El dilema de la aperturauna reflexión sobre los barrotes en el aula

Moodle Moot MadridOctubre 2009

Instituto de Innovación Educativa

luis soldeviladavid vidal

El caso hablapalabra

Niños de 10 años

Conectivismo

Moodle

72 chicos y chicas

perfil intelectual amplio

en La Rioja

Niños de 10 años

Tendencias educativas

Guiadas por tres preguntas:

¿Quién es el protagonista?

¿Qué papel juega el profesor?

¿Cuál es el objetivo? Competencias vs. contenidos.

educación 2.0

De lurker a blogger.

Mancharse las manos.

Las narrativas complejas.

Agentes del aprendizaje.

educación 2.0

oodle

plataforma en la que se desarrolla la actividad

uso intensivo

sacar el máximo rendimiento

limitaciones

dilema de la apertura (by @edans)

vsEl combatedefinitivo

dilema de la apertura

• ¿Quién diseña la actividad?• ¿Para qué sirve?• ¿Cuál es el papel del alumno en la actividad?• ¿Cuál es el papel del profesor?• ¿Cuántos agentes intervienen? ¿Quiénes son? ¿Qué visibilidad tienen?• ¿Hay posibilidad de compartir el material que se produce?• ¿Permite respuestas creativas o diferentes?• ¿Están previstas las respuestas?• ¿Qué tipo de evaluación supone?• ¿Qué tipo de feedback puede recibir el alumno?

• ¿Qué pasa con esa información cuando acaba el curso?

dilema de la apertura

• Es finito. Tiene un principio y un final.• No es personal. La gestión de perfiles no supone la gestión del

espacio.• No es reutilizable. El material no puede enlazarse ni mezclarse.• Es cerrado. Nadie que no esté dentro del curso tiene acceso a lo

que pasa en él.• Existe una figura central, la del administrador, alrededor de quien

se organiza toda la actividad.• Tiene una estructura férrea de roles. O eres una cosa, o eres

otra.• No es permeable.• La administración es complicada.• Es difícil construir conocimiento con herramientas como los

blogs o wikis.

algunos motivos por los que criticar a oodle

• Facilita el seguimiento y la evaluación.

• Sirve como lugar de encuentro.• Es un espacio dirigido al

aprendizaje formal.• Dirige cognitivamente a

nuestros estudiantes.• No depende de terceros.• Se está convirtiendo en un

estándar.• Moodle 2.0 promete, y mucho.

algunos motivos por los que utilizar oodle

• Preserva la intimidad de los alumnos.

• Centraliza el proceso de forma sencilla.

El futuro

Long life learning

Personal Learning Environments

Escuela expandida

Remixado

twitter.com/lsoldevila

twitter.com/dvidal

¡Hasta la próxima!