DR. ABRAHAM SAIED NUÑEZ

EL DISEÑO CURRICULAR

Fases del diseño curricular - Diaz Barriga

FUNDAMENTACIONELABORACION DEL PERFIL

Para construir el perfil profesional se debe realizar una investigación de conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles en la disciplina, los cuales serán la base de la carrera Habilidades y conocimientos, habilidades que poseerá el profesional al

egresar de la carrera.o Determinan las áreas de trabajo en que laborara el profesional, con base

en las necesidades sociales, el mercado ocupacional y los conocimientos, técnicas y procedimientos con que cuenta la disciplina.

ORGANIZACIÓNEVALUACION

FASES DISEÑO CURRICULAR

ANALISIS

•COMPRENDER EL ENTORNO Y LOS RECURSOS CON QUE SE CUENTA

DISEÑO

•ANALIZA LOS CRITERIOS DEMOGRAFICOS Y SOCIOECONOMICOS

APLICACION

•SE CONCRETA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL ENTORNO SOCIEDUCATIVO PARA LOGRAR INNOVAR

EVALUACION

•EN QUE MEDIDA EL DISEÑO, SATISFACEN LOS OBJETIVOS DEL CONTEXTO ANALIZADO Y DE LA EDUCACIÓN EN ESE ÁMBITO.

Fase del diseño donde se encuentra la definición del perfil: análisis

Se deben investigar conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles en la disciplina, los cuales serán la base de la carrera

Perfil profesional

Etapas del diseño por competencias para la carrera de TUM (TECNICO URG MEDICAS)

Mi diseño por competencias de TUM

TAREAS DEL DISEÑO CURRICULAR SELECCIONADO:

TAREA 1. Diagnósticar problemas y necesidades.

TAREA 2. Construir el Currículo= Conceptualización del modelo, en relación con la realidad, sociedad, Instituciones educativas…

El perfil de egreso se determina a partir de: ♦ Bases socio-económicas, políticas, ideológicas, culturales en relación con la realidad social y comunitaria.

♦ Necesidades sociales.

♦ Políticas de organismos e instituciones.

♦ Identificación del futuro del egresado: campos de actuación, cualidades,

habilidades y conocimientos necesarios para realizar su labor.

……

Tarea 3: Estructurar el currículo Determina el orden en que se va a desarrollar el proyecto curricular, el lugar

de cada componente, el tiempo necesario, las relaciones de precedencia e integración horizontal necesarias y todo ello se lleva al mapa curricular.

Tarea 4: Organizar el currículo Prever todas las medidas para garantizar la puesta en práctica del proyecto

curricular de TUM

Tarea 5. Diseñar la evaluación curricular. Parte de objetivos terminales y establecer indicadores e instrumentos que

permitan validar a través de diferentes vías, la efectividad de la puesta en práctica del proyecto curricular de cada uno de los niveles, componentes y factores.