Tocando en el

tono Apropiado.

Nuestras mentes se

parecen mucho a los

INSTRUMENTOS MUSICALES no producen sonidos de la

misma manera.

Todos producen

sonidos, pues son

instrumentos

musicales, pero un

VIOLÍN

se toca de una manera

muy distinta a unTROMBÓN

¿Qué sucedería si en el primer día de clases un

NIÑ@ entra al salón cargando un VIOLÍN

(instrumento de cuerdas, que tiene cuatro cuerdas y

se tocan con un arco), mientras que su

MAESTR@

lleva una flauta creyendo

que todos los

INSTRUMENTOS

deben tocarse de la misma

manera? El MAESTR@

podría decir algo como:

“Bien NIÑ@S, lléven sus

INSTRUMENTOS a los

labios y soplen”

Por supuesto que el NIÑ@

enfrentaría grandes

problemas. Le asignarían

tarea especial y le dirían

que se desempeñara más.

Él haría su mejor

esfuerzo, pero no lograría

arrancar un solo sonido a

su VIOLÍN.

Finalmente, sería examinado, se le

compararía con todos los demás NIÑ@S que tocan TROMPETAS FLAUTAS y

TROMBONES.

Es obvio que él caería en el % más bajo.

Los años que se invirtieran

en ayudarlo no lograrían

producir más que sonidos♪

débiles y extraños, pero su

amor ♥ por el aprendizaje, la

autoestima y la confianza

básica en su INSTRUMENTO

resultaría dañada.

La historia no tiene por qué

terminar ahí. Un día, la

MAMÁ descubre que su HIJ@

necesita un ARCO DEL

VIOLÍN (es una varilla de cerdas tensadas con las que se rozan

las cuerdas del violín para producir sonidos armónicos) para

tocar su instrumento.

FIN

Y luego… (¡Tu

imaginación puede

completar la historia!).