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DOCUMENTACIÓN
200816601
FORMACIÓN DE TÉCNICOS EN ACTIVIDADES NÁUTICAS. NIVEL II
Manual del técnico en actividades náuticas
LUIS MORALES DELGADOMANUEL GONZÁLEZ BARRENA
JUAN GABRIEL CUENCA POSADA(NOVOJET VELA)
***
Almería
18 y 19 de abril de 2008
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
1. INTRODUCCIÓN
¡MUY FÁCIL, WINDY!A CONTINUACIÓN VAMOS A
EXPONER UNA SERIE DE FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO A LA HORA DE ENSEÑARA A NAVEGAR Y LOS PASOS A
SEGUIR POR ÉSTE
BUENO KITE, YA SÉNAVEGAR PERO… ¿CÓMO PUEDO LLEGAR A SER UNTÉCNICO Y PODER
ENSEÑAR?
¡¡ESTOY DESEANDO VER DE QUÉ SON
CAPACES ESTOS TÉCNICOS!!
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
2. CARACTERÍSTICAS DE UN TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
RESPONSABLE
ANIMADOR
DISCIP
LINAD
O
ORGANIZA
DOR
EXTROVERTIDO
CREATIVO
RESOLUTIVO
PARA SER UNTÉCNICO IDEAL
TENÉIS QUE CUMPLIR UN
PERFIL
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
ORGANIZACIÓNY CONTROL
TÉCNICA DEENSEÑANZA
FACTORAFECTIVO
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
ORGANIZACIÓNY CONTROL
TIEMPO PREVISTO DE CLASE
TIEMPO DEDICADO A ORGANIZAR
TIEMPO REAL DE CLASE
DE LA ACTIVIDAD EN SÍ
COMO DISCIPLINA
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
ORGANIZACIÓNY CONTROL
MASIVA
SUBGRUPOS
FORMAL
SEMIFORMAL
INFORMAL
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
ORGANIZACIÓNY CONTROL
APROVECHAR ESPACIOS DISPONIBLES
UTILIZAR EFICAZMENTE EL MATERIAL
PARA INFORMACIÓN INICIAL
PARA CONOCIMIENTO DE RESULTADOS
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
TÉCNICA DE ENSEÑANZA
ALGUNOS EJEMPLOS: INSTRUCCIÓN DIRECTA, ENSEÑANZA RECÍPROCA, ASIGNACIÓN DE TAREAS, ETC.
INFORMACIÓNINICIAL
CONOCIMIENTODE RESULTADOS
VISUAL(demostraciones)
VERBAL “ahora haz una virada”
KINESTÉSICOTÁCTIL(llevar el timón con
el alumno)
CONTINUO(al realizar ejercicio)
FINAL(al terminar sesión)
RETARDADO(al día siguiente de
la sesión)
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
FACTOR AFECTIVO
REFUERZOS
CUANTITATIVOS CUALITATIVOS
COLECTIVO INDIVIDUAL POSITIVO NEGATIVO
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
3. FACTORES A TENER EN CUENTA POR EL TÉCNICO AL ENSEÑAR
FACTOR AFECTIVO
RELACIONES
MONITOR ALUMNO ALUMNO
GRUPO
4. OTROS FACTORES A TENER EN CUENTA
ASPECTOS IMPORTANTES PARA IMPARTIR UN CURSO
MONITOR ALUMNO
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
1. ALUMNOS ATENDIDOS EN TODO MOMENTO
2. BREVEDAD EN TIEMPOS MUERTOS
3. ELECCIÓN ZONA ADECUADA PARA CLASE TEÓRICA (acústica y comodidad)
4. CADA MONITOR SE ENCARGA DE SU GRUPO CUMPLIENDO HORARIOS
5. USO DE MATERIAL CORRECTO POR PARTE DE ALUMNOS
6. REPARTO DE MATERIAL SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO Y METEOROLOGÍA
7. EXPLICACIÓN PROGRAMA SESIÓN CADA DÍA
8. ANÁLISIS DE SESIÓN AL FINAL DE ÉSTA, DUDAS Y RESOLUCIÓN DE LAS MISMAS
4. OTROS FACTORES A TENER EN CUENTA
ASPECTOS IMPORTANTES PARA IMPARTIR UN CURSO
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
1. COLOCACIÓN Y SITUACIÓN DE CADA UNO
2. COMUNICACIÓN FLUIDA Y CONSTANTE (walkies)
3. CONTROL Nº ALUMNOS EN TODO MOMENTO
4. PAUTAS DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES IMPREVISTAS: NIEBLA, LLUVIA, VIENTO, CORRIENTES, ETC.
ANALIZAR POSIBILIDADES DE CADA ALUMNO PARA LLEGAR A ZONA SEGURA QUE ESTABLEZCAMOS Y REMOLCAR AL QUE LO NECESITE Y SIEMPRE PRIMERO AL QUE ESTÉ EN UNA SITUACIÓN MÁS NECESITADA.
MONITOR MONITOR
MANUAL DEL TÉCNICO EN ACTIVIDADES NÁUTICAS
4. OTROS FACTORES A TENER EN CUENTA
DATOS A TENER EN CUENTA EN LOS DISTINTOS MÓDULOS
CUIDADO Y MANTENIMIENTO DEL MATERIAL
ESTRUCTURACIÓN Y ORDEN DEL MATERIAL (cada cosa en su sitio)
ORGANIZACIÓN DE RECOGIDAY DE ZONAS DONDE SE QUEDA EL MATERIAL ENTRE TURNOS
PRESENTACIÓN DEL MONITOR ANTE LOS ALUMNOS(de manera agradable y amigable)
ASIGNACIÓN DE UN MATERIAL A CADA MONITOR(del cual será responsable en cada sesión):VELAS, TABLAS, ZODIAC, WALKIES,…