Post on 13-Apr-2016
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Cobay plantel santa rosa
Informática II
Maestra: María del rosario raygoza
Alumno: Lizandro Jesús Muñoz Medina
Grado: 2 grupo P
ALGORITMO Y DIAGRAMA DE FLUJO
LA SUMA DE DOS NUMEROS
1.- INICIO
2.- ESCRIBIR “DAME UN NUMERO”
3.- LEER A
4.- ESCRIBIR “DAME OTRO NUMERO”
5.- LEER B
6.- REALIZAR C=A+B
7.- ESCRIBIR “EL RESULTADO ES”
8.- ESCRIBIR C
9.-FIN
Inicio
Algoritmo y diagrama de flujo:
El área de un cuadrado
1.- inicio
2.- escribir “dame el lado del cuadrado”
Dame un número
A
Dame otro número
B
C= A + B
C
Fin
El resultado es
3.-leer L
4.- Realizar A=L*L
5.- escribir “el área es”
6.- escribir A
7.- Fin
Inicio
Dame el lado del cuadro
Algoritmo y diagrama de flujo:
El área del círculo
1.-inicio
2.-escribir “dame el radio del circulo”
L
A= L*L
El área es
A
fin
3.-leer r
4.- escribir “dame el pi”
5.- leer π
6.- realizar a=π*r2
7.-escribir “el resultado es”
8.- escribir a
9.-fin
inicio
Dame el radio
Algoritmo y diagrama de flujo:
El área del rectángulo
1.- inicio
2.- escribir “dame base del rectángulo”
3 .- leer b
4.- escribir “dame la altura”
r
Dame el pi
pi
a= π*r2
El área del circulo es
a
fin
5.- leer h
6.- realizar j=b*h
7.- escribir “el resultado es”
8.- escribir j
9.- fin
Inicio
Dame la base del rectángulo
b
Dame la altura
h
j=b*h
El área es
j
Fin
5.-Algoritmo y diagrama de flujo “Juan quiere vender un terreno que mide MEDIDAX metros de frente y MEDIDAY metros de fondo, el precio por metro cuadrado en la zona en la que está el terreno es de PRECIOZ. Obtener el PRECIO del terreno.
1.-Inicio
2.-Escribir “Dame la medida del frente del terreno”
3.-Leer x
4.-Escribir “Dame la medida del fondo”
5.-Leer y
6.-Escribir “Dame el precio por metro cuadrado”
7.-Leer z
8.-Realizar w=x*y, v=w*z
9.-Escribir “El precio del terreno es”
10.-Escribir v
11.-Fin
INICIO
Dame la medida del frente del terreno.
x
Dame la medida del fondo
y
Dame el precio por metro cuadrado.
z
w=x*y
v=w*z
v
El precio del terreno es
FIN
Algoritmo y diagrama de flujo:
El área de un triángulo.
1.-Inicio.
2.-Escribir “dame la base del triángulo”.
3.- Leer B.
4.- Escribir “dame la altura del triángulo”.
5.- Leer H.
6.- Realizar A= B*H/2
7.- Escribir “el área es”
8.- Escribir A.
9.- Fin.
Inicio
Dame la base del triangulo
B
Dame la altura
H
A= B*H/2
El área es:
A
FIN
ALGORITMO Y DIAGRAMA DE FLUJO:
El perímetro de un polígono regular, dado la medida de un lado y el número de lados del polígono.
1.- inicio
2.- escribir “dame la medida de un lado”
3.-leer L
4.- escribir “dame el número de lados”
5.- leer N
6.- realizar C=L*N
7.-escribir “el perímetro es”
8.- escribir C
9.-Fin
Inicio
Dame la medida de un lado
L
Dame el número de lados
N
C=L*H
El resultado es
C
Fin
Algoritmo y diagrama de flujo:
Dados 2 ángulos sumarlos e indicar si son complementarios o suplementarios
1.-Inicio
2.-Escribir “dame el primer ángulo”
3.-Leer e
4.-Escribir “dame el segundo ángulo”
5.-Leer f
6.-Realizar d=e+f
7.-Escribir “el resultado es”
8.-Escribir d
9.-Comparar d<=90
10.-Escribir “complementaria”
11.-Escribir “Suplementaria”
12.-Fin
Inicio
Dame el primer
e
Dame el segundo angulo
f
d=e+f
El resultado es
d
d<90
ComplementariaSuplementaria
Fin
Algoritmo y diagrama de flujo:
El promedio general de un alumno en informática.
1.-Inicio
2.-Escribir “dame la primera calificación”
3.-Leer p
4.-Escribir “dame la segunda calificación”
5.-Leer s
6.-Escribir “dame la tercera calificación”
7.-Leer t
8.-Realizar g=p+s+t/3
9.-Escribir “el promedio es”
10.-Escribir g
11.-Fin
Inicio Ω
Dame la primera calificación
p
Dame la segunda calificación
s
Dame la tercera calificación
t
g=p+s+t/3
El promedio es
g
Ω
Fin
Algoritmo y diagrama de flujo “El kilometraje recorrido por un automóvil, dado el kilometraje inicial y el kilometraje final”
1.-Inicio
2.-Escribir “Dame el kilometraje inicial”
3.-Leer i
4.-Escribir “Dame el kilometraje final”
5.-Leer f
6.-Realizar k=f-i
7.-Escribir el “kilometraje recorrido fue”
8.-Escribir k
9.-Fin
Algoritmo y diagrama de flujo:
FIN
INICIO
Dame el kilometraje inicial
i
Dame el kilometraje final.
f
K=f-i
El kilometraje fue
k
Dada una calificacion asignada en COBAY indicar si es APROBATORIA o REPROBATORIA.
1.-Inicio
2.-Escribir “Dame la primera calificación”
3.-leer p
4.-Escribir “Dame la segunda calificación”
5.- leer s
6.- Escribir “Dame la tercera calificación”
7.-leer t
8.-Realizar g=p+s+t/3
9.-Escribir “el promedio es”
10.-Escribir g
11.-comparar g<=70
12.- escribir “aprobatoria”
13.- escribir “reprobatoria”
14.-Fin
Inicio Ω
Algoritmo y diagrama de flujo:
P=<70
Reprobatoria Aprobatoria
Dame la primera calificación
p
Dame la segunda calificación
s
Dame la tercera calificación
t
g=p+s+t/3
El promedio es
g
Ω
Fin
Dados dos números, indicar cuál es el mayor y cual es menor, o bien indicar que son iguales.
1.-inicio
2.- escribir “dame el primer número”
5.-leer a
4.- escribir “dame el segundo número”
5.-leer b
6.-comparar a<b
7.-escribir “Reprobatoria”
8.-escribir “Aprobatoria”
9.-Fin
Inicio
Dame el primer número.
a
Dame el segundo número.
b
P=<70
Reprobatoria Aprobatoria
Fin
El promedio dadas a 3 calificaciones e indicar si la calificación del promedio permite ganar una beca. La beca se obtiene al sacar un promedio de 85 o más.
1.-Inicio
2.-Escribir “Dame la primera calificación”
3.-leer a
4.-Escribir “Dame la segunda calificación”
5.- leer b
6.- Escribir “Dame la tercera calificación”
7.-leer c
8.-Realizar d=a+b+c/3
9.-Escribir “el promedio es”
10.-Escribir d
11.-comparar d<=85
12.- escribir “becado”
13.- escribir “no becado”
14.-fin
P=<85
No becado Becado
Dame la primera calificación
a
Dame la segunda calificación
b
Dame la tercera calificación
c
d=a+b+c/3
El promedio es
d
Ω
Fin
Inicio Ω
Obtener el estatus de un alumno del COBAY, teniendo en cuenta lo siguiente:
Si reprobó más de 5 materias es: BAJA Si reprobó exactamente 5 materias es: RECUPERACION Si reprobó de 1 a 4 materias es: COMPLEMENTARIAS Si no reprobó ninguna materia es: REGULAR
1.-inicio
2.-escribir “dame el número de materias reprobadas”
3.-leer n
4.-comparar n<5
5.- escribir “ el resultado es”
6.- n
Inicio
Dame el número de materias reprobadas
n
n<5
n<1 n=5
Regular Complementaria Baja Recuperación
Fin
Tarea #2
Te encuentras en una de las esquinas de la cancha de básquet (plaza cívica) del plantel y necesitas trasladarse al otro extremo brincando de un solo pie, por lo que debes recorrer la menor distancia posible.
Plantea mediante cada uno de los pasos de la metodología de solución de problemas la solución al problema planteado.
Metodología
Identificación del problema: buscar la menor distancia posible para pasar la cancha de básquet con un solo pie.
1.-Entrada: Valor de los lados y de la diagonal de la cancha
2.-Salida: hallar el menor camino para pasar.
Planteamientos de alternativa de solución.
1.-Cruzar por en medio de la cancha.
2.-Ir por la derecha, llegar a la punta y doblar a la izquierda.
3.-Ir por la izquierda, llegar a la punta y doblar a la derecha.
Elección de alternativas
1.-cruzar por en medio de la cancha
Desarrollo de solución
1.-inicio
2.-valor de los lados y de la diagonal de la cancha.
3.-Hallar el menor camino para pasar.
4.-cruzar por en medio de la cancha.
5.-fin
Evaluación de solución
En un rectángulo su diagonal es menor que la suma de sus lado. Esto quiere decir que es más rápido cruzar por en medio.