE TODOS NOSOTROS.
Muchas gracias
Carla Díez Astraín, 3º A
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Exposición de arte
El 4 de diciembre los alumnos de 1º ESO acudimos a la Sala de
exposiciones del municipio de Pedrajas para ver las obras de arte de
Martin Van Hassel Rolle, un joven artista que nos mostró una colección
de pinturas, esculturas e ilustraciones.
Martin realizó sus estudios de comunicación audiovisual en la
Universidad Complutense de Madrid y desde entonces sus proyectos
han ido encaminados a trabajos
de edición en diferentes
programas de televisión, entre
ellos el programa Unanimous
para A3, Callejeros, El sexto
sentido de la sexta, etc.
Actualmente es supervisor VFX
en la serie Águila Roja para la
productora Globomedia.
Entre sus obras de arte destacaría de sus cuadros uno que mostraba un
paisaje en el que a un lado hacía buen tiempo y en otro extremo del
cuadro se avecinaba el mal tiempo. Nos contó que era un lugar muy
frecuentado por él y un buen lugar para reflexionar. Otro de los cuadros
que más nos llamó la atención fue el del dolor de un inmigrante tirado
en el suelo que parecía que había intentado cruzar la frontera aunque
realmente él nos explicó que era una foto de su cuñado tirado en el suelo.
Uno de sus cuadros llamado El solitario fue uno de los que más intriga
nos causó y cada uno de nosotros estuvimos expresando la conclusión
que sacábamos sobre ese cuadro: parecía un hombre al que le estaban
secuestrando o que estaban a punto de ejecutar.
Nos gustó mucho la experiencia porque fue muy cercano con nosotros
en el trato y sobre todo porque disfrutamos con la demostración de su
trabajo al final de la exposición.
Iván Vladimirov, 1º B
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Concierto didáctico de Paco Díez
El día 17 de enero de 2013 todo el instituto fuimos al Centro de Cultura a un concierto de música tradicional con Paco Díez, una persona muy conocida en Castilla y León. Nos enseñó diferentes tipos de instrumentos tradicionales como:
Rabel: Es un antecesor del violín, típico de León.
Gaita: Un instrumento tradicional de Galicia, Castilla la Mancha y Asturias.
Castañuelas: Son instrumentos del grupo de los idiófonos, hechas de madera. Las hay de diferentes
tamaños.
Huesos: Están también en el grupo de los idiófonos . Si los raspas con un palo los puedes hacer sonar.
Trompa: Instrumento pequeño que hace onomatopeyas de películas.
Mandolina: Instrumento grande que suena al hacer girar una manivela.
Tamboril: Es un tambor antiguo cuyo parche está hecho de piel de cabra.
Zambomba: Está compuesta por un palo, un parche de piel de cabra y un vaso de barro.
Cuerno de toro: Antiguamente servía para avisar del peligro o de otras cosas.
Nos gustó mucho este concierto porque resultó una actividad muy divertida y como sorpresa final nos cantó la canción de Mulan, que, por cierto, lo hizo muy bien.
Pablo Arranz, Marta Sebastián, 1º A
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X Encuentros de Teatro Moretti de Pedrajas de San Esteban.
Del 22 al 28 de marzo de este año se celebraron en Pedrajas los ya
décimos Encuentros Moretti de Teatro organizados por la Asociación
Cultural Zarandaja y Extavagario Teatro con la colaboración del
Ayuntamiento de Pedrajas, la Diputación de Valladolid, la Junta de
Castilla y León y múltiples patrocinadores. Con motivo de este
aniversario la programación aumentó con respecto al año pasado y las
ilustraciones del festival han corrido a cargo del pintor Manolo Sierra.
Esta edición contó con cinco representaciones de teatro de reconocido
prestigio:
Viernes 22. 21:00 – ’20 de noviembre’ a cargo de Rayuela Teatro . Obra
a la que asistimos algunos alumnos del Instituto con nuestra profesora
Eva. Una obra impactante y con unos actores impresionantes que refleja
con mucha fuerza un incidente que tuvo lugar en noviembre de 2006 en
el Colegio de Emsdetten, en Alemania. Sebastian Bosse abrió fuego e
hirió a 37 personas antes de suicidarse a las que consideraba ‘culpables’
del acoso que había sufrido de pequeño. El actor protagonista, Raúl
Escudero, mantuvo con nosotros una charla al terminar la obra donde
nos contó lo difícil del texto y lo agotador que es su papel.
Sábado 23. 11:30 y 13:30 –
‘Claustro y fobia’ de Ínsula
Muscaria. Esta vez en la
Biblioteca tuvo lugar esta
representación infantil con
circo, música y títeres.
Sábado 23. 21:30 – Gala de
entrega de los Premios
Moretti 2013. Incluye la
representación de ‘Entre la
carne y la piel’ del grupo
pedrajero Serpentina Teatro.
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Domingo 24. 17:00 y 18:30 – ‘Azul’ Teloncillo Teatro. Representación de
teatro para bebés.
Jueves 28. 20:00 – ‘Himenea’ Teatro Dran. Una gran comedia de Torres
Naharro representada en el Festival Internacional de Teatro Clásico de
Almagro de 2012.
Además de las representaciones se realizaron diversas actividades. El
sábado 23 se mantuvo una jornada entre profesionales de las Artes
Escénicas sobre los nuevos públicos. Del sábado al 31 de marzo se pudo
ver en la Sala de Exposiciones la exposición fotográfica de Gerardo Sanz
‘En el escenario del tiempo’ sobre las artes escénicas y finalmente los
días 25, 26 y 27 de marzo se realizó un curso de interpretación a cargo
de Nina Reglero para los aficionados de Pedrajas.
Una vez más, este encuentro se convierte en una referencia del mundo
escénico en nuestra provincia y anima a la organización de los que ya
serán los XI Encuentros Moretti de Teatro en el 2014.
Óscar Olmos, 4º A
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Excursión a París
Al llegar a 4º de la E.S.O. todo el mundo
sueña con un viaje de fin de curso.
Empiezas a decir podríamos ir a París,
Londres, Roma… salen miles de lugares,
pero precisamente aquellos lugares con
los que sueñas, también son sitios que
tomas como imposibles.
¿Cómo vamos a ir a París en 4º? A
muchos les parecía una locura al
principio y pensaban que no lo íbamos a
conseguir, hasta a nosotros nos parecía
increíble la idea de irnos a París, pero
como lo difícil se consigue y lo imposible
se intenta, dijimos, ¿por qué no?
Y finalmente aquí estamos después de un viaje lleno de anécdotas y
buenos momentos que recordaremos siempre y después de haber visto
una de las ciudades más bonitas del mundo.
Es difícil contar todo lo que ha pasado en el viaje así que os haremos un
resumen para que os hagáis una idea.
Llegó el domingo. Todos en la estación a las 21:00h como habíamos
acordado, muy contentos con la idea de que en dos horas cogeríamos el
tren que nos llevaría a la Gare d’Austerlitz, nuestro destino.
Por fin llegó el tren nocturno “Elipso” al andén. Al parecer llegaba con
mucha prisa pues nos tocó correr para meternos en el tren y no
quedarnos en tierra. Entramos corriendo sin apenas despedirnos y nos
metimos en nuestros respectivos compartimentos, en nuestro vagón.
Una vez instalados comenzó nuestra primera noche y la verdad el tren
no nos defraudó, y aunque estábamos un poco comprimidos,
conseguimos pasarlo bien.
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Llegan las ocho de la mañana y Javi ya estaba llamando a todas las
puertas a pesar de que hasta las 11 no llegábamos a la estación, pero
bueno así desayunamos.
A las 11:00h frenó el tren y como habíamos entrado corriendo, salimos
también corriendo, se notaba que éramos españoles.
Con las maletas nos fuimos a coger nuestro primer metro para llegar al
hotel el
“Campanille Porte Bagnolet” y bajamos en una estación para coger otro
metro.
El viaje estaba siendo muy tranquilo, algo tenía que pasar, así que al
subir al metro a Natalia se la cayó un playero en la vía y descubrimos
que después de esto, Fran se había quedado al otro lado de las puertas
del metro, un susto que se arregló con que Fran cogiera el siguiente
metro hasta encontrarse con nosotros, que le recibimos entre aplausos
y risas adornando un poquito la imagen triste del metro de Francia.
Llegamos al hotel y tras media hora para instalarnos salimos de nuevo a
la calle. Andando llegamos al cementerio donde encontramos las tumbas
de Jim Douglas Morrison, Melier, Oscar Wilde y otros personajes
famosos. Continuamos la visita andando hacia Notre Dame y
disfrutando de las calles de la que
sería nuestra ciudad por unos
días, caminamos al lado del Sena,
por los puentes llenos de
candados y finalmente llegamos a
Notre Dame. Aprovechando los
últimos rayos de sol que
iluminaban la catedral nos
hicimos fotos individuales, en
grupo y con los militares que
andaban patrullando la zona.
Agotados fuimos al barrio latino a cenar y a disfrutar del ambiente.
Después de la cena, cogimos el metro para llegar al hotel y, llegamos a la
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estación donde a Natalia se la había caído el playero, Républic. Entonces,
Nacho “arriesgando su vida”, según decía él, cogió el playero, y por
supuesto la celebración de este acto fue con aplausos, risas y fotos con
el playero aventurero. Y, bueno los franceses quedaron alucinados,
algunos reían y otros preguntaban qué estaba pasando.
Al fin, conseguimos llegar al hotel vivos después de un largo día, una
duchita, una pequeña parlada nocturna sobre los acontecimientos del
día y a dormir.
El martes a las 8:00h ya
estábamos desayunando
croissantes y crepes para
coger fuerzas y poder
enfrentarnos al día que nos
esperaba. Primero visitamos
el museo impresionista, el
Musée d’Orsay, y
reconocimos los típicos
cuadros que aparecen en los
libros de clase. Salimos del museo y comimos en el Jardín de las Tullerías
y después de un pequeño descanso pusimos rumbo a Montmatre;
visitando por el camino la plaza Vendôme con el monumento que
recuerda una de las batallas de Napoleón y las carísimas tiendas que
formaban la plaza.
Seguimos la ruta y llegamos a las Galeries Lafayette, también la Opera
de París y continuamos subiendo hasta el barrio de los pintores y de ahí
al Sacre Coeur que visitamos por dentro y desde allí vimos una de las
vistas más bonitas de París. Continuamos con la ruta de Amelie, fuimos
al bar donde se rodó la película y acabamos en el Molin Rouge donde al
cruzar la calle con las prisas tuvimos otro percance: Esther se cayó en
un charco. Cogimos el metro después de un largo día andando hasta el
puente donde, de lejos, pudimos ver los Inválidos y donde nos
encontramos con unos brasileños que iban a grabar un videoclip. La
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cantante nos regaló unos discos firmados. Con ellos estaba el conocido
cantante Gusttavo Lima que no reconocimos hasta llegar por la noche al
hotel.
Seguimos andando hasta la esperada Torre Eiffel y junto con Patricia
subimos hasta la tercera planta, el punto más alto y vimos París en toda
su extensión. Después de las grandes vistas bajamos ya anocheciendo y
pudimos ver la Torre iluminada, sin duda una de las mejores imágenes
del viaje, nos hicimos fotos y al poner rumbo a la boca del metro nos
encontramos con nuestros
nuevos amigos del “chinco un
euro” que andaban por allí
esperando a turistas como
nosotros para que les
comprásemos sus gangas.
Antes de meternos en el metro,
para ir al hotel, vimos la Torre
desde el Trocadero.
El tercer día ya miércoles, un poco más cansados que el martes, pero
menos que el jueves, desayunamos y nos fuimos al Louvre, donde
pasamos la mañana.
Entramos por la pirámide de cristal tras soportar una larga cola
acompañados por media población asiática y fuimos primero a ver las
pinturas francesas del siglo XIX que Jesús nos explicó con detalle,
seguido fuimos a la Mona Lisa. También vimos: los egipcios con sus
momias y sarcófagos, los griegos con la Venus y los persas con sus toros
alados. Salimos del Louvre agotados y al ir a comer nos encontramos con
Mélanie, una amiga de Cristina, que pasó el día con nosotros.
La comida estuvo entretenida, ya que las palomas se cebaron con Javi y
le mancharon la sudadera de forma poco agradable aunque la verdad
nos reímos mucho. Después de comer, fuimos por los Campos Eliseos y
al arco del Triunfo, al que subimos algunos valientes. Allí también
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asistimos a un acto oficial. Cogimos el metro y nos dirigimos de nuevo al
barrio latino a realizar nuestras compras. Volvimos al hotel y cenamos
en el McDonald que había al lado.
Ya jueves, último día, Jesús nos perdonó
el madrugón y nos levantamos un
poquito más tarde. Fuimos al Roland
Garros que por desgracia estaba
cerrado y solo pudimos ver por fuera.
Nuestra última visita fue el Trocadero
donde comimos y nos hicimos algunas
fotos. Volvimos al hotel donde
recogimos las maletas y después fuimos
a la estación a esperar al tren que nos
traería de vuelta a Valladolid. En el viaje
del tren nos acompañó un extraño olor,
que también habíamos notado en el
hotel ya los últimos días y que dio lugar a la frase del viaje “¡Aquí huele
a mierda!”. Tras investigar de donde venía ese olor, descubrimos que era
de la tortilla de patata de Miriam que llevaba en la mochila desde el
primer día.
Qué decir de la última noche juntos en el tren, llena de risas y pocas
horas de sueño.
A las 6:00h igual que entramos en el tren salimos corriendo. En la
estación nos esperaban Julia y Dani, cogimos el Alsa hasta Olmedo y de
ahí finalmente Pedrajas.
Pues este ha sido un resumen del viaje de fin de curso de cuarto,
esperamos que os hayáis hecho una idea y que toméis nota de que con
esfuerzo, compañerismo e ilusión se consigue prácticamente cualquier
cosa.
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Dar las gracias a todos los que nos habéis ayudado y habéis colaborado
en nuestras numerosas iniciativas: Cuentacuentos, ludotecas, claveles
para San Valentín, sorteos, loterías, cumpleaños, etc.
Y por último pero no menos importante, dar las gracias a Jesús y Patricia.
Sin ellos esto no hubiera sido posible.
Alba Calvo y Elia Muñoz, 4º E.S.O.
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Yincana Literaria Internacional “Lecturint”
El martes día 30 de abril, acudieron dieciocho alumnos del IESO
Pinares de Pedrajas, junto con las profesoras de Lengua y Literatura Eva
María de Larrea Elices y Mª del Sagrario Medrano del Pozo, al Instituto
Recesvinto de Venta de Baños para participar en la 7ª edición de la
Yincana Literaria Internacional “Lecturint”.
En esta edición los libros propuestos como lectura obligatoria y sobre
los que versaban las pruebas de la yincana han sido los siguientes:
La roca de Is, de Elia Barceló, Editorial Edebé.
Verónika decide morir, de Paulo Coelho, Editorial Planeta.
La declaración, de Gemma Malley, Editorial Salamandra.
En la yincana, organizada por el IES Recesvinto de Venta de Baños,
participaron media docena de centros de la provincia de Palencia,
nuestro Instituto como único representante de la provincia de
Valladolid y diferentes centros peruanos coordinados por el Centro de
Innovación Educativa, CFIE La Libertad de Trujillo (Perú)
Cada centro podía aportar como máximo seis equipos, formado cada
uno de ellos por tres alumnos; nuestro centro aportó el máximo de
alumnos permitidos, dieciocho voluntarios pertenecientes a los grupos
de 3º y 4º de la ESO y estos son los nombres de los valientes y
esforzados participantes:
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3º de ESO: Sara Sanz Narros- Ángela Morejón Lozano- Carla Herrero
Sanz- Sara Cardona Arévalo- Ana de Evan Arranz- Helena Martín Frías-
Carla Mª Díez- Astrain y Nereida Caballero.
4º de ESO: Alba Calvo Herrero-
Francisco González Conde- Iván
Herrero Galván- Esther Magaña
Salamanca- María Martín Santos-
Elia Muñoz Alonso- Óscar Olmos
Herrero- Javier Rodríguez Pérez –
Natalia Sanz de Andrea – Raquel
Sanz Garrido.
Nuestros alumnos acudieron
nerviosos y esperanzados, sin haber
realizado ninguna prueba como
simulacro. Parece ser que los
alumnos peruanos y la mayoría de los alumnos españoles participantes
habían ensayado pruebas similares a las propuestas en años anteriores
ya que este hecho facilita la realización y velocidad en la ejecución de
cada una de las pruebas, pues se cronometra el tiempo empleado en
completar la totalidad de éstas y decide en caso de empate, ganando el
equipo más rápido.
A pesar de no haber tenido ningún entrenamiento previo podemos
felicitar a nuestros alumnos pues quedaron muy bien clasificados. Un
equipo de 3º consiguió 78 puntos y otro de los equipos de 4º llegó a 74,
sobre un máximo de 100. Los ganadores de los tres primeros premios
fueron en primer lugar un equipo peruano con 95 puntos, el segundo
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puesto fue para un equipo palentino con 91 puntos y el tercer premio
también marchó a Perú que consiguió 89 puntos. Antes de la
proclamación de los ganadores charlaron amigablemente los alumnos
peruanos y españoles, a través de videoconferencia.
Ya que nuestros chicos rozaron los ochenta puntos, esperamos que en
la próxima edición y con un pequeño entrenamiento, podamos alzarnos
con alguno de los premios pues ganas y entusiasmo no les faltan.
La participación en este concurso
ha sido posible gracias a la
colaboración de la Dirección del
centro que aportó el dinero
necesario para utilizar un
autobús y llevar a alumnos y
profesoras hasta Venta de Baños.
Para completar la actividad y la capacidad del autobús la Directora del
Instituto, Julia María Zurro Moro, acompañó a otros alumnos de 3º de
ESO al PRAE de Valladolid donde éstos participaron en diferentes
actividades que habitualmente programa dicho centro. Los alumnos y la
Directora permanecieron en Valladolid hasta la llegada del autobús con
los alumnos que habían acudido a la yincana y recogidos todos ellos en
las proximidades del PRAE, llegaron en dicho medio de transporte a
Pedrajas, sin otra novedad que el deseo de algunos alumnos de ver el
partido de la Champions League entre el Real Madrid y el Dormund
alemán.
Sagrario Medrano del Pozo
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Especiales
Bulgaria
Bulgaria es un país grande que está situado al sur del continente de Europa. Su capital es Sofía y además es la más poblada de toda Bulgaria.
En ella hay muchos monumentos muy importantes y bien bonitos que son visitados por muchos turistas. Algunos monumentos son:
Monasterio de Rila.
Teatro Romano de Plovdiv.
Barracas turcas de Sofia.
Monasterio de Troyan.
Las personas se van a Bulgaria de turismo para conocer sus culturas, sus lenguas, su gastronomía, su clima y sus fiestas y sobre todo sus playas; porque sus playas son preciosas y grandes. Su clima en verano es muy caluroso y puede llegar hasta los 40 grados centígrados y en invierno hace mucho frío y puede llegar hasta los -10 y -15 grados centígrados.
Su gastronomía es muy variada y las comidas son deliciosas y exóticas por ejemplo: musaka, tarator, pitca, etc.
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Sus fiestas son divertidas y las celebra toda la gente con sus familias como:
En conclusión, Bulgaria es un país apasionante que merece la pena ser visitado.
Stanislava Ivelinova, 2º A
Pascua: Es una fiesta muy bonita en la que se pintan los huevos y luego haces luchas con ellos y quien gane se lo queda hasta la Pascua siguiente.
La navidad es bonita ya
que nieva mucho y se
pueden hacer muñecos
de nieve
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Opinión
Grandes tragedias de la humanidad
Los alumnos de IPT (Iniciación Práctica a las Tecnologías) estáis
aburridos de mis explicaciones sobre las revoluciones tecnológicas y mi
empeño en que entendáis que estamos inmersos en una revolución
tecnológica, vinculada al desarrollo de la electrónica, de la informática,
de Internet,… que está provocando cambios en el mundo tan grandes
como los que supusieron la agricultura en el Neolítico o la máquina de
vapor en la Revolución Industrial.
Me gusta buscar en la prensa noticias relacionadas con nuevos inventos,
y sus ventajas para la sociedad. Me interesa investigar sobre los
procesos de robotización y cómo las máquinas sustituyen al hombre en
los trabajos más tediosos, peligrosos o monótonos.
Cuando el 24 de abril leí que en Bangladesh en un taller textil habían
muerto decenas de personas porque el edificio donde trabajaban se
había derrumbado, me indigné muchísimo. No entiendo cómo en una
página del periódico podemos leer que tenemos un robot mandando
información desde Marte y en la otra nos encontramos con una tragedia
de trabajadores en un país empobrecido que trabajan en las mismas
condiciones que las que había en la revolución industrial: hacinados,
trabajando más de diez horas al día, con salarios miserables, encerrados
como esclavos,…. Las decenas de muertos con los días se convirtieron
en centenas y hoy se reconocen más de mil cien muertos.
No tiene sentido que hoy sucedan estas cosas que, además, no nos son
ajenas pues puede que alguna de las prendas que llevamos puestas
hayan sido hechas por esas personas. Allí se producía ropa para algunas
de las más conocidas marcas españolas. Me gustaría que no fuésemos
indiferentes ante estas injusticias en un mundo que vive en los extremos
del máximo desarrollo para unos pocos y la miseria para el resto. La
tecnología nos permite hoy una vida digna para todos si se pone al
servicio de toda la humanidad.
Desde la revista El piñón mi recuerdo a las víctimas de Bangladesh.
Pilar Alejos
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COLABORADORES DE LA REVISTA
ALUMNOS
1º A:
Pablo Arranz Ledo
Marta Sebastián Herrero
1º B:
Iván Vladimirov Petkov
2º A
Stanislava Ivelinova Stefanova
Celia García Santos
María Mate Correa
Silvia Ruano Ledo
3ºA
Carla Díez Astraín
4ºA
Óscar Olmos Herrero
Alba Calvo Herrero
Elia Muñoz Alonso
Francisco González Conde
Víctor Pérez Alonso
PROFESORES
Julia Mª Zurro Moro
Jesús López González
Daniel Herrero Sánchez
Patricia Tabarés Pérez
Pilar Alejos Pola
Sagrario Medrano del Pozo
Eva Mª de Larrea Elices