Materia: Desarrollo académico y personal.

Administrar el cambio organizativo

Elementos y principios que implica el desarrollo educativo , personal y académico.

Para poder lograr esto, el desarrollo académico tiene interrelación con otros factores del proceso educativo como los son

Interrelación de factores:

Desarrollo personal

Desarrollo institucional y organizacional

Desarrollo educativo

Desarrollo académico

Desarrollo ACADEMICO

• desarrollo personal

• Orientación y atención individual personalizada a todos los miembros de la comunidad educativa

• desarrollo institucional y organizacional

• Procesos de administración, y sistematización, políticas, financiamiento

• desarrollo educativo• Procesos de formación

humana, enseñanza-aprendizaje, investigación, docencia y difusión científica

Principales elementos y procesos que deben ordenarse y dirigirse para lograr la optimización y el desarrollo académico.

1. Las finalidades y objetivos tendencia

2. Formulación del ideario

3. Administración de recursos

4. Clima de convivencia

5. Los Valores y políticas de la organización

6. Continua búsqueda de la calidad

Un perfil de desarrollo académico para el docente debe ser

• Coherente

• Integral.

• Singular.

• Sistemático.

• Permanente.

Principales tareas y funciones del maestro

1. Función docente

2. Función Orientación

3. Función de Normativa de la convivencia

4. Función de Investigación

Aspectos a tener en cuenta en el trabajo

Visión

• Exponer la visión del cambio

– Exponga la visión con claridad

– Justifique las razones por las que es importante

Estado de la organización

• Juzgar el estado actual

– Identificar los puntos fuertes en los que basarse

– Identificar las áreas que se deben mejorar

Objetivos

• Fijar los objetivos: realistas, razonables, que supongan un reto y que sean factibles

– A largo plazo

– A medio plazo

– A corto plazo

Planes de acción

• Desarrollar programas, métodos y planes de acción:

– Requisitos para conseguir los objetivos fijados.

– Equipos de trabajo para cada tarea.

– Coordinación de las tareas.

Programación

• Determinar las fases del proyecto.

• Determinar los representantes responsables de cada fase.

• Determinar el comienzo, el desarrollo y el final de cada fase.

Costos

• Financieros

• Recursos humanos

• Tiempo

Seguimiento del plan

• Determinar pautas para medir las áreas fuertes y las mejorables.

Cierre

• Revisar la visión del cambio.

• Recordar a la audiencia los beneficios del cambio.