MTRO. ROBERTO ANTONIO LÓPEZ CASTRO

PRINCIPIO DE CRECIMIENTO PERSONAL

Sesión IV

Educación en valores

Problemas actuales de la sociedad

La educación en valores supone todo un

proceso de asunción de los valores:

hacerlos propios

Valores y convicciones

Necesitamos tener la convicción intelectual de su

valor, auténticas convicciones intelectuales.

Tanto educadores como educandos:

A) consientes de las realidades naturales y

espirituales de que está hecha nuestra vida

B) comprometidos libre y voluntariamente con la

tarea de luchar por encarnar esas esencias o

valores en nuestras vidas

Educación en singularidad y

apertura.

Facetas de la integridad:

Singularidad o individualidad

Apertura o social.

Una persona completa o equilibrada debe aunar

lo individual con lo personal social

Tarea de autoeducarse: crecer por dentro

y crecer hacia afuera al mismo tiempo.

Personalidad e individualidad

“Constitutivo de la esencia de la persona es

la singularidad que implica no sólo la

separación real y diferenciación

numérica sino distinción cualitativa

en virtud de la que cada hombre es

quien es diferente a los demás”

García Hoz.

Intimidad

Lo interior de la persona.

Conjunto de operaciones inmanentes que quedan

en el interior o intimidad de la persona, a la que

afectan modificándola en su configuración

progresiva en el tiempo.

La educación no puede prescindir de la intimidad de la persona so protexto quizá de no coartarla, de no imponerle nada que no sea puramente suyo, de no coaccionar la libertad que habita en la intimidad de cada persona

No puede haber desarrollo sin abrirse confiadamente a otro, dando a conocer su intimidad.

Creatividad

Mediante una adecuada educación que

fomente la riqueza cultural, la

creatividad encontrará facilitada su

finalidad al poder operar con ese rico

contenido de la intimidad. Surgirán

ideas, iniciativas, deseos de promover

acciones.

Ilusión

Tener proyectos es uno de los

requisitos para tener ilusión en la

vida.