Post on 19-Jun-2015
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CULTURAE
INTERCULTURALIDAD
Cultura e Interculturalidad
1. Concepto de cultura• Características• Definición• Manifestaciones
2. ¿Por qué incluir la cultura en la enseñanza de ELE?• Inseparabilidad de lengua y cultura• El conocimiento sociocultural es una subcompetencia de la competencia
comunicativa• La competencia intercultural
3. ¿Cómo incluir la cultura en la enseñanza de ELE? ¿Cómo favorecer el desarrollo de la competencia intercultural del alumno?
• Tipología de cultura• Contenidos culturales• Factores que favorecen la competencia intercultural
4. Ejemplos de actividades de contenido cultural
1. Concepto de cultura
Características
• Es un sistema compartido
• Es un sistema adquirido
• Es un sistema fijo y persistente
• Se compone de categorías
• Es arbitraria
• Es una realidad viva
• Es opaca
Definición
Sistema social fijo y persistente, adquirido y compartido de formas de desarrollo (comportamientos,
patrones de pensamientos, valores, creencias, ideas) creadas y
transmitidas de forma social, primordialmente, a través del
lenguaje.
Manifestaciones de la cultura
ComportamientoSe aprende explícitamente
Consciente
Creencias
Se aprende implícitamente
Inconsciente
Valores y patrones
de pensamiento
2. ¿Por qué incluir la cultura en la enseñanza de ELE?
• Inseparabilidad de lengua y cultura
• El conocimiento sociocultural es una subcompetencia de la competencia comunicativa
• La competencia intercultural
Inseparabilidad de lengua y cultura
• La lengua es reflejo de la cultura. Es un elemento cultural.
• La cultura es el contexto donde enseñamos la lengua.
El conocimiento sociocultural es una subcompetencia de la competencia comunicativa
Objetivo: comunicarse con adecuación en las diferentes situaciones comunicativas que están en contexto y relacionarse de manera satisfactoria con una realidad nueva a partir de sus propios intereses y necesidades.
Conocer los elementos que componen un sistema cultural facilitará el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua extranjera.
La competencia intercultural
Objetivo: hablantes interculturales, capaces de relacionar la cultura de la lengua materna y la cultura de la lengua meta, aceptar ambas, valorarlas, explicar las diferencias y poder hacer de mediador.
Dotar al alumno de ELE de las herramientas necesarias para reflexionar sobre los elementos culturales y la nueva perspectiva que éstos añaden a su propia cultura le ayudará a convertirse en un hablante y comunicador eficaz en la lengua meta.
3. ¿Cómo incluir la cultura en la enseñanza de ELE? ¿Cómo favorecer el desarrollo la competencia intercultural del alumno?
Tenemos en cuenta:
• Tipología de cultura
• Los contenidos culturales
• Factores para favorecer el desarrollo de la competencia intercultural
Tipología de cultura
Cultura con “c” mayúscula o gran cultura: los artefactos o producciones visibles de una sociedad, tales como la geografía, historia, la literatura, y otros grandes logros de un país y de sus habitantes.
cultura con “c” minúscula: el conjunto de valores, creencias ideas, la vestimenta, el comportamiento y modo de vida de un grupo social.
Los contenidos culturales
Contenidos referenciales: símbolos de identidad, personajes, fiestas, celebraciones, prensa, radio y TV, estilos de vida cotidiana, la educación, el tiempo libre y las relaciones sociales.
Normas sociocomunicativas: fórmulas de cortesía, turnos de habla, comunicación no verbal.
Implícitos, presuposiciones y connotaciones culturales
Actitudes y valores
Procedimientos y técnicas: estrategias que ayudarán al alumno a reparar malentendidos culturales, etc.
Factores que favorecen el desarrollo de la competencia intercultural
• Contextualización e Integración de los contenidos culturales y otro tipo de contenidos o con la practica de alguna destreza.
• Atención al tratamiento de los implícitos y valores (la pragmática, la comunicación verbal y la no verbal)
• Desarrollo de las estrategias necesarias para actuar socialmente en la cultura meta.
• Diálogo entre la cultura de la lengua origen del alumno y la lengua meta, para fomentar actitudes positivas y de respeto, aceptación de la diferencia, y tolerancia.
Cultura e Interculturalidad en ELE
Cultura
cultura
Tipología de cultura
Contenido cultural
Interculturalidad
Contenido referencial
Norma sociocomunicativa
Connotación cultural
Actitudes y valores
Procedimientos y tecnicas
Diálogo - relación
Contextualización
Integración
4. Ejemplos de actividades de contenido cultural
Ejemplo 1
Tipo de cultura y tema cultural
cultura - horarios y hábitos de los españoles
Tipo de contenido cultural
Contenido referencial
Otros contenidos y destrezas
Comprensión lectora
Contenido léxico
Contenido gramatical
Etapas 1
Interculturalidad
Ejemplo 2
Tipo de cultura y tema cultural
Cultura – la historia de España
Tipo de contenido cultural
Contenido referencial
Otros contenidos y destrezas
Comprensión lectora y auditiva
Contenido gramatical
Prisma A2
Interculturalidad
Ejemplo 3
Tipo de cultura y tema cultural
cultura - los horarios de las comidas en España
Tipo de contenido cultural
Contenido referencial
Otros contenidos y destrezas
Comprensión lectora
Contenido léxico
Expresión escrita
Prisma A1
Interculturalidad
Ejemplo 4
Tipo de cultura y tema cultural
cultura - gestos relacionados con el saludo
Tipo de contenido cultural
Normas sociocomunicativas
Procedimientos y técnicas
Otros contenidos y destrezas
Contenido funcional
Interacción
Prisma A2
Interculturalidad
Ejemplo 5
Tipo de cultura y tema cultural
cultura - el saludo en España
Tipo de contenido cultural
Normas sociocomunicativas
Procedimientos y técnicas
Otros contenidos y destrezas
Comprensión Auditiva
Interacción
Prisma A2
Interculturalidad
Ejemplo 6
Tipo de cultura y tema cultural
cultura -comportamiento en la conversación
Tipo de contenido cultural
Normas sociocomunicativas
Procedimientos y técnicas
Otros contenidos y destrezas
Comprensión lectora
Interacción
Prisma A2
Interculturalidad
Ejemplo 7
Tipo de cultura y tema cultural
cultura - comportamientos sociales
Tipo de contenido cultural
Actitudes y valores
Normas sociocomunicativas
Procedimientos y técnicas
Otros contenidos y destrezas
Comprensión lectora
Interacción
Etapas 2
Interculturalidad