COMUNIDADES VIRTUALESCV

Son comunidades virtuales de personas separadas o no, geográfica y temporalmente que compartes intereses comunes

1. CARACTERISTICAS

Su uso depende de la interactividad de los usuarios basados en un canal de comunicación, como lo es el internet.

MUNDO VIRTUALLa interconexión y la posterior expresión de los contenidos va creando un cyber mundo, con cyber espacio y tiempos síncronos-asíncronos de desarrollo.

1.1 TELEMÁTICA

Permite socialización, comunicación y retroalimentación de contenidos

CREACIÓN COMPARTIDA

EMISOR-receptor-Estos papeles se van intercambiando

1.2 COMUNICACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

Redes virtuales afectan las redes sociales

mucha influencia-Como grupos de estudio en colegios o universidad, que nacen primeramente de la red social real

mediana influencia-Son redes que pueden tener encuentros reales entre los usuarios virtuales, ej. un curso en parte virtual y parte presencial

1.3 REDES VIRTUALES

Redes virtuales afectan las redes sociales

nula influencia-Son redes netamente virtuales, que nacen del encuentro de muchas personas que no se encuentran y que están apartadas totalmente, Ej.: Cursos netamente virtuales

1.3 REDES VIRTUALES

A ser:

Curioso

Comprometerse a aportar y construir debidamente

Sentir pertenencia respeto

1.4 PREDISPOSICIONES

ACCESIBILIDADQue tan accesible es la red de internet y los mecanismos para participar en ella.

CULTURA DE PARTICIPACIÓN

Participar en la participación de las intercomunicación de la CV

2. ASPECTOS QUE DEFINEN CV

DESTREZAS DEL USUARIOCaracterísticas o conocimientos que tenga el usuario en el uso de la TIC'S o en otros temas específicos, ejm: programación s

CONTENIDOEl tipo de contenido y su nivel de complejidad definen la CV

2. ASPECTOS QUE DEFINEN CV

En la comunidad se puede describir varios puntos de vista, de usuarios con diferentes perspectivas.

Conocimiento comunitario

A Este conocimiento es mayor que el conocimiento abstraído particularmente.

3. COMUNIDADES VIRTUALES

APRENDIZAJEEs inherente en cada persona-rol maestro-estudiante es cambiante

SERVICIOSCHATT--EMAILFOROS--DIRECTORIO PERSONASESPACIO COMPARTIR DOCUMENTOS

3. COMUNIDADES VIRTUALES

CONTENIDO

DISCURSO-EXPRESIÓN DE OPINIONES

PRACTICA-APRENDER ALGO. EJM: CURSO

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO-CONSTRUIRCONOCIMIENTO-META. EJM GRUPOS DE COLEGIOS

APRENDIZAJE-ROL SOCIALES. REDES SOCIALES

3.1 TIPOS DE COMUNIDADES

redes son comunidad virtuales con gran dependencia del mundo real y tiene una enorme importancia debido ala cantidad tan grande de usuarios que tiene, es posible decir que si una persona no esta en una red social, digamos Facebook, no esta realmente conectado con sus redes social reales.

3.1.1 TIPOS DE COMUNIDADES-REDES SOCIALES

CENTRADA EN EL USUARIO

AFINIDAD GEOGRÁFICA

AFINIDAD TEMÁTICA

OCIO

PROFESIONAL- AFINIDAD ENTRE PROFESIONALES

3.2 TIPOS DE COMUNIDADES

CENTRADA ENLAS ORGANIZACIONES

EN LO REFERENTE A LAS EMPRESAS U ORGANIZACIONES

3.3 TIPOS DE COMUNIDADES

Proceso de aprehensión del conocimiento

e-docente

Plataformas de enseñanza

Modelos de enseñanza

4. APRENDIZAJE

Guía en el proceso de descubrimiento del conocimiento.

ROLES DE ENSEÑANZACaracterísticas nuevas del e-docente, no siempre serán todas las que haga el docente, se reparten entre varios docentes

4.1 E-DOCENTE

ROLES DE ENSEÑANZA:

PEDAGÓGICO-INTELECTUAL Enseñanza del conocimiento

SOCIALEjemplo social de comunidad y comunicación

4.1 E-DOCENTE

ROLES DE ENSEÑANZA

ADMINISTRATIVOEnmarca el orden del contenido de la CV

TÉCNICAExplica las herramientas y procesos para usas las herramienta virtuales

4.1 E-DOCENTE

Modelos que guían el proceso de aprendizaje

INTRODUCCIÓN A la plataforma y sus características

COHESIÓN GRUPOBuscar la cohesión de las personas como un grupo con sentido de pertenencia

4.2 MODELOS DE ENSEÑANZA

CONTRIBUCIÓN Buscar que apoyen y contribuyan con la comunicación y la interactividad

FEEDBACK Retroalimentación e interactividad

4.2 MODELOS DE ENSEÑANZA

COMUNIDADES VIRTUALESCV

MUCHAS GRACIAS