Cortázar y Barthes “Las babas del diablo” y “El mensaje fotográfico.
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Cortázar y Barthes
“Las babas del diablo” y “El mensaje fotográfico
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Julio Cortázar 1914-1984
• Argentino quien renunció su ciudadanía en protesta de la dictadura militar en su país, optó por la ciudadanía francesca
• Impactado por la revolución cubana, empezó a involucrarse en la política izquierdista e incluir estos temas en su literatura
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Julio Cortázar 1914-1984
• Maestro del cuento y la poesía en prosa; también famoso por su novela experimental, Rayuela
• Parte del boom latinoamericano
• Se han identificado elementos del realismo mágico y del surrealismo en su literatura.
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“Babas del diablo”
• Inspiró la película vanguardista Blowup (1966) del director Micherlangerlo Antoniono
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“Babas del diablo”
• En grupos de dos: resumir la trama del cuento• Reportar la trama y discutirla con la clase
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“Babas del diablo”
• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?
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“Babas del diablo”
• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?
• El crítico Alfred MacAdam dice: “[El cuento contiene]..transformaciones derivadas de la metamorfosis de una condición psicológica en una condición física.” (citado en Reedy)
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“Babas del diablo”
• ¿Cómo es el estilo de este cuento? ¿Qué tipos de juegos juega?
• El crítico Alfred MacAdam dice: “[El cuento contiene]..transformaciones derivadas de la metamorfosis de una condición psicológica en una condición física.” (citado en Reedy)
• ¿Qué piensan de esto?
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“El mensaje fotográfico”
• ¿Cuáles son algunos de los argumentos que hace Barthes en su capítulo?
• ¿Cómo se relaciona a las ideas de Saussure?
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Conectando los dos
• En grupos de 3: ¿Qué conexiones ven entre las ideas de Barthes y el cuento de Cortázar?
• Preparar una respuesta para las clase, con referencias a citas específicas de los dos textos.