Post on 26-Jul-2015
PROGRAMA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
WENDY CANTILLO
III A
ENSEÑABILIDAD Y EDUCATIVILIDAD
GINA NIEVES
BARRANQUILLA – ATLANTICO
2012
Tema Generador “La enseñabilidad y Educabilidad con apoyo de las TIC en preescolar y básica primaria”
Taller Nº 1
Eje temático: Didáctica de la informática
Objetivos:
Enriquecer la práctica pedagógica – labor como futuro maestro haciendo uso de la Tecnología de la Información y Comunicación estableciendo una mediación instrumental entre el futuro maestro y el estudiante.
Comprender e identificar procesos de aprendizajes y teorías educativas para tratar de describir métodos para la enseñanza.
Analizar materiales educativos identificando las teorías de aprendizaje aplicadas.
Actividad 1
Elaborar un ensayo invite a reflexionar sobre el uso de la tecnología informática como recurso educativo en el aula.
La informática no puede ser una asignatura de más o de simple relleno,
esta también debe ser una herramienta útil a todas las asignaturas,
docentes incluso a la escuela misma.
El uso de la tecnología educativa, como recurso de apoyo para la
educación esta enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional ya
que se ha comprobado que mejora el aprendizaje, además de crear
condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor interactúen
dentro de un clima de práctica y aprendizaje. Estos recursos, como
medio educativo, estimulan los sentidos fundamentales como lo son el
oído, vista y aumenta los conocimientos.
Entre los recursos más destacados que se ofrece las nuevas tecnologías
se encuentra la multimedia, ya que refleja claramente la manera en que
el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente
palabras, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para
estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la
información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio
entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento
abstracto. En consecuencia la tecnología multimedia se convierte en una
poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de
receptores pasivos de la información en participantes activos, en un
enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel
primordial la facilidad de relacionar continuamente diferentes tipos de
información. Además personaliza la educación ya que permite que cada
estudiante avance según su propia capacidad.
Para mí las nuevas tecnologías dan un empuje hacia la mejoría ya que
ellas ejercen poder sobre el sistema educativo provocando cambios y
transformaciones importantes en la sociedad en busca de nuevas
necesidades y valores por lo tanto va evolucionando los sistemas de
enseñanza, los medios didácticos y los actores que participan dentro de
este cambio como son los profesores, alumnos y la institución.
Cabe resaltar que la tecnología, aunque mejora el sistema educativo,
esta no solucionara los problemas que este presenta. Debemos tener en
cuenta que la tecnología es solo una herramienta y debe usarse como
tal y su objetivo es el facilitar los servicios que permitan mejorar la
calidad de vida humana.
Actividad 2
Elabora un mapa conceptual donde describa la evaluación de las teorías de aprendizaje en el marco de la didáctica de la informática.
Ejemplos
Perspectiva conductista
EVALUACIÓN DE LAS TEORÍAS DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE EN LA DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA
Carácter descriptivo
Skinner
Conocimiento operante
Surgieron
Las
Maquinas de enseñar
Gros
Propone
4 categorías
Tutoriales Practica y ejecución Simulación Hipertextos e
hipermedia.