+

+

Desarrollo físico

Al final del 2do

año se frena el

crecimiento

somático y

cefálico (dism

nutricional y

apetito).

2 y 5 años: 2kg y 7

cm anuales,

cuerpo se estiliza,

sueño 11-13 horas

diarias

Agudeza visual: a

los 3 años alcanza

20/30 y 20/20 a los

4 años. A los 3

años han brotado

lo 20 dientes

primarios.

+• Marcha segura

• Corren estables

(3año)

• Camina en puntillas

(retraso del

desarrollo del habla y

el lenguaje )Desarrollo cognitivo y

emocional (entorno

social)

Energía y coordinación:

padres y maestros q

animen su actividad

física…. Niños tranquilos

o con menos energía .

Juegos tranquilos

+

• 3er año

• Frustración

• tizas

• 30 meses (variaciones)

• Niñas

• Mojar la cama (4 años

niñas y 5 años niños).

Una vez que pueden

expresar sus

necesidades

corporales

• Ingesta de alimentos

+

• Función simbólica.

• Enfrentarse al mundo que emerge

durante el periodo escolar

+Lenguaje

2-5 años50-100 palabras

Mas de 2.000

El numero de palabras en una

frase típica es igual a la edad del niño.

21-24 meses Posesivos,

progresivos, preguntas y negaciones.

4 años. Cuentan hasta 4. Tiempo

pasado

5 años. Tiempo futuro.

No utilizan lenguaje figurado

+

HablaProducción de

sonidos inteligentes

LenguajeActo mental subyacente

Expresivas

Receptivas. (Comprensión)

+

Aportaciones medioambientales.

Lenguaje esta relacionado con el desarrollo cognitivo y emocional.

Libros con dibujos.

Lectura en voz alta

El periodo de adquisición

rápida del lenguaje también es

la época en la que suelen

aparecer las alteraciones en el

desarrollo de la fluidez y la

tartamudez. activación de

áreas corticales motoras,

sensitivas y cerebelosas.

+Cognición

Periodo preescolar Fase preoperacional de Piaget.

Pensamiento mágico

Egocentrismo

Pensamiento denominado por la percepción.

Piaget Dominio de la percepción sobre la lógica

+Juego

Aprendizaje, actividad física, socialización practica de papeles

de adultos.

Experiencias habituales 2-3 a

Acontecimientos concretos 2-4 a

Escenarios totalmente

imaginarios 4-5 a

+

3 años Juego cooperativo

Interpretación de papeles.

Reglas.

o Pedir y compartir 2-3 a

o De acuerdo con los

jugadores

o Inmutables 5 a

Resolución de conflictos, de la

ansiedad y la expresión

creativa.

o Golpear una muñeca

o Adoptar superpoderes

o Cosas que le son negadas

en la vida real

Creatividad al dibujar, pintar y

actividades artísticas.

Medios de comunicación

6-11 años

Separacion de los padres

Autoestima.. Autoevaluacion

Se ven juzgados

Son presionados para ajustarse al

estilo y los ideales del grupo igual.

Crec medio de 3 -3.5

kg y 6 a 7 cm anuales

Forma discontinua con

3-6 picos irregulares

cada año y c/u con una

media de 8 semanas.

La circunferencia de la

cabeza solo aumenta

2-3 cm durante todo

el periodo.

La mielinizacion se

completa a los 7 años

El hábito corporal es

más erecto que antes,

con piernas largas en

comparacion al torso,.

Las porciones media de la cara crecen en formagradual.

La perdida de los dientes de leche:

Comienzan con la erupcion de los

primeros molares a los 6 años de edad.,

Premolares

a los 11-12

años.

A los 9 años

tendran: 8

incisivos, 4

molares.

4 dientes x

año

La fuerza muscular, la coordinacion y la resistencia aumentan de forma progresiva.

Capacidad de realizar mov. Complejos ( baile o deportes)

⇓ La actividad física aumenta el sedentarismo, la obesidad y el riesgo a padecer enf. cardiovasculares

Antes de la pubertad del hipotálamo y la hipóisis cambia,

lo cual produce un aumento de la síntesis de

gonadotropinas

En la mayorias d elos niños los organos

sexuales permanecen físicamente

inmaduros.

Impulsos

sexuales

limitados

Masturbacion

es frecuente.

Curiosidad

por las

diferencia

entre sexos.

La pubertad puede producirse a edades precoces.

Las niñas con desarrollo precoz pueden sentirse incómodas.

Pueden preocuparse si tienen sobrepeso y practican dietas no saludables para conseguir un ideal cultural de delgadez anormal.

+

ADOLESCENCIA

+

Entre los 10 y 20 años de edad

3 periodos distintos precoz, medio y tardío

+Desarrollo biológico

Producción de andrógenos suprarrenales (Sulfato de

deshidroepiandrosterona)

6 años de edad

Aparición de olor axilar y adrenarquia

+ ↑ de niveles de hormona luteinizante y hormona folículo estimulante

en infancia media

Los cambios rápidos comienzan con ↑ de la sensibilidad de la

hipófisis a h. liberadora de gonadotrofinas

Liberación de GnRH, LH y FSH durante el sueño

↑ de andrógenos y estrógenos

+

+