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7/24/2019 Aspectos Impositivos p.m.
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA
Facultad de Ciencias Econmico Admin istrativas
Lic enciat ura en Contad ura Pblica
Plan de Estudio s 2011 Actualizacin 2012
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PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Programa Educativo: Licenciatura en Contadura PblicaFecha de elaboracin
Julio 2012Fecha ltima revisin
Mayo 2015Unidad de Aprendizaje: Aspectos Impositivos de las Personas Morales Clave: LCP5254
Periodo Escolar: Quinto semestre Seriacin: Sin seriacin
HORAS CLASE HORASINDEPENDIENTES
0
TOTAL DE HORAS PORPERIODO
80
CRDITOS5HORAS TERICAS
20HORAS PRCTICAS
60
Ubicacin de la Unidad deAprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el Quinto Semestre y se relaciona con las siguientesunidades de aprendizaje: Fundamentos de derecho, Aplicacin de derecho mercantil, Desarrollo sustentable,
Aplicacin de derecho laboral, Fundamentos de los impuestos, Aplicacin de seguridad social, Taller de
operaciones comerciales internacionales, Taller de sueldos, salarios y prestaciones, Entorno econmico
internacional, Aspectos impositivos de las personas fsicas, Cdigo fiscal de la federacin, Taller de impuestos
personas morales, Procedimientos administrativos, Medios de defensa en materia fiscal y Taller de impuestos
personas fsicas.
Academia que Elabor: Impuestos
II. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEUnidades temticas Total horas
I. Disposiciones Generales, Ingresos Acumulables 15
II. Deducciones Autorizadas, Inversiones, Costo de lo Vendido, Ajuste Anual por Inflacin, PerdidasFiscales
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III. Rgimen opcional para grupos de Sociedades, Coordinados, Actividades Agrcolas, SilvcolasGanaderas, Pesqueras; de las Obligaciones de las Personas Morales, Facultades de la
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Autoridad, Personas Morales con fines no lurativos
III. UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJECampo formativo: Impuestos y Normatividad rea: Profesional-DisciplinarProblema eje del Campo Formativo:
Propiciar la disminucin del incumplimiento de las obligaciones impositivas en las organizaciones y contribuir al desarrollo de la sociedadmediante la interpretacin y aplicacin de la normatividad fiscal vigente.
Competencias Especficas del Campo Formativo:Interpretar y aplicar los ordenamientos jurdicos y fiscales nacionales e internacionales para dar cumplimiento a las obligaciones que tienen lasempresas ante las autoridades correspondientes y analiza si el control fiscal es el adecuado para cumplir los requisitos y en su caso, interponerrecursos e inconformidades y adquiere la capacidad de expresarse de manera oral y escrita ante las autoridades fiscales, promoviendo la justiciasocial, el respeto al entorno y correcto actuar en el desempeo profesional
Propsito general (contribucin al perfil de egreso) :Al finalizar el curso el alumno es competente para: identificar, analizar, interpretar y aplicar las disposiciones fiscales de la ley del I.S.R.relativas a Personas Morales, mediante la resolucin de casos prcticos, en equipo e individualBreve descripcin de los conocimientos y habilidades a desarrollar:El estudiante identifica, analiza, interpreta y aplica las disposiciones fiscales de las Personas Morales, toda vez que en el campo laboral, eldesempeo del profesionista juega un papel importante en la toma de decisiones financieras y fiscales de una empresa.Esta competencia tiene relacin con aspectos impositivos de las Personas Fsicas, Taller de Impuestos Personas Fsicas y Morales, Cdigo Fiscalde la Federacin, y Fundamentos de los Impuestos., Planeacin Fiscal Estratgica.
IV. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEPRIMER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIN
Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas
I. DisposicionesGenerales e Ingresosacumulables
1.1. Disposiciones Generales aplicables1.2. Ingresos acumulables de la persona moral 15
Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas ActitudesConocer, identificar, argumentar y Conocer Conocer las disposiciones Abierta, critica, reflexiva
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aplicar las disposiciones fiscales ylos ingresos acumulables de laspersonas morales
IdentificarArgumentarAplicar
generales y los ingresos de laspersonas moralesIdentificar, argumentar y aplicarlas disposiciones conceptuales delas leyes fiscales
Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de cuadro sinpticoTrabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora
Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposiciones
fiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografaEstrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en
conocimiento de los conceptos
Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento y
dominio del tema
Con los temas de investigacin, el alumno aplicara los conocimientos adquiridos y su aplicacin en
las disposiciones fiscalesEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Productos de aprendizaje Cuadro sinptico 10%Trabajo de investigacin 20%Exposicin de temas 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%
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Conflicto cognitivo: Las disposiciones fiscales se aplican correctamenteTodos los contribuyentes pagan sus impuestosEl pago de impuestos beneficia a la sociedad
Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias
Participacin en evaluacin diagnostica a efecto de identificar sus conocimientos previos
Se le proporciona el programa
Se le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase
Se realizan exposiciones en equipo previo tema asignado
SEGUNDO BLOQUE FECHA DE: A: FECHA SEGUNDA EVALUACIN
Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas
II. DeduccionesAutorizadas,Inversiones, Costo delo Vendido, AjusteAnual por Inflacin,Perdidas Fiscales
2.1.De las deducciones en general2.2. Requisitos de las deducciones
2.3.Deducciones de inversiones
2.4.No deducibles
2.5. Costo de lo vendido
2.6.Ajuste anual por inflacin
2.7.Actualizacin de prdidas fiscales
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Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Conocer, identificar, argumentar yaplicar las disposiciones fiscales,en cuanto a sus deducciones,costo de ventas, ajuste anual porinflacin y actualizacin de lasprdidas, de las personas morales
ConocerIdentificarArgumentarAplicar
Conocer las deduccionesautorizadas y su aplicacin comoel efecto inflacionario en losbienes y prdidas fiscales
Abierta, critica, reflexiva
Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de mapas conceptuales
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Trabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora
Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposicionesfiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografa
Estrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en
conocimiento de los conceptos
Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento ydominio del tema
Con los temas de investigacin, el alumno aplicara los conocimientos adquiridos y su aplicacin en
las disposiciones fiscales
El estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Productos de aprendizaje Caso prctico 30%Reporte de lectura 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%
Conflicto cognitivo: Los cambios en las disposiciones fiscales, con nuevos regmenes y aplicacin en 2014Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias
Participacin en evaluacin diagnostica a efecto de identificar sus conocimientos previos
Se le proporciona el programa
Se le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase
Se realizan exposiciones en equipo previo tema asignado
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TERCER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA TERCERA EVALUACINUnidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas
III. Rgimen opcionalpara grupos deSociedades,Coordinados,ActividadesAgrcolas, SilvcolasGanaderas,Pesqueras; de lasObligaciones de las
Personas Morales,Facultades de laautoridad, PersonasMorales con fines nolucrativos
3.1Generalidades del rgimen opcional para grupo de sociedades3.2Generalidades de los coordinados3.3Generalidades del rgimen de actividades AGPES3.4Obligaciones de la persona moral3.5Facultades de la autoridad3.6Disposiciones generales de la personas morales con fines no lucrativos
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Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas ActitudesConocer, identificar, argumentar yaplicar las disposiciones fiscales,en cuanto a los regmenes:opcional de sociedades,
coordinados, agapes, obligacionesde la autoridad y obligaciones delcontribuyente.
ConocerIdentificarArgumentarAplicar
Conocer los regmenes queaplican a las personas morales,sus derechos y obligaciones delcontribuyente y de la autoridad.
Abierta, critica, reflexiva
Estrategias de enseanza Lectura de temas seleccionadosDiseo de mapas conceptualesTrabajo en equipo e individualDesarrollo de casos prcticosEl docente informar a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora
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Estrategias de Aprendizaje Preparacin de los temas previamente seleccionados, identificando la importancia de las disposicionesfiscales, identificar la estructura de mapas conceptuales y su aplicacin; asimismo, la participacin de lasestudiantes en forma individual y en equipoEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Recursos didcticos Direcciones electrnicas, computadora, proyector, rotafolio, papel, bolgrafo, fotocopias, bibliografaEstrategias de evaluacin Con los temas asignados, los alumnos disean los mapas conceptuales, en los que reflejen en
conocimiento de los conceptos
Con la exposicin de los temas en individual o en equipo, los alumnos reflejan el conocimiento y
dominio del tema
Con los temas de investigacin, el alumno aplicara los conocimientos adquiridos y su aplicacin en
las disposiciones fiscalesEl estudiante realizar el avance de la actividad integradora
Productos de aprendizaje Casos prcticos 30%Reporte de lectura 10%Evaluacin de avance cognitivo 50%Actividad Integradora 10%
Conflicto cognitivo: Los cambios en las disposiciones fiscales en el ejercicio 2014.Secuencia didctica: La unidad de aprendizaje contextualiza el trabajo por competencias
Participacin en evaluacin diagnostica a efecto de identificar sus conocimientos previos
Se le proporciona el programaSe le solicita a los alumnos la lectura previa de los temas de la siguiente clase
Se realizan exposiciones en equipo previo tema asignado
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V. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEDocente Alumno
Asistir puntualmente a su clase.Dar a conocer al estudiante el inters por la unidad de aprendizaje.
Orientar los estudiantes para asumir una actitud de responsabilidadde sus estudios.
Asesorar y revisar la resolucin de prcticas con la realizacin de lasobservaciones pertinentes.
Cubrir al 100% el programa.
Asistir puntualmente a la claseAsistir al 80% del curso.
Presentarse con el material solicitado por el docente.Guardar debido respeto al profesor y a suscompaeros.
VI. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Formacin profesional:Formacin de Doctor o Maestro en Administracin Tributaria en reas afines a las Ciencias Econmico Administrativas, con dominio enel tema.Formacin de Licenciado en Contadura Pblica o reas afines a las Ciencias Econmico Administrativas.
Experiencia y/o formacin Docente:Contar con dos aos de experiencia docente como mnimo, en Institucin Educativa o como instructor o capacitador en organizaciones,o haber laborado en reas administrativas.
Experiencia laboral:Un ao como mnimo de experiencia en las reas Econmico Administrativas.
VII. CALIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJELa evaluacin final comprende los siguientes aspectos:Promedio de tres Evaluaciones ParcialesEvaluacin ordinaria
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VIII. ACREDITACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJEOrdinaria:
1. El alumno deber cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examenordinario. De no obtener este porcentaje automticamente se evaluar en la fecha del examen extraordinario.
2. Obtener 6 (seis) de calificacin mnima.3. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje.
Extraordinaria:Si el alumno no acredita la unidad de aprendizaje de manera ordinaria, realizar un examen extraordinario que deber aprobar con unacalificacin mnima de 6
Ttulo de suficiencia:Si el alumno no acredita la unidad de aprendizaje de manera extraordinaria, realizar un examen a ttulo de suficiencia que deber
aprobar con una calificacin mnima de 6IX. BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Bsica:Referencias
Complementarias y otras fuentes de informacin:
AUTOR AO TITULO EDICION EDITORIAL PAIS
Mxico, leyes y Cdigos 2015 Fisco Agenda. 46 ISEF Mxico
AUTOR AO TITULO EDICION EDITORIAL PAISLIC. ARTURO ESQUIVEL SPINDOLA 2015 Notas fiscales Mensual HESS MEXICO
LIC. ARTURO ESQUIVEL SPINDOLA 2015 Normatividad Empresarial Mensual HESS MEXICOCONGRESO 2015 Resolucin Miscelnea SHCP MEXICOSAT 2015 Pagina electrnica Continua SHCP MEXICOCesar Calvo Lamgarica 2015 Estudio del impuesto
X. VALIDACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Director de la FCEA Coordinador de Licenciatura Responsable de Academia
DRA. GLORIA RAMIREZ ELAS M.A. T. ALEJANDRA VELAZQUEZ OROZCO M.A.T. MNICA CORRAL MIER