IGUALDAD Y EQUIDAD

INTEGRANTESBardales Mendoza IndiraBardales Monja KathiuskaBurga Heredia JadiraBurga Heredia JanaCabrejos Nevado Joscelyn

DESARROLLANDO IGUALDAD Y EQUIDAD SOCIAL

¿Cuáles son las desigualdades que existen entre los peruanos ?

IGUALDAD SOCIAL Es en donde las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto; y tambien nos remite al hecho de compartir la paridad jurídica o legal.

Por ejemplo: la igualdad entre personas de diferente sexo la igualdad entre personas de distintas razas distintos países con respecto a las oportunidades de empleo

EQUIDAD SOCIALBusca la promoción de la valoración de las personas sin importar las diferencias culturales, sociales o de género que presenten entre si, que implica igualdad y equilibrio .

Por ejemplo: discriminación contra la mujer en el ámbito

laboral y social se discrimina a aquellas personas

provenientes de otras culturas

IGUALDAD Y EQUIDAD EN EL

PERÚ• Para lograr la igualdad en el Perú necesitamos:• Caminos Legales– Normas y Leyes del Estado– Normas políticas– Planes y programas sociales

¡A veces No es Suficiente!

• ¿Por qué es importante que mujeres y hombres participen de igual manera en la vida productiva y reproductiva?

• ¿Crees que en el Perú existe igualdad y equidad de genero? ¿Por que?

• ¿Qué situaciones de desigualdad de genero identificas en tu institución educativa? ¿Cómo puedes transformarse en una situación de equidad?

LEER EL DOCUMENTO “AUTONOMIA DE LA MUJER” Y RESPONDE

VIDEO MOTIVADOR ¿Qué es lo que mas te llamo la

atención del video?¿Por qué crees que en muchos países desarrollados aun sigue existiendo la discriminación?¿Qué tipos de discriminación

conoces?

IGUALDAD Y EQUIDAD: EDUACION, SALUD Y

ETNICIDAD• CAMBIOS:• La masificación de la educación

primaria y el aumento de los años de escolaridad.

LA EXPANSIÓN EDUCATIVA

• Amenaza contra las costumbres y conocimientos culturales valorados por las comunidades .

LA ALTA VALORACION QUE TIENEN LOS

CIUDADANOS DE LA EDUCACION

• La educación no es un gasto, es una inversión que constituye una necesidad para el país.

RETORNOS ECONOMICOS ASOCIADOS A

DICHOS NIVELES

• La promesa para salir del atraso, la ignorancia, la pobreza y la discriminación tiene en su base una buena educación.

• Alcanzar el nivel secundario implicaría una reducción de 10% en la tasa de pobreza.

• Las clases sociales de origen aun están asociadas con el acceso a la educación superior.

• ¿Los estudiantes con menos recursos obtienen un menor desempeño educativo?

• La alta desigualdad de los países parece ir de la mano con la pobreza de los países o con la baja calidad de los rendimientos.

• ¿Cuál es la relación entre nivel socioeconómico, logros y desempeño educativo?• ¿Qué factores inciden en la

existencia de desigualdad educativa en todos los países?• ¿Qué propondrías para acabar con

la desigualdad educativa en el Perú?

ETNICIDAD, DISCRIMINACION E INEQUIDAD EN EL PERÚ

¿Cuál es la importancia del proyecto?¿Por qué los grupos étnicos están en situación de exclusión?

LEER EL DOCUMENTO “ETNICIDAD, DISCRIMINACION E INEQUIDAD EN EL PERÚ”

• CUANDO SON DISCRIMINADOS POR NO HABLAR EL IDIOMA CASTELLANO.

AYMARA

• CUANDO SON DISCRIMINADOS POR SU AISLAMIENTO DE LA CIVILIZACION

ASHÁNINKA

• CUANDO LA AYUDA DEL ESTADO NO LLEGA HASTA LOS LUGARES TAN OCULTOS COMO ESTA TRIBU

PUKIRIERI

EN BUSCA DE UN EQUILIBRIOLa exclusión se produce cuando un individuo,

un grupo o comunidad no es tomado en cuanta en la dinámica social debemos construir una

sociedad en la que se consoliden las condiciones de participación ciudadana desde

una lógica de inclusión de solidaridad y fraternidad.

• ¿De que manera la Marca Perú contribuirán a eliminar la exclusión social en nuestro país?• ¿Qué otras iniciativas propondrías

para contribuir a la eliminación de la exclusión social en nuestro país?

LEER EL DOCUMENTO “MARCA PERÚ” Y RESPONDE