PSICOLOGA OBJETIVA: CONDUCTISMO CLSICO o radicalQu pasaba en EE.UU en ese momento?Qu se propone?Cmo pretende logarlo?Por qu surgen otras teoras?Ayuda para la comprensin

A partir del surgimiento de la psicologa de Wundt, con la creacin del primer laboratorio experimental, en EE.UU se instalan diversos laboratorios que se dedican principalmente a la experimentacin con animales (psiclogos tambin) bajo la influencia de la hiptesis de continuidad mental de las especies de la cadena evolutiva.El problema dualista mente-cuerpo es inverificable por tanto no se puede incluir en los estudios de una psicologa cientfica (crtica a Wundt) El estmulo es un agente que desencadena una reaccin o respuesta funcional en el organismo de carcter adaptativa, y en esta relacin no existe mediacin (no existe actividad mental que la regule)Whatson fundamenta su teora en los modelos explicativos de Condicionamiento de Pavlov y de Reflexologa de Batcherev.--> el comportamiento es adaptativo y la conducta debe entenderse en trminos de hbitos y aprendizaje.

CONTEXTOPRETENSIN DE WHATSONPOSTULADOS CRITICAS

EXPONENTE: WHATSON1.- Dualismo cartesiano.2.- Positivismo.3.- La ciencia tiene como fin ltimo la de servir a la comunidad.4.-Teora de la evolucin de Darwin en el aspecto que el hombre es una prolongacin del resto de los animales en la cadena evolutiva.5.-Configuracin de la psicologa cientfica en torno a experimentaciones con animales. (Psicologa animal) conductismo.

1.- Convertir a la psicologa en una ciencia natural.2.- Bsqueda de un objeto como camino seguro que posibilite el estudio cientfico y objetivo en la disciplina de la psicologa. 3.- La psicologa debe anticipar y fiscalizar la actividad humana mediante la recopilacin de datos cientficos a travs de procedimientos experimentales.4.- El comportamiento puede ser comprendido sin recurrir al concepto de mente.5.- El conductismo brinda las bases para la construccin de un cuerpo terico provisionalmente verdadero (en trminos positivista y cientfico)6.- Ruptura con psicologa de la conciencia de Wundt, en cuanto al objeto y mtodo cientfico.1.- El psiclogo objetivo debe limitarse a estudiar lo observable y formular leyes, slo relativo a las cosas que se pueden observar.2.- Lo que se puede observar es la conducta y propone describirla en trmino de conexin entre estmulos y respuestas. Toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizable.3.- Conductismo como ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. 4.- La conducta siempre se compone de movimientos musculares y secreciones glandulares. En ltima instancia puede ser comprendida como procesos fsico-qumicos.6.- Modelo conexionista e-r relacin causal casi mecnica: le da importancia al papel de la experiencia en la investigacin cientfica. 7.-Los procesos ms importantes que gobiernan la conducta son aprendidos (condicionamiento)1.- Reduccionismo: error de explicar hechos complejos a travs de leyes que corresponden a niveles de organizacin ms simples, desconociendo sus caractersticas especficas.2.- No existe determinismo absoluto en la conducta, dado que el sujeto puede seleccionar ciertos comportamientos antes que otros.3.-Modelo E-R corresponde a la suma de respuestas particulares y constituye un conductismo netamente fisiolgico. 4.- Visin limitada de la naturaleza humana, mecaniza al ser humano y lo reduce a simple relacin entre estmulos y respuestas. 5.-Si bien puede reconocer la existencia de la mente, la abandona en favor del quehacer cientfico y sus exigencias.

LUGAR: ESTADOS UNIDOS

AO: 1910

OBJETO: CONDUCTA OBSERVABLE

METODO: OBSERVACIN EXPERIMENTAL

ENFOQUE: ASOCIACIONISMO ELEMENTALISMOMODELO CONEXIONISTA DETERMINISTA

EPISTEMOLOGA: EMPIRISMO