Post on 28-May-2020
CEP DORAMAS TAREA II SEGUNDO DE PRIMARIA
MATEMÁTICAS
MEDIDAS DE LONGITUD Y PESO
Numeración / Medidas y Problemas / Cálculo
1.- Números del 600 al 799
Aprende:
Actividades:
- Cuenta de 100 en 100 del 0 hasta el 1000 y del 1000 al 0.
- Cuenta de 10 en 10 del 600 hasta el 790.
- Copia en una libreta y realiza:
Al final del documento está el enlace
donde puedes encontrar imágenes de
los palillos, como los que utilizamos en
clase, para imprimirlos si tienes
posibilidad, y trabajar de forma
manipulativa.
-1- -2-
-3- -4-
-5- -6-
2.- Medidas de peso y longitud / Problemas
El peso
Aprende:
Actividades:
- Si tienen la posibilidad, coge una balanza de cocina y, con paquetes de alimentos
que tengamos en casa, comprueba las equivalencias, por ejemplo:
1 paquete de azúcar de 1 kg pesa igual que 2 paquetes de macarrones de medio
kg.
1kg=1.000 gramos
½ Kg = 500 gr
¼ Kg = 250 gr
1.000 gr = 500 gr + 500 gr
500 gr = 250 gr + 250 gr
1.000 = 250 + 250 + 250 + 250
1 paquete de macarrones de 500 gr pesa igual que 2 paquetes de café de un
cuarto kg.
1 paquete de azúcar de 1 kg pesa igual que 4 paquetes de café de un cuarto k.
- Copia y resuelve en tu libreta:
-1- -2-
-3- -4- La longitud
Aprende:
Actividades:
- Mira por casa a ver si tienes algún instrumento para poder medir la longitud
de objetos. ¿Tienes alguno? ¿Cuál?
Instrumentos de medidas de longitud
- Copia en la libreta y realiza las siguientes actividades:
-1- -2- Problemas
Antes de hacer los problemas, ver el vídeo explicativo
para recordar los pasos que debemos seguir para resolver
un problema.
- Copia los problemas y resuélvelos.
1.- Ainara tiene que recorrer 515 m. en bicicleta para llegar al parque. Ya ha recorrido 262 m. ¿Cuántos metros le faltan por recorrer?
Datos Metros que tiene que recorrer:_____________ Metros que ha recorrido:__________________ Solución: _______________________________________________
Recordar: Siempre buscamos y subrayamos los datos
en el problema de color azul, y luego buscamos la
pregunta y la subrayamos de color rojo.
Cuando vayamos a escribir la solución del problema,
que nunca debe faltar, volvemos a leer la pregunta para
poder contestarla adecuadamente con respuesta
larga.
2.- Carlos quiere plantar en el huerto y lleva en la carretilla 37 kg de tierra y 25 de abono. ¿Cuántos kilos transporta en total?
Datos Kilos de _______ : ___________________ Kilos de _______ : ___________________ Solución: _______________________________________________
3.- El camión de reparto puede llevar hasta 325 kilos. Si ya ha cargado 178 kilos, ¿cuántos kilos quedan por cargar?
4.- El perro de Alicia pesa 29 kg, el de Ainhoa pesa 18 kg y el de Lian, 15 kg. ¿Qué perro pesa más? ¿Y cuál pesa menos? ¿Cuánto le falta al perro de Lian para pesar lo mismo que el de Alicia?
3.- Cálculo El doble:
Actividades:
- Vemos el vídeo de la formación de los dobles.
Es aconsejable ver el vídeo despacio, poniendo pausa si fuese necesario, para que el
alumnado vea y asimile lo que se está haciendo.
Trabajaremos el doble de un número como la suma de ese número, dos
veces (ej: 2+2=4, 6+6=12, 13+13=26,…).
¿Recuerdan la canción que cantamos el año pasado de los dobles: (estribillo
música “Tengo una muñeca”) 2 y 2 son 4, 3 y 3 son 6, 4 y 4 ocho, 5 y 5 diez? De
esta forma recordamos los dobles de los primeros números.
- Trabajaremos la formación de dobles de forma manipulativa. Para ello
es aconsejable que tengamos a mano cosas que puedan contar y que tengamos en
cantidad: palillos, cartas de barajas, judías,…
Lo primero que harán será formar grupos de 10 objetos (decenas) y dejar algunos
sin agrupar (unidades).
Les decimos un número, que representarán con el material, y calcularán su doble
poniendo dos veces ese número y contando el total para saber el doble:
12 + 12 = 24
Al igual que en el vídeo, empezaremos trabajando con los números más sencillos para
ir complicándolo poco a poco.
También podemos trabajar con tapones rojos y tapones azules como si representaran
las decenas y las unidades, respectivamente, y con dinero (billetes de 10€ y monedas
de 1€).
- Copia la tabla en
una libreta y complétala:
- Calcula el doble
de los siguientes números. Si
lo necesitas, utiliza el
material manipulativo. Cópialo
en una libreta.
La mitad
10 10 10 10
10
Trabajaremos la mitad de un número como el reparto de una cantidad en dos
grupos iguales.
26 30 = 20 + 10
13 13 15 15
Actividades:
- Ver el vídeo explicativo del cálculo de la mitad.
- Con el mismo material que hemos utilizado para el cálculo del doble,
trabajaremos el cálculo de la mitad. Podemos hacer los mismos ejemplos que verán
en el vídeo. Ojo cuando haya que “partir” el grupo de 10.
- Copia en una hoja o libreta y resuelve. Puedes ayudarte del material
manipulativo
10 24 48 86 62 40 14 26 60
MITAD 5
30 18 56 90 74 34 50 78 92
MITAD 15
Sumas y restas de centenas:
Actividades:
Copia en una libreta y resuelve
3- Resta:
400 – 200 = _____ 500 – 100 = _____ 800 – 100 = _____
600 – 600 = _____ 700 – 300 = _____ 600 – 300 = _____
900 – 400 = _____ 800 – 200 = _____ 700 – 500 = _____
Restas “con llevadas”
Actividades:
- Ver el vídeo de la explicación de las “Restas con llevadas”.
- Resuelve. Fíjate en el ejemplo:
- Realiza las restas con apoyo de material manipulativo (palillos, tapones,…)
Enlaces - Para imprimir imágenes de los palillos como los que utilizamos en clase:
https://ideasdecorymaestra.blogspot.com/2020/03/centenas-decenas-y-
unidades.html
1.- Numeración: Números del 600 al 799:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/seg
undo_curso/matematicas_2/numeros09/numeros09.html
Anterior y posterior:
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema2/actividade
s/mates/600_699_2_tt/visor.swf
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_glob
alizado5/ISBN_9788467808810/activity/U03_089_02/visor.swf
Escribe los números:
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema2/actividade
s/mates/600_699_3_tt/visor.swf
Cuenta de 10 en 10:
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_glob
alizado5/ISBN_9788467808810/activity/U03_088_03new/visor.swf
Cuenta de 5 en 5:
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_glob
alizado5/ISBN_9788467808810/activity/U03_089_04new/visor.swf
La familia del 700:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capi
cua_2c_PF/CAPICUA2-U8-PAG49-CAS.swf
APP descargable para trabajar la numeración: “Rincón de Luca”
También disponible en la web:
http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=rinconluca
2.- Medidas de peso y masa / Problemas El kilogramo:
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/curso_2/matematicas/medidas01/kil
ogramo01/kilogramo01.html
El metro:
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/curso_2/matematicas/medidas01/me
tro01/metro01.html
Vídeo para recordar los pasos que debemos seguir para resolver un problema:
https://www.youtube.com/watch?v=preUTdOwXhU
Problemas de medidas
http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate
2ep_ud3_2/carcasa.swf
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/octubre/Unidad_3/kilometro.
swf
Resuelvo problemas:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/
03/05/010305.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/
07/04/010704.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/
08/05/010805.swf
http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/2epm
tcp_ud8_rep/carcasa.swf
3.- Cálculo Vídeo explicativo de la formación del doble:
https://ideasdecorymaestra.blogspot.com/2020/03/el-doble-y-la-mitad-de-un-
numero.html
https://www.youtube.com/watch?v=KXOkP1EFNQo&feature=share&fbclid=IwAR3v
A-ntUPPUQ3XdijXaiKlc2flYYSFictQ236bc2c_mj10fMEPLVbPlBVs
Vídeo explicativo del cálculo de la mitad:
https://ideasdecorymaestra.blogspot.com/2020/03/el-doble-y-la-mitad-de-un-
numero.html
https://www.youtube.com/watch?v=0dQwCS2eszo
Doble y mitad:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/
14/03/011403.swf
Vídeo de explicación “Restas con llevadas”:
https://www.youtube.com/watch?v=f5qr238L2N0