Post on 12-Feb-2015
Clase 1
Evaluación de Impacto AmbientalEIA-030
UDLA Marzo-Julio 2012S. Valdivieso
Información General
• Sebastián Valdivieso– Ingeniero Ambiental UISEK– M.Sc. Desarrollo Energético Sustentable UofC– s.valdivieso@udlanet.ec– http://blogs.udla.edu.ec/impactoambiental/– 099120573 (emergencias)
Reglas de la Clase
• Miércoles y Jueves 14:20 a 15:35• Puntualidad: A las 14:30 se cierra la puerta• No teléfonos, NO computadores• Orden y respeto en clase• Honestidad en trabajos y cátedras• Participación– Clase– Blog
Textos
• Evaluación de Impacto Ambiental, Domingo Gómez Orea, 1999 (2002) 60-100 USD
• Manual de Evaluación de Impacto Ambiental, Larry W. Canter, 1998 (2006) 80-120 USD
Sistema de Evaluación
• Cátedra 1 20%• Cátedra 2 25%• Controles 25%– Trabajos Extras 10%– Presentaciones 15%
• Examen Final 30%
Controles
• Trabajo Extra– 2 grupos de 4 y uno de 3– Escoger un proyecto de relevancia nacional• ITT (energía), Proyecto Mirador (minería), Coca-Codo
Sinclair (energía, otros
– Análisis crítico a lo largo de la clase– Presentación de reporte Mayo 31, 2012
Controles
• Presentación– Los mismos grupos– Presentación de 15 minutos MÁXIMO– Hallazgos del análisis crítico– Mayo 31
Ética
• Plagio– Copiar frases o partes de frases– Copiar literalmente textos– Parafrasear textos– Usar textos bajados íntegramente del internet
SIN LAS REFERENCIAS APROPIADAS DEL AUTOR O AUTORES
No aplica para hechos de conocimiento público
Fuente: MIT Academic Integrity
Ética
• Trampa– Usar material no autorizado durante las cátedras– Copiar respuestas de otros estudiantes en
exámenes o cátedras– Alterar las calificaciones de los trabajos o pruebas
devueltos– Entregar el mismo trabajo en dos clases diferentes
Fuente: MIT Academic Integrity
Ética
• Colaboración Inapropiada– Colaboración más allá de la permitida por el
profesor• Facilitar la deshonestidad académica– Permitir a un compañero copiar en el examen– Permitir a un compañero copiar o apropiarse de
un trabajo– Tomar o completar un examen haciéndose pasar
por otro estudianteFuente: MIT Academic Integrity
¿Preguntas?