APRENDIENDO CON DULZURA

LINARES - NARIÑO

APRENDIENDO CON DULZURA - PROBLEMA

Desconocen la riqueza de su región

Caña panelera

cultivo

Cosecha

Procesamiento

Producción

Derivados

Valor nutritivo

APRENDIENDO CON DULZURA – PROBLEMA

Se ha notado que la comunidad Linareña carece de identidad cultural, especialmente los niños .

•Se desaprovecha el consumo de los productos

•No se relacionen con el contexto

Carecen de

identidad cultural

El cultivo y el proceso de la caña panelera está separado del proceso educativo.

APRENDIENDO CON DULZURA - PROBLEMA

POSIBLES CAUSAS DEL PROBLEMA

En cierta medida existe desinformación

Falta de medios educativos para difundir las riquezas de la región

Se carece de una estrategia para que este conocimiento nutra el proceso educativo

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo propiciar una estrategia pedagógica quepermita relacionar los contenidos educativoscon las características de nuestro contexto,aprovechando las Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones?

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un prototipo de material educativo aprovechando la tecnología informática

como herramienta didáctica de enseñanza -aprendizaje acerca de los productos

derivados de la caña panelera, enlazándola con los contenidos educativos teniendo en

cuenta nuestro contexto.

APRENDIENDO CON DULZURA

NUESTRO CONTEXTO Y LAS TIC’S DE LA MANO CON LA EDUCACIÓN...

OBJETIVOS ESPECÍFICOSEstudiar la producción agroindustrial de la caña panelera.

Seleccionar la información adecuada que pueda ser relacionada con los contenidos educativos y propicie un aprendizaje contextualizado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSDiseñar estrategias y actividades didácticas que favorezcan el aprendizaje de los contenidos educativos, el conocimiento acerca de los derivados de la caña panelera y la pertenencia por su contexto.

Construir un material educativo didáctico que permita la interacción del estudiante con la tecnología y el refuerzo de los contenidos basados en el contexto.

Relacionar los contenidos pedagógicos al contexto involucrando el proceso agroindustrial de la caña panelera y probar el uso del material construido.

CONCLUSIONES

* Este proyecto nos ha ayudado a reflexionar sobre el aprovechamiento de las riquezas del contexto, como un medio del conocimiento poniendo en practica las TIC encaminadas al aprendizaje valorando su propia cultura.

* Aprendiendo con dulzura es un medio para facilitar la enseñanza aprendizaje en los niños haciendo uso de las aplicaciones (diapositivas, juegos), despertando el interés y la creatividad en el manejo de la informática.

CONCLUSIONES

* Nos proyectamos con mayor fortaleza a desarrollar las capacidades y destrezas del estudiante, realizando ejercicios mentales permitiéndoles un mayor conocimiento en las diferentes áreas .

RESULTADOS

•Documento de proyecto Aprendiendo con dulzura•Salidas de campo con los estudiantes a las industrias paneleras•Toma de videos y fotografías•Acuerdos sobre el contenido del material•Realización del prototipo del material Aprendiendo con dulzura

PARTICIPANTES...

Centro Educativo Cristo ReyCentro Educativo Tambillo de BravosCentro Educativo Bella VistaInstitución Educativa San Francisco de AsísInstitución Educativa Diego Luís Córdoba sede La MercedComunidad educativa en general

DOCENTES PARTICIPANTES...

DOCENTES PARTICIPANTES...

APLICACIÓN…

Aplicación 1

Aplicación 2