Cortázar y Barthes

“Las babas del diablo” y “El mensaje fotográfico

Julio Cortázar 1914-1984

• Argentino quien renunció su ciudadanía en protesta de la dictadura militar en su país, optó por la ciudadanía francesca

• Impactado por la revolución cubana, empezó a involucrarse en la política izquierdista e incluir estos temas en su literatura

Julio Cortázar 1914-1984

• Maestro del cuento y la poesía en prosa; también famoso por su novela experimental, Rayuela

• Parte del boom latinoamericano

• Se han identificado elementos del realismo mágico y del surrealismo en su literatura.

“Babas del diablo”

• Inspiró la película vanguardista Blowup (1966) del director Micherlangerlo Antoniono

El trailer de Blowup

“Babas del diablo”

• En grupos de dos: resumir la trama del cuento• Reportar la trama y discutirla con la clase

“Babas del diablo”

• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?

“Babas del diablo”

• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?

• El crítico Alfred MacAdam dice: “[El cuento contiene]..transformaciones derivadas de la metamorfosis de una condición psicológica en una condición física.” (citado en Reedy)

“Babas del diablo”

• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?

• El crítico Alfred MacAdam dice: “[El cuento contiene]..transformaciones derivadas de la metamorfosis de una condición psicológica en una condición física.” (citado en Reedy)

• ¿Qué piensan de esto?

“El mensaje fotográfico”

• ¿Cuáles son algunos de los argumentos que hace Barthes en su capítulo?

• ¿Cómo se relaciona a las ideas de Saussure?

Conectando los dos

• En grupos de 3: ¿Qué conexiones ven entre las ideas de Barthes y el cuento de Cortázar?

• Preparar una respuesta para las clase, con referencias a citas específicas de los dos textos.