Aprendizaje

Interactivo

Alejandro Aguilar CasasZyanya González Villegas

El aprendizaje interactivo se refiere al

enfoque pedagógico que incluye el uso

de sistemas tecnológicos.

Ha evolucionado a partir del gran

crecimiento en el uso de la tecnología

digital y de la comunicación virtual,

esto a partir del año 2000.

La Generación Red

(Net Generation) o

Generación Y, es la

primera generación

que crece en constante

contacto con los

medios digitales.

También son conocidos

como nativos digitales.

Es por esto que el

método «Aprendizaje

interactivo» es

relativamente

reciente.

Existe un cambio de rol muy importante, ya que el profesor pasa de ser solamente poseedor del conocimiento a facilitador del mismo.

También existen otros cambios en la manera de enseñar. TapscottIdentificó 6 maneras en las que dichos cambios se desarrollan:

Cambiar la instrucción a la construcción.

De centrar la educación en el maestro, ésta se centrará en el alumno

De absorber material, se pasará a aprender cómo navegar por el conocimiento y cómo adquirirlo

Se pasará de «sólo aprendizaje escolar» a buscar aprendizaje «permanente»

Se tratará de cambiar el enfoque de que aprender es una tortura, ahora aprender será divertido

El profesor pasa de transmisor a facilitador

Componentes del Aprendizaje Interactivo

Social MediaLa principal

herramienta son los componentes

tecnológicos, las herramientas

digitales, como blogs, enciclopedias

electrónicas o incluso redes sociales

DevicesLos dispositivos como computadoras, celulares inteligentes, tablets, redes de internet de banda ancha etc… son la herramienta de trabajo, éstos desplazan casi en su totalidad a los libros, cuadernos, lápices y bolígrafos…

Serious Games

El concepto de los «Juegos serios» involucra a los estudiantes en la inmersión en mundos virtuales por medio de los juegos de rol y de comunidades interactivas. Estos juegos ayudan a fortalecer las prácticas de cooperación, pensamiento crítico y resolución de problema, la creatividad y el desarrollo del liderazgo, la colaboración, y otras habilidades interpersonales valiosas.

Aplicación del aprendizaje interactivoEl uso del presente método ha tomado especial fuerza en la educación a distanciaAprovechando herramientas como Skype, WebCT, Knowledge Forum o FirstClass and Blackboard Learning System

Su uso en el aprendizaje de una segunda lengua, apela al uso de softwares que estimulen el uso de la lengua meta, por ejemplo, juegos donde se aprenda vocabulario con propósitos específicos

ReferenciasTapscott, D (1998). Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation. New York: McGraw-Hill.

Tapscott, D (1998). Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation. New York: McGraw-Hill.

Gee, J (2003). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. New York: Palgrave Macmillan.

Johnson, S (2001). Emergence: The Connected Lives of Ants, Brains, Cities, and Software. Toronto: Scribner.

Nilles, J. "Some Historical Thoughts on the ee-Learning Renaissance". Innovate. Innovate Online. Retrieved 2007-09-19.

Philip, D. "The Knowledge Building Paradigm: A Model of Learning for Net Generation Students". Innovate. Innovate Online.