Cuadros que hablan

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 Observar

un cuadro

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  El Greco“El entierrodel conde  Orgaz,

  1586

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 #urillo,$ #u&eres en la ventana '

16()

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#urillo,

*+ios co-iendo -elón . uvas!165)/1655

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Go.a, $ Las bru&as '

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Go.a, La gallina ciega, 1(80

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Go.a, $ El tres de -a.o de 18)8 en #adrid '

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Verano, oaqu2n 3orolla, 10)4

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icasso, $ Guernica ', 10"(

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#iro, intura -ural er a oaqui- Go-is 71048

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9rida :al;o, El autobus, 10<0

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9rida :al;o, Las dos 9ridas, 10"0

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3alvador =alii$ #uc;ac;a de esaldas '

10<4

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3alvador =al2 “ira>a ardiendo!

10"(

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=al2 vu de dos eignant Gala, 10(</("?

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 @o-entar

 

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Elige uno de los cuadros anteriores

AgrBate con los que ;an elegido el -is-ocuadro que tB

Vais a observarlo, buscar in>or-ación eninternet . co-entarlo

  Cnsertad vuestros co-entarios en el cuadro

con la ;erra-ienta DDD?t;inglin?co-

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9uenteF

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Entrar en el cuadro

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1 @ada uno elige un ersona&e del cuadro, i-ita suose . se coloca en el lugar que le corresonde, co-oen el cuadroI

oneos en la iel del ersona&e, su condición social, laJoca en que viv2aK?

@ó-o os sent2sM Expresadlo con la actitud corporal

En quJ estáis ensandoM

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Los cuadros ;ablan

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<N Eresad vuestros monólogos en voz alta

 "N ri-er dialogo @on quiJn estáis ;ablandoM PuJ le dec2sM Ensa.ad vuestro dialogo? 4N Cnteractuad entre los di>erentes ersona&esaadiendo diálogos 4N PuJ asa al QnalM @ó-o ter-ina la escenaM 5N Ensa.adlo todo ara darle co;erencia . grabadlo

6N Cnserta-os el video en el cuadro conDDD?t;inglin?co-