JEROME BRUNERESTADOS UNIDOS 1915 -

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

• Se entiende por aprendizaje pordescubrimiento, también llamado heurístico,el que promueve que el aprendienteadquiera los conocimientos por sí mismo, detal modo que el contenido que se va aaprender no se presenta en su forma final,sino que debe ser descubierto por elaprendiente. El término se refiere, así pues,al tipo de estrategia o metodología deenseñanza que se sigue, y se opone aaprendizaje por recepción.

APRENDIZAJE POR

DESCUBRIMIENTOESTADOS UNIDOS 1960

Se logra cuando el niño construye una categorización de nuevos conceptos que ocurren, para simplificar la interacción con la realidad y facilitar la acción

Debe de darse de manera activa, asociación y construcción.

SOCIAL PEDAGÒGICO PSICOLÒGICO EDUCATIVO

Representación actuante: acción inmediata al representar cosas por medio de la sensorio motricidad.

Representación icónica: representación de cosas mediante imágenes o esquemas independientes de la acción.

Representación simbólica: representar imágenes y cosas describiendo las acciones a través del lenguaje.

Determina que el aprendizaje se

adquiere al jerarquizar conceptos

relevantes para identificar las

características que nos involucran a

una experiencia mas frecuente en las

diferentes etapas de la vida

Puso en manifiesto que la mente humana es un

procesador de la información.

EL APRENDIZAJE DEBE SER BUSCADO

POR EL MISMO , CON IMPACTOS

VISUALES Y AUDITIVOS