Post on 15-Dec-2015
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Ps. Cristina Valenzuela Psicología Social
COGNICIÓN SOCIAL II: ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE LA
COGNICIÓN SOCIAL
NUESTRO FUNCIONAMIENTO COGNITIVO… Limitada capacidad de nuestro sistema
cognitivo Racionalidad limitada: resolución de
problemas Tipo de procesamiento predominante:
automático Simplificación Procesamiento arriba-abajo v/s abajo-arriba
NUESTRO FUNCIONAMIENTO COGNITIVO… Rol organizador de esquemas Tendencia a evitar incertidumbre Tendencia a dar mayor relevancia a información
negativa Procesamiento autorreferente de información
NUESTRA MEMORIA…• Recuerdo es producción activa de
representaciones en el presente• Aspectos que inciden en la reconstrucción:1. Huellas de experiencias pasadas2. Conocimiento previo3. Contexto actual4. Nuestras creencias5. Nuestras expectativas6. Motivación presente
Cognición Social
Estudio de fases de procesos cognitivos: Atención Codificación Almacenamiento Recuperación
Estudio de estructuras de representación: Memoria, Esquemas Prototipos
Cognición Social
Tradición constructivista: Racionalista-idealista Procesamiento de información arriba-abajo Asch Rasgos centrales y primeros rasgos: base para activar cognición
molar, compleja y holística Percepción social (formación de impresiones): producto de
actividad constructiva
Cognición Social
Tradición empirista: Abajo-arriba Anderson: Respuesta es resultado de integración algebraica lineal de
evaluaciones ponderadas atribuidas a rasgos Percepción no construye Registra e integra asociativamente
Premisas de movimiento cognitivista
Modelos simples de procesamiento de información y de organización del conocimiento.
Procesos tienen carácter general, independientes del contenido
Hombre: procesador de información fiable y limitado Procesamiento predominante: arriba-abajo Pensamiento social sesgado hacia preservación de lo que
sabemos
Cognición Social
Esquemas: Marco mental para entender el mundosocial y el comportamiento de las personas
Contienen información relevante de situaciones oacontecimientos y una vez establecidos nos ayudan ainterpretar estas situaciones y lo que pasa en ellas
Esquemas Estructuras de pensamiento, teorías implícitas
sobre un área del mundo social, así comoprocesos de conocimiento de ésta.
Unidades de información y relación entre ellas Contienen conocimiento general y a la vez específico Paquetes de información que sirven para crear
representaciones Estructuras organizadas e inconscientes que influyen
en todas las fases de procesamiento de la información Estructuras de conocimiento y de actuación
Cognición Social
Prototipos:
Involucran modelos de las cualidades típicas demiembros de algún grupo o categoría
Describen fielmente al típico miembro de cada categoría,el patrón desde el cual comparamos a las nuevaspersonas
Tipos de esquemas: autoesquemas, personas, roles y situaciones
Autoesquemas: Organización del conocimientopreexistente sobre el yo (accesibilidad, complejidad,afectividad, presentación verbal)
Personas: Sugieren asociación entre rasgos ycomportamientos. Individuos que los adoptanrepresentan un cierto tipo
Rol: Información sobre cómo las personasgeneralmente actúan realizando roles específicos, y aqué se parecen
Situaciones: Indican lo que se espera que pase endeterminados lugares o situaciones (guiones)
Impacto de esquemas en cognición social
Atención: Centramos atención en información oacontecimientos inconsistentes con esquemasexistentes que en información o acontecimientosconsistentes con éstos
Codificación: Cuando los esquemas han sidoformados, la información relacionada se recuerdafácilmente. Sin embargo, en la fase de formaciónde esquemas, la información inconsistente secapta y codificada más fácilmente.
Fases en procesamiento de información
• Codificación: – Interpretación y organización de nueva información a
partir de esquemas
– Análisis pre-atencional
– Atención focalizada: identificación y clasificación
– Archivado y recuperación
– Juicio
– Acción
Estructura y conceptos de la memoria
Tipos de memoria: Semántica: conceptos o conocimientos generales Estables, poca influencia de contexto en recuperación
Episódica: Representaciones de hechos Flexibles, sensibles a variaciones de contexto
Procedimental: Dinámicos Capacidades perceptivo-cognitivas y cognitivo-motrices Difícilmente comunicables
Autobiográfica Eventos complejos
Formatos de memoria
Representaciones proposicionales
Representaciones de imágenes
Representaciones ligadas a ejecución de acciones
Contenidos y organización de memoria social
Apariencias físicas: formato analógico
Conductas: código temporal
Rasgos o disposiciones: formato proposicional
Imagen física rasgo
Superficial y aparente
abstracto
Modelo Wyer y Srull
• Fases en la formación de impresiones:– Interpretación de conducta según rasgo disponible y aplicable. Rasgo útil para
sintetizar conducta del sujeto
– Evaluación general (agradable-desagradable), sobre todo con información inicial
– Interpretación de conducta percibida: evaluación global inicial, revisión de inconsistencias
– Emisión de juicios: utilización de rasgos inferidos y abstraídos de la conducta. Si rasgos no son relevantes para el juicio: se revisan las conductas.
Predicciones del Modelo W y S• Conductas inconsistentes: más atención y elaboración
• Juicio realizado a partir de esquemas abstractos;secundariamente a partir de conductas concretas.
• Organización de información sobre una persona difiereen f(x) de uso o no de rasgos de personalidad.
• Conductas consistentes contribuyen más a laevaluación.
• Información recibida primero contribuye con másfuerza a la evaluación
• Se presta más atención a la información inconsistente
Predicciones del Modelo W y S
• Las personas recuerdan información para grupos cohesionados de la misma forma que lo hacen para las personas: mayor recuerdo de inconsistencias para grupos con alta cohesión
• En el caso de estereotipos grupales sucede lo opuesto
• Correlación ilusoria y grupos minoritarios
Inconsistencia: asistir los presidentes de partido a una discoteque gay
Consistencia: hablar con jerga coloquialy vestir con pantalones anchos y caídos