MÓDULO: IVDOCENTE: LENA RUIZ Mg. Sc.

INTEGRANTES: MARGOTH LUZURIAGA ENRY MONTAÑO HOLGER MAZA

2012

CONTENIDOSCORRIENTES DIDÁCTICASTIPOS DE CORRIENTES DIDÁCTICASCORRIENTE NATURALISTA DE LA EDUCACIÓNDidáctica ConductistaDidáctica ActivaDidáctica CognitivaDidáctica operatoriaCORRIENTE SOCIAL DE LA EDUCACIÓNDidáctica MarxistaDidáctica FuncionalistaCORRIENTE TRASCENDENTE DE LA EDUCACIÓNDidáctica PersonalistaCORRIENTES ACTUALES DE LA DIDÁCTICA BIBLIOGRAFÍA

CORRIENTES DIDÁCTICAS

EDUCACIÓNConcepciones de aprendizaje yconocimiento

Aparecen tendencias pedagógicas y didácticas Destino del hombre

Cultura y sociedad

CORRIENTES DIDÁCTICAS

TIPOS DE CORRIENTES DIDÁCTICAS

TENDENCIAS DIDÁCTICAS

DIDÁCTICA CONDUCTISTA

Psicología conductista es su referente teórico más significativo

Deficiencias que tiene el proceso de enseñanza-aprendizaje

*Facilitar la comunicación*Favorecer experiencias integradas del aprendizaje

Las Tendencias didácticas

LA DIDÁCTICA MARXISTA

LA CORRIENTE TRASCENDENTE DE LA EDUCACIÓN

La Didáctica Personalista

TENDENCIAS DIDÁCTICAS

LA DIDÁCTICA PERSONALISTA

Hombre es producto de lanaturaleza y de la cultura

El hombre es un ser: vivo, biológico, cultural, individual, social, histórico y trascendente espiritualmente

Es asumida por la religión en general, y por el humanismo cristiano en particular

Personalismo resulte una concepción idealista objetiva

CORRIENTES ACTUALES DE LA DIDÁCTICA Según Lorenzo Delgado las corrientes actuales de la didáctica son las siguientes:

BIBLIOGRAFÍA• http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17010

/1/art6_12v9.pdf• http://pdf.rincondelvago.com/didactica-

general_20.html• http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textual

es/Libros/Peda_Tendencias_Pedagogicas_didacticas_JChavez.pdf

• http://www.fhuc.unl.edu.ar/ensenanza/posgrado/maestrias/didacticas/presentacion%20de%20trabajos%20didactica.pdfhttp://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17010/1/art6_12v9.pdf

GRACIAS POR SU ATENCIÓN