Post on 07-Mar-2016
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIDAD EDUCATIVA
MATEMÁTICASEVALUACIÓN Nº 1
(20 %)Profesor Leonard Rangel
Nombres: ________________________________________________
Apellidos: ________________________________________________
La presente evaluación es de tipo individual, se recomienda el evitar algún tipo
de contacto con el resto de los compañeros durante la misma, de no ser así le será
anulada.
Queda terminantemente prohibido el préstamo de útiles escolares durante la
evaluación (borrador, sacapuntas y otros)
A continuación se
algebraicas sencillas, y la d
izquierda la letra que corresponda a
1 pto. c/u (Total 5 Pts.)
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1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “DON BOSCO”
MATEMÁTICAS EVALUACIÓN Nº 1
(20 %) Profesor Leonard Rangel
Nombres: ________________________________________________ Nº de lista: ______________
________________________________________________ Calificación: _____________
INSTRUCCIONES
La presente evaluación es de tipo individual, se recomienda el evitar algún tipo
de contacto con el resto de los compañeros durante la misma, de no ser así le será
Queda terminantemente prohibido el préstamo de útiles escolares durante la
evaluación (borrador, sacapuntas y otros) así como el uso de calculadoras
PRIMERA PARTE (selección simple)
A continuación se te presentan dos columnas, la izquierda con 5 o
algebraicas sencillas, y la derecha con 5 respuestas, coloca en el paréntesis
izquierda la letra que corresponda a la respuesta de la derecha.
. c/u (Total 5 Pts.)
( ) (a) �� �� �
( ) (b) ��
�� � 2
( ) (c) 1
( ) (d) 9
�� �
( ) (e) 4��
Nº de lista: ______________
Calificación: _____________
La presente evaluación es de tipo individual, se recomienda el evitar algún tipo
de contacto con el resto de los compañeros durante la misma, de no ser así le será
Queda terminantemente prohibido el préstamo de útiles escolares durante la
así como el uso de calculadoras.
presentan dos columnas, la izquierda con 5 operaciones
en el paréntesis de la
2 ����� � ���
2�
��� � �
����
1 – 4x + �
� 6
�� �
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2
3X
12
5X 6X²
��√61
10X
X√13
8
3X
√2 � 8
7
√ � 5
7
SEGUNDA PARTE (desarrollo simple)
Según los conocimientos adquiridos en clases halla el valor de los lados en los
triángulos que se te presentan a continuación. Si el espacio en esta hoja te es
insuficiente para realizar las operaciones puedes usar el reverso de la última hoja.
2,5 pts. c/u (Total 10 Pts.)
(a)
(b)
(c)
(d)
3
26
12
24
TERCERA PARTE (desarrollo)
El pentágono que se presenta a continuación se obtuvo haciendo coincidir la
base mayor de un trapecio isósceles con la hipotenusa de un triángulo rectángulo
isósceles, según los conocimientos adquiridos en clases halla el perímetro de la figura.
( 5 Pts.)
ÉXITO !!!