Post on 22-Sep-2018
CUADERNILLO DE DIBUJO CUADERNILLO DE DIBUJO CUADERNILLO DE DIBUJO CUADERNILLO DE DIBUJO
SEGUNDO AÑO
ESCUELA TÉCNICA de JARDINERÍA
CRISTÓBAL M. HICKEN
Realizado por:Realizado por:Realizado por:Realizado por:
Prof. Prof. Prof. Prof. Julia KaiserJulia KaiserJulia KaiserJulia Kaiser
Lic. Lic. Lic. Lic. César E. CasoCésar E. CasoCésar E. CasoCésar E. Caso
IndiceIndiceIndiceIndice de Temasde Temasde Temasde Temas
1. Revisión de contenidos: Formatos, escritura, lineas, formas y color.
2. Introducción al tema: Perspectivas.
3. Diseños simétricos a 45º y a 30º aplicación en tramas.
4. Tres dimensiones perspectiva caballera, manejo del espacio, manejo del volumen en 3D.
5. Perspectiva Isométrica.
6. Acotación en 3D y vistas, con color y texturas. Perspectivas caballera e isométrica.
7. Estructuración de croquis.
8. Integración de contenidos.
Ejercicios posibles:Ejercicios posibles:Ejercicios posibles:Ejercicios posibles:
Rótulo a utilizar durante el año.
Armado de tramas, aplicación de distintas texturas.
Nociones de perspectiva, varias láminas con distintos niveles de complejidad.
Obtención de volumenes con circulos en caballera e isométrica.
Láminas con vista superior inferior laterales y complementarias.
Acotaciones y mediciones en 3 D.
Cortes y vistas de objetos complejos Vistas Parciales.
Aplicación de color y textura sobre esos objetos complejos.
El Material a utilizar en el año serán hojas y formato A3, de 42 x 29,7 cm con su respectivo rótulo. Respetar en todos los casos las siguientes
medidas:
Revisión de contenidos.
Lamina I: TramasLamina I: TramasLamina I: TramasLamina I: Tramas. Partiendo de un módulo de 2 x 2 o 4 x 4 trabajar con lineas verticales , horizontales, curvas y a 45º. Repetir el módulo hasta encontrar la
trama pudiendo espejar o rotar el mismo.
IIIIntroduccintroduccintroduccintroduccióóóón al tema:n al tema:n al tema:n al tema: PerspectvasPerspectvasPerspectvasPerspectvas
Perspectiva Caballera:Perspectiva Caballera:Perspectiva Caballera:Perspectiva Caballera:
En esta proyección se observa que la cara principal se encuentra paralela al observador, y en verdadera
magnitud lo que permite medir directamente sobre la misma, no así en las caras lateral y superior, las
cuales fugan a 45 º desde la principal.
Perspectiva Isométrica:Perspectiva Isométrica:Perspectiva Isométrica:Perspectiva Isométrica:
Se observa en igual importancia las tres caras del objeto la superior y las dos laterales fugando desde el
centro a 30º todas las caras.
Otras proyecciones:Otras proyecciones:Otras proyecciones:Otras proyecciones:
Isométrica: Tres ángulos iguales 120º
Dimétrica: Dos ángulos iguales.
OrtogonalOrtogonalOrtogonalOrtogonal Trimétrica: Tres ángulos distintos.
OblicuaOblicuaOblicuaOblicua Perspectiva caballera.
Lamina IILamina IILamina IILamina II: Realizar el modelo en perspectiva caballera y acotarlo.
Lamina IILamina IILamina IILamina IIIIII: Dado el modelo realizarlo en escala real y partiendo de este multiplicarlo en forma creativa.
Lamina ILamina ILamina ILamina IVVVV: Dado el modelo realizarlo en escala real y partiendo de este multiplicarlo en forma creativa.
Lamina VLamina VLamina VLamina V: Realizar el modelo en perspectiva caballera, en igual escala, rotarlo a perspectiva isométrica y acotarlo.
Lamina VILamina VILamina VILamina VI: Realizar el modelo en perspectiva caballera, en igual escala, rotarlo a perspectiva isométrica y acotarlo.
Lamina VLamina VLamina VLamina VIIIIIIII: Realizar el modelo en perspectiva caballera en tamaño real aplicarles luz, sombra, (valores) color. Ampliar su escala y colocarle texturas de
materiales o texturas creadas.
Lamina VlLamina VlLamina VlLamina VlIIIIIIII: Realizar el modelo en perspectiva caballera en tamaño mayor, aplicarles luz, sombra, (valores) color. Colocarle texturas de materiales o texturas
creadas.
Lamina IXLamina IXLamina IXLamina IX: Realizar el modelo en una escala mayor y aplicarle valores y acotar.
Lamina XLamina XLamina XLamina X: Rotar el modelo y dibujarlo en perspectiva isométrica.
Lamina XILamina XILamina XILamina XI: Partiendo del modelo dado completar las vistas faltantes.
Lamina XIILamina XIILamina XIILamina XII: Partiendo del modelo dado completar las vistas faltantes.
Lámina XIIILámina XIIILámina XIIILámina XIII : Sacar dos vistas del modelo y acotar.