Concepto, características y Concepto, características y funciones de un material funciones de un material

didácticodidáctico

Manuel Vargas MontañoManuel Vargas Montaño

Miguel Ángel Hernández TrejoMiguel Ángel Hernández Trejo

María de la Paz Hernández RiveroMaría de la Paz Hernández Rivero

Irma León HernándezIrma León Hernández

CONCEPTO DE MATERIAL DIDÁCTICOCONCEPTO DE MATERIAL DIDÁCTICO

• Es todo aquel apoyo, instrumento, herramienta, objeto o dispositivo que existe y se constituye como recurso que facilita la comunicación, la transmisión y la mediación de la información o contenidos de la institución al estudiante.

CaracterísticasCaracterísticas

• Posibilita al estudiante reconocer y evaluar su proceso y el producto que ha construido (evidencias) para aprender, así como valorar las diferencias entre su competencia inicial y final.

• Cuando el docente los elabora, debe considerar las siguientes características:

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

• Motivar el aprendizaje; ser portadores de contenidos y estructurar de forma lógica el proceso de aprendizaje, considerando el lenguaje o código en el cual se presenta (escrito, audiovisual, icónico, multimedia).

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

• Cuando se trate de materiales que impliquen el manejo de TIC, deberán promover la interacción e interactividad entre el estudiante y el docente.

• Especificar estrategias con las que se van a abordar los conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

• La interacción se refiere al proceso de comunicación entre los actores del proceso educativo y, la interactividad se refiere a la vinculación del estudiante con el contenido.

FUNCIONESFUNCIONES

• La función principal del material educativo es la de servir de mediador para el enseñar y/o aprender contenidos académicos por parte del estudiante.

REQUERIMIENTOS DE LA RIEMSREQUERIMIENTOS DE LA RIEMS

• Elevar la calidad del servicio proporcionado.• Aumentar la cobertura y los porcentajes de

eficiencia terminal.• Incorporar el uso de tecnología, que facilite el

desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje.

REQUERIMIENTOS DE LA RIEMSREQUERIMIENTOS DE LA RIEMS

• Incorporar a la población adulta al sistema educativo para elevar el nivel de escolaridad

ACUERDO 445ACUERDO 445

• MODALIDAD ESCOLARIZADA: AÚLICA (PRESENCIAL)COMPACTADAMIXTAEXÁMENES PARCIALESEXÁMEN ÚNICO

MODALIDAD NO ESCOLARIZADA:MODALIDAD NO ESCOLARIZADA:

• AUTOPLANEADA (SISTEMA ABIERTO)

• VIRTUAL