creatividad

qué es la creatividad?

• quién se considera creativo?• piensa en un personaje creativo...

diseñadores… artistas… poetas… pintores… músicos…

qué es la creatividad?

• quién se considera creativo?• piensa un personaje creativo...

y por qué no?... científicos… empresarios… políticos… médicos…

qué es la creatividad?

• pero… qué es la creatividad???

• es una herramienta que nos permite solucionar problemas de manera diferente

• capacidad de generar nuevas ideas que habitualmente producen soluciones originales

qué es la creatividad?

• ¿por qué es tan importante?

…“todo está inventado”

…“ya no saben qué inventar”

qué es la creatividad?

• se necesitan nuevas ideas en:

economía… educación… prevenir robos… prevenir accidentes…salud… protección del medio ambiente… pobreza…

¿existe algún área de la actividad humana que no se ¿existe algún área de la actividad humana que no se beneficiaría del pensamiento creativo? beneficiaría del pensamiento creativo?

características de las personas creativas

• flexibilidad mental / disposición para el cambio

• fluidez• persistencia• búsqueda de información• búsqueda de sensaciones• curiosidad• iniciativa

cómo funciona?

h. izquierdo

lógicológico

analíticoanalítico

secuencialsecuencial

cuantitativocuantitativo

planeadorplaneador

h. derecho

creativocreativo

originaloriginal

intuitivointuitivo

holísticoholístico

sintetizadorsintetizador

emocionalemocional

cómo funciona?

• Todos podemos ser creativos

• La creatividad se aprende y desarrolla

• No existen personas carentes de creatividad, sino personas más o menos bloqueadas o frenadas.

bloqueos a la creatividad

conformismo

• hacer las cosas como siempre se han hecho o como lo hace todo el mundo

• es el peor enemigo de la creatividad

bloqueos a la creatividad

rutinización

• somos esclavos de la costumbre

• toma un camino diferente para ir a la universidad, cambia la hora de acostarte o de estudiar, lee un periódico diferente o una emisora de radio diferente…

bloqueos a la creatividad

miedo al fracaso

• el fracaso no existe, únicamente obtenemos resultados

• aprender a aceptar los errores forma parte de ser una persona creativa

bloqueos a la creatividad

miedo al ridículo

• el arma de la ironía y del ridículo es mordaz y contundente para cortar cualquier brote de creatividad.

de dónde aparecen las ideas?

• por casualidadaparecen por suerte… no son peores

• ideas que nos cuentanprofesores… amigos… lecturas…

estudios…

• ideas que vemoscambios en la percepción de la gente…

• ideas que buscamoslecturas… países… experiencia…

habilidades... aficiones…

técnicas de creatividad

brainstormingbrainstorming

• forma de generar ideas en grupo:

•cada persona pensamos de forma diferente

•generamos ideas más creativas al trabajar en grupo

•menos miedo al expresar ideas cuando formas parte de un grupo en el que importa la cantidad

técnicas de creatividad

brainstorming – normas:

1.define claramente el problema2.reúne a un grupo de personas. El

objetivo es generar la mayor cantidad de ideas posibles con la participación de todos.

3.alguien anotará las ideas.4.acepta todas las ideas sin hacer críticas

ni evaluaciones.5.escucha y mejora las ideas6.cuanto más descabelladas sean mejor7.dedica como máximo 5 o 6 minutos8.diviértete pero no pierdas de vista el

asunto.

técnicas de creatividad

brainstorming – pasos a seguir:

1.calentamiento. Tema p.e.: decir objetos que valgan menos de S/. 3

2.generación de ideas

3. trabajo con las ideas: Las ideas existentes pueden mejorarse?

4.evaluación de las ideas

técnicas de creatividad

SCAMPERSCAMPER

• lista de preguntas que estimulan la generación de ideas

•S – sustituir•C – combinar•A – adaptar•M – modificar•P – utilizarlo para otros usos•E – eliminar o reducir al mínimo•R – reordenar o invertir

técnicas de creatividad

SCAMPER

1. paso: Establecimiento del problema

p.e.: alternativas para el sábado por la noche

2. paso: preguntas SCAMPER

técnicas de creatividad

S – sustituir Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gentes, ideas…

p.e.: ¿qué pasaría si saliéramos los martes? ¿y si saliéramos por el campo en vez de ciudad?

C – combinarCombinar temas, conceptos, ideas, emociones…

p.e.: ¿y si el sábado se hicieran competiciones deportivas? ¿y si el sábado por la noche el cine fuera gratis? ¿cómo combinar diversión y silencio?

técnicas de creatividad

A – adaptarAdaptar las ideas de otros contextos, tiempos, personas…

p.e.: ¿cómo se ha hecho en otros sitios? ¿cómo se divierte la gente de Lima?

M – modificarAñadir algo a una idea o producto, transformarlo.

p.e.: ¿cómo salir y no beber alcohol? ¿cómo divertirnos sin dinero?

técnicas de creatividad

P – utilizarlo para otros usosExtraer las posibilidades ocultas de las cosas

p.e.: ¿quién está en la biblioteca los sábados por la noche? ¿y en el teatro?

E – eliminarSustraer conceptos, partes, elementos del problema

p.e.: ¿y si las ciudades no existieran? ¿y si no pudiéramos beber a partir de las 11?

técnicas de creatividad

R - reordenarO invertir elementos, cambiarlos de lugar, roles…

p.e.: ¿qué pasaría si trabajáramos los sábados? ¿qué pasaría si se saliera de lunes a viernes?

3. paso: evaluación de las ideas

•Se han generado múltiples ideas que han de ser evaluadas

técnicas de creatividad

lista priorizadalista priorizada

1.Paso: exposición del problema

2.Paso: elaboración individual de lista priorizada de soluciones o ideas

3.Paso: exposición en grupo de las distintas listas y elaboración de una lista priorizada del grupo

técnicas de creatividad

Seis sombreros para Seis sombreros para pensar.pensar.

Tomado y adaptado de slideshare autor: F SteveTomado y adaptado de slideshare autor: F Steve

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿Si no hubiera ninguna ¿Si no hubiera ninguna limitación de tiempo, limitación de tiempo, dinero ó recursos que dinero ó recursos que haría?haría? ¿Qué es lo que quiero ¿Qué es lo que quiero que no tengo ahora que no tengo ahora mismo? mismo?

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿Qué he hecho hoy que ¿Qué he hecho hoy que nunca haya hecho nunca haya hecho antes? antes?

¿Por qué no estoy ¿Por qué no estoy haciendo ó pensando haciendo ó pensando algo diferente ahora?algo diferente ahora?

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿Cómo convertiría este ¿Cómo convertiría este trabajo en más divertido, y trabajo en más divertido, y como lo haría más como lo haría más rápidamente? rápidamente?

¿Si usted tuviera mi ¿Si usted tuviera mi trabajo, qué haría usted trabajo, qué haría usted diferente? diferente?

¿Cómo recomendaría usted ¿Cómo recomendaría usted que nosotros mejoráramos que nosotros mejoráramos la calidad? la calidad?

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿Qué es lo que hace ¿Qué es lo que hace importante el problema? importante el problema?

¿Cómo puedo usar el ¿Cómo puedo usar el problema para mejorar? problema para mejorar?

¿Qué haría, si supiera que ¿Qué haría, si supiera que no puedo fallar? no puedo fallar?

¿De cuántas otras maneras ¿De cuántas otras maneras nosotros podríamos pensar nosotros podríamos pensar sobre el problema? sobre el problema?

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿Qué resultado podría ¿Qué resultado podría generar un "estupendo", generar un "estupendo", en toda la organización?en toda la organización?

¿Qué necesito hacer ¿Qué necesito hacer para que suceda ese para que suceda ese evento?evento?

Estimule la creatividad: hágase preguntas

¿De qué otra manera ¿De qué otra manera podemos nosotros podemos nosotros resolver este problema resolver este problema ó sacar el máximo ó sacar el máximo provecho de  la provecho de  la situación? situación?

Tomado y adaptado de slideshare autor: F WongTomado y adaptado de slideshare autor: F Wong