LA COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL AL

CURRÍCULUMProjecte d’innovació

Educació en Comunicació

Audiovisual

CEIP CAN PARERA

Montornès del Vallès

2006/2009

QUI SOM

Escola de dues línies de P.3 a 6è. En total uns 430 alumnes i 30 mestres.

Centre situat al Vallès al Oriental, a Montornès del Vallès, municipi amb prop de 15.000 habitants.

La població escolar és la típica dels pobles del cinturó industrial de Barcelona, classe mitja/mitja baixa, cada vegada més multiètnica.

Matrícula viva i amb un 11.3 % provinent d’altres cultures.

COM NEIX LA IDEA?

• Desig previ: incorporació dels MAV a la vida de l’escola.

• SAIP monogràfic: Ràdio.

• Celebració 25è Aniversari.

• Falques radiofòniques.

L’escola a la Ràdio/

La Ràdio a l’escola

• Explorem les possibilitats.• Cerquem informació.• Rebem col·laboració i

assessorament de tothom!

– Departament.– Serveis Educatius.– Ajuntament/Ràdio

Montornès.– Companys d’altres

centres...

Falques radiofòniques

• Objectiu: donar a conèixer al màxim de persones els actes de celebració de la festa del 25è Aniversari de l’escola.

• Mitjà: -Emissora de Ràdio Municipal.-Pàgina web de l’escola.

• Participació de tots els nivells de Primària en les diferents fases del procés:

• Apropament al mitjà: RÀDIO i al format radiofònic adient: FALCA.

• Tria de les tipologies textuals.• Redacció del text en funció del format.• Locució (treball previ de vocalització, entonació,

fonètica,...).• Enregistrament (amb diferents aparells, en diferents espais

i condicions fins a trobar la combinació idònia).• Composició i enregistrament de la sintonia.• ...

• Experiència i resultats molt engrescadors.

Ens ha agradat. Repetim?

• Descobrim el camp que se’ns ha obert i les possibilitats que ofereix.

• Volem integrar el treball de Ràdio al currículum.

• El Claustre acorda presentar-se a la convocatòria dels Programes d’Innovació Educativa del Departament d’Educació, en l’apartat de “Comunicació Audiovisual” per ser dut a terme per TOTA L’ESCOLA ampliem el ventall a tots els MAV.

El Projecte

• L’objectiu és integrar al currículum l’educació en i amb llenguatge audiovisual com a línia d’escola.

- Coneixement i ús del llenguatge i les eines pròpies de la comunicació audiovisual.

- Ús dels MAV com a instrument propi dels processos d’ensenyament/aprenentatge en les diferents àrees curriculars.

QUÈ I COM HO ESTEM FENT ?

• CENTRE.

• EDUCACIÓ INFANTIL: integració de diferents MAV en els projecte de treball (tallers puntuals).

• PRIMÀRIA:Tallers setmanals per Cicles (6ªhora).

El Centre• Comissió d’audiovisuals -Seguiment del projecte. - Registre i valoració de les activitats realitzades. - Autoformació...

• Formació (PFZ) - Curs en centre: programació

d’activitats MAV. - Taller de Blocs.

• Ampliar i dinamitzar la plana web.

• Incorporar el PELLE al PECA.

• Mantenir la col·laboració amb l’emissora Municipal.

• Coordinar la col·laboració amb l’ IES Marta Mata.

• Implicar les famílies.

Lectura d’imatges: (Fotografies d’ells, obres, d’art...): Identificar recorreguts, construir històries, ordenar seqüències...

Enregistrament de veu: Què em fa feliç, noticies de la classe, poemes...

Introducció a la captura d’imatges:

Fer fotografies amb la Mavica.

Tallers MAV per Cicles - EDUCACIÓ INFANTIL -

Tallers puntuals:

Tallers MAV per Cicles - CICLE INICIAL -

Imatge fixa (Power Point d’imatges d’ells mateixos)

Ràdio (Narració de contes)

Diapositives (Inventar la història)

Imatge en moviment (Cinema mut, creació de diàlegs)

PELLE (Creació diccionari d’imatges/cerca amb el google)

. 1 sessió setmanal. Inicialment d’una hora, ampliable a 2.

. 1 mestra del cicle sense taller, per coordinar i fer de suport puntualment

. 5 tallers: 4 tutors + 1 mestre de suport del cicle

Tallers MAV per Cicles - CICLE MITJÀ -

Ràdio. L’entrevista.

Imatge fixa (Plans, enquadrament...)

Ràdio. Narració de contes.

TV La publicitat (Producció d’un anunci/Canal Comunica)

PELLE Vídeo (Concurs de preguntes i respostes)

. 1 sessió setmanal. Inicialment d’una hora, ampliable a 2.

. 1 mestra del cicle sense taller, per coordinar i fer de suport puntualment

. 5 tallers (4 tutors + 1 mestra de suport del cicle) :

Tallers MAV per Cicles - CICLE SUPERIOR -

Blocs.

Ràdio. Magazine (Guió – Enregistrament)

Imatge en moviment (Cinema/Vídeo/Relat de ficció)

Imatge fixa (Edició d’imatge digital)

PELLE Vídeo (Enregistrament obra de teatre)

. 1 sessió setmanal de 2 hores

. 1 mestra del cicle sense taller, per coordinar i fer de suport puntualment

. 5 tallers (4 tutors + 1 mestre de suport del cicle) :

Segon any, canvis i millores

• El nou currículum LOE reconeix la importància de la competència audiovisual incloent-la en l’àmbit de llengües (competència comunicativa).

• Alguns tallers s’han canviat.

• Tots els cicles incorporen un Taller en llengua anglesa.

• La comissió es reuneix més assíduament.

FEBLESES DEL PROJECTE

• Menys mestres que el primer any.

• Manca d’Internet a les aules.

• Manca de maquinari.

• Calen moltes hores de programació.

• Introduir canvis importants en el fer del dia a dia del mestres costa.

FORTALESES DEL PROJECTE• Implicació del professorat.• Formació en centre.• Dotació específica.• Afavoreix el treball plurilingüe i multicultural.• La comunitat educativa es veu abocada a l’ús de les noves

tecnologies i als nous formats.• El Projecte apropa el treball escolar als interessos dels alumnes.• Cada vegada hi ha més recursos. • Constatem que els petits canvis empenyen cap a

modificacions més profundes.

En tot cas…• Partim dels

coneixements dels mestres i treballem per a millorar-los.

• Coordinem sistemàticament la implementació del projecte.

• Aprofitem qualsevol situació quotidiana per utilitzar els MAV.

• I....

POSEM MOLTA IL·LUSIÓ !

CEIP Can Parera (08038077)C/Can Parera, 14008170 Montornès del VallèsTelf/fax 93.568.24.72ceipcanparera@xtec.catwww.xtec.cat/ceipcanparera

Ponent: Marga Floresmflores4@xtec.cat

Com trobar-nos?