Post on 15-Aug-2015
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICASIDENTIFICACIÓNInstitución: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIAPlantel: C.B.T.a 96 Profesor(es): Alejandro Chávez Vásquez
Asignatura:
Educación física
Semestre:
1° semestre
Carrera:
Periodo de aplicación:
18 -oct-2014Fecha:
18de agosto 2014Duración en horas: 16 horas
B) INTENCIONES FORMATIVASPropósito de la estrategia didáctica: Motivar, fomentar, concientizar y ejecutar en los y las estudiantes de la institución los, valores de respeto, disciplina, amor al deporte y a las actividades artísticas, donde se vean reflejados en su vida cotidiana en los eventos y actividades a realizar. Tema integrador: Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema
integrador:Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: Educación física
Tics, Leoye, Ingles I, Química I, Lógica, Algebra
Contenidos fácticos:Conceptos Fundamentales:Basquetbol
Conceptos Subsidiarios:
Fundamentos generales del basquetbol. El equipamiento. Los fundamentos de la técnica individual. Fundamentos del ataque. Los desplazamientos. La sujeción del balón El bote Las paradas Los pivotes Los pases La recepción
1
El tiro La entrada Cambio de mano Fintas Fundamentos de la defensa Posición básica defensiva
DesplazamientosBloqueo del reboteTáctica ofensiva Táctica defensiva
Contenidos procedimentales: El estudiante investiga, analiza, deduce, describe y practica las reglas del basquetbol
Contenidos actitudinales: El estudiante aplica los valores universales: solidaridad, justicia, equidad, respeto, trabajo colaborativo y tolerancia en la practica del basquetbol
Competencias genéricas y atributos:Se autodetermina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que Persigue.Atributos:* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y Debilidades.Se auto determina y cuida de sí3. Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Atributos:* Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno deSus pasos contribuye al alcance de un objetivo.Se expresa y comunica4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.Atributos:*Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto enel que se encuentra y los objetivos que persigue.
Com2petencias disciplinares:
2
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C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura 1 hora
ActividadesCompetencia(s) Evidencia de
aprendizaje Tipo de evaluación – instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
1. Encuadre del programa.Se realiza el encuadre del programa el estudiante describe las reglas de trabajo y metodología a desarrollar durante el semestre en cada una de las disciplinas deportivas
2.Cuestionario DiagnosticoEl estudiante resuelve cuestionario prediseñado por el facilitador.El estudiante realizara un cuestionario donde expresa sus conocimientos sobre el deporte.
3. Organización del grupoSe organizaran en equipos de 5 estudiantes.
Se autodetermina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue.Atributos:1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas yDebilidades.
Se auto determina y cuida de sí3. Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Piensa crítica y
Cuestionario Diagnostico Heteroevaluación
3
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reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Atributos:§ Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno desus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Desarrollo 10 horas
ActividadesCompetencia(s) Evidencia de
aprendizaje Tipo de evaluación – instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Fundamentos generales del basquetbol. El equipamiento.Los fundamentos de la técnica individual.Fundamentos del ataque.Fundamentos de la defensa Se realizara una proyección de un video de los fundamentos generales del básquetbol y el estudiante elabora y presenta un reporte de lo observado Desplazamientos.
Se autodetermina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue.Atributos:1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas yDebilidades.Se expresa y comunica4. Escucha, interpreta y
P/Reporte elaborado relacionado con los fundamentos de defensa y ataque del básquet bol.
Heteroevaluación Lista de cotejo 5%
Heteroevaluación
4
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La sujeción del balón El estudiante realizara la actividad conforme a las instrucciones y demostración del entrenador.
El bote Las paradas Los pivotesEl estudiante observara y practicara los ejercicios, con los materiales adecuados
Los pases La recepción Los estudiantes practicaran las diferentes técnicas, con los materiales adecuados.
El tiro El estudiante realizara y identificara los diferentes tipos de tiros.
La entrada Practicaran diversas formas de entras y identificaran cada una de ellas conforme sus habilidades
Cambio de mano
emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas apropiados.
Se auto determina y cuida de sí3. Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Atributos:§ Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno desus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Exposición practica
Exposición práctica
Exposición practica
Exposición practica
Exposición practica
Exposición practica
Guía de observación10%
Heteroevaluación Guía de observación10%
Coevaluación Lista de cotejo 10%
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
5
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Fintas Practicara y perfeccionara las diferentes técnicas.
Posición básica defensivaEl estudiante tomara distintas posiciones perfeccionando cada una de ellas
DesplazamientosBloqueo del reboteSe realizara diferentes técnicas y posiciones adecuadas para el dominio.
Exposición practica
Exposición practicaDemostrativas Supervisada Guiada autonoma
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
Heteroevaluación9Guía de observación 5%
Cierre 5 horas
ActividadesCompetencia(s)
Evidencia de aprendizaje
Tipo de evaluación – instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Táctica ofensiva Los estudiantes practicaran cada una de las tácticas.
Táctica defensiva Los estudiantes practican y perfeccionan cada una de ellas.
Se autodetermina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue.Atributos:1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
Ejercicio práctico autónoma
Ejecución practico autónoma
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
HeteroevaluaciónGuía de observación 10%
6
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Debilidades.
Se auto determina y cuida de sí3. Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Atributos:§ Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno desus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
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D) RECURSOSEquipo Material Fuentes de información
Proyector Computadora Pintaron
Balones de básquetbolConos Cuerdas
Curso de entrenador de basquetbol.Biografías de internet
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C) VALIDACIÓNElabora:
___________________________Tec. Alejandro Chávez Vásquez
Revisa:
Ing. Rogelio Castelan GomezPresidente de Academia
Vo.bo.
Ing. Ruth Gómez HorcasitasJefe de Depto. Académico y de
Competencias
Avala:
M.C. Héctor García Montes de oca Presidente del consejo técnico académico