Post on 10-Jul-2015
Basado en la Tecnología de Dirección de L.R Hubbard utilizada en más de 230.000 organizaciones en 89 países
…Vuélvete más hábil
Todas las personas, jóvenes y adultas,
tienen cierta actitud ante la vida. Les
parece horrible, espantosa,
lamentable o maravillosa.
Este punto de vista no está regido por
la razón o el intelecto.
Lo determina únicamente la Emoción
La Emoción
Con “tono” se quiere decir un estado
emocional momentáneo o continuo de
una persona.
La mayoría de la gente usa un agradable
tono social por encima de su emoción
crónica.
EMOCIÓN
Sentimientos particulares que caracterizan el estado de
ánimo de uno; producidos por ideas, recuerdos o
pasiones.
ÁNIMO
Alma o espíritu, valor, esfuerzo, energía. Intención,
voluntad
Tono Emocional
Con “tono” se quiere decir un estado emocional momentáneo o continuo de una persona.
La mayoría de la gente usa un agradable tono social por encima de su emoción crónica.
EMOCIÓNSentimientos particulares que caracterizan el estado de ánimode uno; producidos por ideas, recuerdos o pasiones.
ÁNIMOAlma o espíritu, valor, esfuerzo, energía. Intención, voluntad
Tono Emocional
La Escala Tonal de Emociones
El señor L.Ronald Hubbard, científico, filósofo y uno de losescritores más famosos del mundo sobre temas decomportamiento humano, desarrollo una escala de clasificaciónde las emociones:
LA ESCALA TONAL DE EMOCIONES
8.0 Acción4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
La Escala Tonal de Emociones Resumida
8.0 Acción4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
La Escala Tonal de Emociones
Muy vivo
Medio Vivo
Casi Muerto
Mas consciente
Medio consciente
Inconsciente
Ético
Medio Ético
No Ético
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
22.0 Juegos8.0 Acción6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
AÑOS 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 ….60…..70
La Escala Tonal de Emociones
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Por qué es importante las emociones para el aprendizaje?
Las emociones tienden un puente entre los objetivos delaprendizaje y el resultado o logros conseguidos.
La Comunicación, la Realidad y la Afinidad dependen de laposición en la escala tonal de emociones
COMUNICACION
AFINIDADREALIDAD
22.0 Juegos20.0 Acción8.0 Júbilo6.0 Estética 4.0 Entusiasmo3.5 Alegría3.0 Conservadurismo2.5 Aburrimiento2.0 Antagonista1.5 Enojo, Ira1.0 Miedo0.5 Pesar0.05 Apatía
COMUNICACION
AFINIDADREALIDAD
COMUNICACION
AFINIDADREALIDAD
COMUNICACION
AFINIDADREALIDAD
COMUNICACION
AFINIDADREALIDAD
La Escala Tonal de Emociones
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Cómo hablarle a una Persona (niño o adulto)?
¿Cómo predecir su comportamiento?
! El nivel de Realidad, Afinidad y Comunicación
dependerá de la posición en la escala tonal!
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Cómo te sientes después de estar con él
• El mundo parece un poco más triste
• El futuro es un poco
Lo primero es determinar si la
persona (niño o adulto) está arriba o
abajo en la escala
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
CONFÍE EN SU
INTUICIÓN
¿Qué tan bien sobrevive?
La supervivencia se refiere tanto al bienestar
físico como mental
• ¿Cubre sus necesidades básicas?
• ¿Que tan feliz es en la familia?
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿De que habla?
Tono Alto• Disfruta al escuchar y al transmitir buenas
noticias, ideas positivas y solucionesTono Bajo
• Prefiere hablar y escuchar malas noticias, sensacionalismo, muerte, destrucción, escándalos y problemas
• Es la victima, dice que siempre le sucede a ella o le hacen a ella las cosas
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Se mantiene en problemas?Una persona baja de tono se dice todo el tiempo que sus problemas no tienen solución
¿Tiene muchos accidentes?
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Cuál es el retardo de Comunicación?Retardo de comunicación es el lapso de tiempo que transcurre desde que se le hace una pregunta a una persona hasta que ésta la contesta
Se puede predecir el potencial de supervivencia de un grupo en base a su retardo de comunicación
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
Hacer un TrabajoTono Alto
• Logra mucho en poco tiempo• Está dispuesto a enfrentar cualquier trabajo,
grande o pequeño si está entre sus metas generales
Tono Bajo• Le lleva tiempo en hacer un trabajo pequeño• Encuentra todo tipo de medios o excusas
para evitar involucrarse
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Cómo es su ética?Ética: Las acciones que un individuo toma por sí mismo para corregir alguna conducta o situación en la que se halla envuelto, que es contraria a los ideales y mejores intensiones de su grupo. Es una cosa personal. Cuando un es ético o tiene su ética adentro, lo es por su propia determinación y lo hace él mismo.
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Cómo se logra que la persona tome vida?• ¿Qué capta su interés?• ¿Qué lo anima?
¿Se divierte asustando a los demás, poniéndolosnerviosos, avergonzándolos, haciéndoles daño yviéndolos alterados?¿Disfruta extraordinariamente al relatar incidentesde este tipo?
La gente alta de tono nunca basa su placer en laincomodidad de los demás
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
¿Dónde está su atención en el tiempo?0-1.0 Atrapado en el pasado
1.1-2.0 Escasamente en tiempo presente. Habla mucho de emprender.
2.0-3.0 Hasta cierto punto está en tiempo presente, aunque no ve mucho hacia atrás y prefiere no planear para el futuro no muy cercano
Tono Alto: Puede recordar el pasado con gusto, pero su atención está en el presente y en la planeación a largo plazo
La Escala Tonal de Emociones y El Aprendizaje
COMO MANEJAR A LAS PERSONAS
MEDIANTE
IGUALAR LOS TONOS
¿Qué es igualación de tono?Ajustar conscientemente el
nivel tonal de la otra persona
para poder lograr
comunicarse…
El objetivo es lograr una
comunicación en el nivel del
tono de la persona y desde allí
subirla a un tono más alto de
interés y entusiasmo.
¿Cómo se hace?
Adoptando el mismo tono o colocándose un poco más
arriba.
Cuando iguale el tono de otra persona, ésta sentirá mayor
agrado hacia usted.
¿Qué es igualación de tono?
META:Lograr que nuestros Jóvenes lleguen
a la edad adulta altos de tono
Muchas gracias…
AGRADECEMOS TU ASISTENCIA Y TE INVITAMOS A LA PRÓXIMA
CONFERENCIA “CERO BULLYING = PERSONAS FELICES Y SEGURAS “
(4) 545 03 14 – 321 746 14 07
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