Post on 04-Jan-2016
description
“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ”
“Facultad de Agronomía”
DISEÑO EXPERIMENTAL
INTEGRANTES:
Ochoa Palante Alexander
Huamán Briceño Mishel
Herrera Palomino Ruth Mery
Olortico Cayetano José
Machuca Mejia Kelly
¿POR QUÉ INVESTIGAR?
•Casos sobre la incidencia de plagas, enfermedades que
afectan al cultivo, el efecto del suelo, agua, nutrientes y
labores culturales son componentes importantes que de
alguna forma intervienen en el desarrollo del cultivo
favoreciendo o no la producción.
•Estas situaciones deben ser estudiadas mediante la
experimentación.
DISEÑO EXPERIMENTAL
. ES UNA TÉCNICA ESTADÍSTICA QUE PERMITE IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR LAS CAUSAS DE UN
EFECTO DENTRO DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL. EN UN DISEÑO EXPERIMENTAL SE MANIPULAN
DELIBERADAMENTE UNA O MÁS VARIABLES, VINCULADAS A LAS CAUSAS, PARA MEDIR EL EFECTO
QUE TIENEN EN OTRA VARIABLE DE INTERÉS. EL DISEÑO EXPERIMENTAL PRESCRIBE UNA SERIE DE
PAUTAS RELATIVAS QUÉ VARIABLES HAY QUE MANIPULAR, DE QUÉ MANERA, CUÁNTAS VECES
HAY QUE REPETIR EL EXPERIMENTO Y EN QUÉ ORDEN PARA PODER ESTABLECER CON UN GRADO
DE CONFIANZA PREDEFINIDO LA NECESIDAD DE UNA PRESUNTA RELACIÓN DE CAUSA-EFECTO.
EL TEMA DEL DISEÑO EXPERIMENTAL HA RECIBIDO SIEMPRE MUCHA ATENCIÓN EL
INVESTIGADOR DISPONE DE NUEVOS MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA SOLUCIÓN DE LOS
PROBLEMAS. LOS PROBLEMAS INVOLUCRAN LAS CONDICIONES DEL CAMPO EN ÁREA
EXPERIMENTAL Y EN CAMPO DE AGRICULTORES, LABORATORIO E INVERNADERO. MEDIANTE EL
USO DE DISEÑOS Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO APROPIADO, LAS DECISIONES SON CONFIABLES
EL DISEÑO EXPERIMENTAL ENCUENTRA APLICACIONES EN LA INDUSTRIA, LA AGRICULTURA,
LA MERCADOTECNIA, LA MEDICINA, LA ECOLOGÍA, LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA, ETC.
CONSTITUYENDO UNA FASE ESENCIAL EN EL DESARROLLO DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL.
DISEÑO EXPERIMENTAL
ES UNA PLAN O ESTRATEGIA DE ABORDAJE DE NUESTROS INTERROGANTES DE INVESTIGACIÓN.
SI HABLAMOS DE INTERROGANTES ,
INMEDIATAMENTE DEBEMOS
RECORDAR QUE ESTAN INTIMAMENTE
VINCULADOS A LOS OBJETIVOS QUE
NOS HEMOS PROPUESTO A
ALCANZAR.
EN LO CUAL LAS INTERROGANTES HAN
SIDO CERCADAS POR NUESTRAS
HIPÓTESIS LAS CUALES ESTABAN
SUJETAS AL DESARROLLO DEL MARCO
TEÓRICO
NOS RESTA ASUMIR QUE ES LA FORMA PRACTICA DE LLEVAR LA INVESTIGACIÓN
ES ASÍ QUE PODEMOS DETERMINAR UN
TIPO DETERMINADO DE INVESTIGACIÓN
COMO ES EL: DESCRIPTIVO ,
CORRELACIONAL O EL EXPLICATIVO
SEGÚN KERLINGER:
EL DISEÑO ES EL PLAN, LA ESTRUCTURA Y LA ESTRATEGIA CUYO
OBJETIVO ES DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS Y CONTROLAR LA
VARIANZA.
-PLAN PARA PODER DETERMINAR LO QUE QUIERO INVESTIGAR Y
COMO HAY QUE CONTROLAR PARA QUE SE DESARROLLE BIEN.
-SI EL DISEÑO ESTAS CONCEBIDO DE FORMA ESTRUCTURALMENTE
POBRE, NUESTROS RESULTADOS SERÁN DEFECTUOSOS.
-SI AL MENOS ESTA BIEN CONCEBIDO EL PRODUCTO FINAL ÓSEA
LOS RESULTADOS TIENEN LA OPORTUNIDAD DE SER ACEPTADO POR
LA CIENCIA.
GRADOS DE MANIPULACIÓN DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE
1.PRESENCIA – AUSENCIA : IMPLICA QUE SE EXPONE UN GRUPO A LA PRESENCIA
DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE Y EL OTRO NO. LUEGO LOS DOS GRUPOS SON
COMPARADOS PARA VER SI EL GRUPO FUE EXPUESTO ALA VARIABLE INDEPENDIENTE
DIFIERE DEL GRUPO QUE NO FUE EXPUESTO.
GRUPO EXPERIMENTAL
GRUPO CONTROL
• 2. MAS DE DOS GRADOS: EN ESTE CASO VAMOS A MANIPULAR LA VARIABLE
INDEPENDIENTE EN CANTIDADES O GRADOS.
.MANIPULAR LA VARIABLE INDEPENDIENTE EN VARIOS GRADOS TIENE LA
VENTAJA DE QUE NO SOLO SE PUEDE DETERMINAR SI LA PRESENCIA DE LA
VARIABLE INDEPENDIENTE O TRATAMIENTO EXPERIMENTAL TIENE UN EFECTO,
SINO TAMBIEN SI DISTINTOS NIVELES DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE
PRODUCEN DIFERENTES EFECTOS .
ES DECIR SI LA MAGNITUD DEL EFECTO (Y) DEPENDE DE LA INTENSIDAD DEL
ESTIMULO (X1 , X2 . X3 ETC) .
EJEMPLO DE MANIPULACION DE NIVELES:
.EN ESTE CASO DEL ANALISIS DEL POSIBLE EFECTO DEL CONTENIDO ANTISOCIAL
POR TELEVISION SOBRE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIÑOS, PODRIA HACERSE
UN GRUPO QUE FUERA EXPUESTO A UN PROGRAMA DE TELEVISIÓN SUMAMENTE
VIOLENTO (CON PRESENCIA DE VIOLENCIA FISICA VERBAL Y NO VERBAL ) , UN
SEGUNDO GRUPO SE EXPUSIERA A UN PROGRAMA MEDIANAMENTE VIOLENTO (
UNICAMETE CON VIOLENCIA VERBAL) , Y UN TERCER GRUPO SE EXPUSIERA A UN
PROGRAMA PROSOCIAL . EN ESTE EJEMPLO SE TENDRIAN TRES NIVELES O
CANTIDADES DE LA VARIABALE INDEPENDIENTE, LO CUAL PUEDE REPRESENTARSE DE
LA SIGUIENTE MANERA:
X1 (PROGRAMA SUMAMENTE VIOLENTO)
X2 (PROGRAMA MEDIANAMENTE VIOLENTO)
- (AUSENCIA DE VIOLENCIA, PROGRAMA PROSOCIAL)
REQUISITOS PARA EL DISEÑO EXPERIMENTAL
MANIPULACIÓN INTENCIONAL DE UNA O MAS VARIABLES INDEPENDIENTE
• Es la que se considera como supuesta causa en una relación entre variables.
• La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto
que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.
• -DIFICULTADES
• Resulta complicado representar el concepto teórico en la realidad sobre todo
con variables internas, variables que puedan tener varios significados o
variables que sean difíciles de alterar.
MEDICIÓN DEL EFECTO QUE LA VARIABLE INDEPENDIENTE TIENE EN LA VARIABLE DEPENDIENTE
• La medición debe ser valida y confiable .
• Las variables dependientes se puede medir de diversas maneras:
cuestionarios escalas observación entrevistas, mediciones fisiológicas, y otras
que se explican en el mencionado.
CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LA SITUACIÓN EXPERIMENTAL
• Validez interna, grado de confianza que se tiene de que los resultados del
experimento se interpreten adecuadamente y sean validos (se logra cuando
hay control)
• Significa saber que esta ocurriendo realmente con la relación entre las
variables independientes y las dependientes.
Diseño: • Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se
requiere en una investigación
• Establece qué se debe hacer para alcanzar los objetivos del estudio y
para contestar los interrogantes de conocimiento que se han planteado
• En un estudio pueden utilizarse uno o más diseños
Experimento: Se toma una acción para observar (medir) las consecuencias
Se utiliza para deducir relaciones causales
Manipulación intencional de una acción (variable independiente)
para analizar sus posibles efectos (variables dependientes)
Analiza si una o más variables independientes afectan a una o más
variables dependientes (y por que lo hace)
Variables independientes:
• Variables que son manipuladas por el
investigador y cuyos efectos se miden y
comparan “Tratamientos”, “tratamientos
experimentales "o “estímulos exper
• imentales
Variables dependientes: Miden el efecto de las variables independientes en las unidades de prueba NO se manipulan!
causa
efecto
1. Formulación de la hipótesis.
2. Selección de la variable independiente y
dependiente adecuada.
3. Control de las variables extrañas.
4. Manipulación de las variables
independientes y registro de la variable
dependiente o de medida.
5. Análisis estadístico de los datos.
6. Inferencia de la relación entre la variable
independiente y la dependiente.
Diseño “Antes-Después con Grupo de Control”
Grupo Experimental A O1 X O2
Grupo Control A O3 -- O4
Efecto del Tratamiento: (O2 - O1) - (O4 - O3)
Diseño “De Cuatro Grupos-Seis Estudios” (Diseño de
Solomon
Grupo Experimental 1 A O1 X O2
Grupo Control 1 A O3 -- O4
Grupo Experimental 2 A X O5
Grupo Control 2 A -- O6
• Diseño “Solamente Después con Grupo de Control”
El investigador sólo tiene control sobre la medición de la
variable dependiente. (cuándo y a quién medir). No tiene
control sobre la asignación de los tratamientos (cuándo y a
quién aplicar la variable independiente). Se considera que los
sujetos se encuentran auto asignados a los tratamientos.
FINALIDAD DE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES
-DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
-CONTROLAR LA VARIANZA
OBJETIVOS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL
.Conseguir toda la información relacionada al problema
en estudio
. Lograr un diseño simple y eficiente como sea posible
.Optimizar los recursos de tiempo, dinero, personal y
material experimental
CONDICIONES PARA LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES
.LAS TRES CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR TODO DISEÑO
EXPERIMENTAL SON:
A) TENER UN GRUPO CONTROL
B) TENER UNA ALEATORIDAD (AZAHAR)
C) TENER CEGAMIENTO
1. GRUPO CONTROL:
• UN GRUPO CONTROL ES AQUEL EN DONDE EL INVESTIGADOR VA A
ANLIZAR SI EL PRODUCTO ES EFICIENTE O ES INEFICIENTE.
• MEDIANTE PRUEBAS EXPERIMENTALES, SE VA COMPARAR EL GRUPO
CONTROL.
• ESTA CONDICION ES IMPRESINDIBLE PARA EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
2.ALEATORIDAD:
• ES AQUEL QUE BAJO EL MISMO CONJUNTO APARENTE DE CONDICIONES INICIALES,
PUEDE PRESENTAR RESULTADOS DIFERENTES, ES DECIR, NO SE PUEDE PREDECIR O
REPRODUCIR EL RESULTADO EXACTO DE CADA EXPERIMENTO.
• NOSOTROS VAMOS A TENER UN GRUPO DE ESTUDIO ,LOS CUALES A TRAVES DE LOS
PROGRAMAS :
• EPICALC 2000
• ESTATA 11.00
• VAMOS A PODER PREDECIR QUE SUJETOS O PLANTAS VAN ESTAR EN EL GRUPO
EXPERIMENTAL O GRUPO CONTROL.
3.TENER CEGAMIENTO:
• Se refiere a que los participantes del estudio, los SUJETOS O PLANTAS y a
veces los responsables de la recolección y el análisis de los datos deben
ignorar cuál es la intervención asignada para que tal conocimiento no ejerza
influencia alguna sobre ellos. El cegamiento es importante para evitar el
sesgo en diferentes etapas de un estudio controlado aunque su
implementación no siempre es posible.
PREGUNTAS QUE SE CUESTIONA EL INVESTIGADOR
• ¿Cómo medir el efecto de estudio?,
• ¿Cuáles serán las características a analizar?
• ¿Qué factores deben estudiarse?.
• ¿Cuántas veces debe realizar experimentos preliminares antes de
conducir un experimento formal?.
• ¿Cuál seria el modelo de estudio para los datos del
• experimento?.
VENTAJAS DE LOS EXPERIMENTOS
• Aíslan causa y efecto porque la variable independiente esta completamente
controlada.
• Controlan muchas influencias extrañas, de modo que la valides es elevada y las
explicaciones alternas de los sucesos se eliminan.
• Las explicaciones alternas de los efectos pueden investigarse o eliminarse en
extensiones del experimento original.
• Los experimentos son mas fáciles de replicar con precisión que muchos otros estudios.
DESVENTAJAS DE LOS EXPERIMENTOS
• La reactividad influye si los participantes saben que están en un experimento; si no
lo sabe, quizá haya problemas.
• Limitan la clase de fenómenos que es posible investigar porque las variables deben
ajustarse en la definición operacional y las condiciones quizá sean, por tanto, muy
artificiales.
• La aparición de los participantes esta prescrita completamente, no es posible una
visión única por parte de los participantes.
• Tal vez confieran a los resultados una falsa credibilidad científica.
Gracias