Aplicaciones del trabajo colaborativo, en el aula.

Reflexiones sobre el trabajo de

Begoña GrosRealizó: Mtra. Aurora Olivia

Castelán Leines

APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN

Compartir estrategias

didácticas para implementar el

trabajo colaborativo en el aula, con

ideas propuestas por Begoña Gros,

Objetivo de la Presentación

¿Qué es el trabajo colaborativo?

Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje en la que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos para la solución de problemas

El trabajo se caracteriza por unainterdependencia positiva

El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante :• Asumir y cumplir compromisos

grupales.• Solicitar y ayudar a los compañeros.• Aprender a aceptar los puntos de vista

de los compañeros, descubrir soluciones que beneficien a todos.

Los procesos de aprendizaje colaborativo, tecnológicamente

mediados, dependen de tres factores básicos: Situación de

aprendizaje

Características de grupo

Tecnología

Situación de Aprendizaje:

Conjunto detareas a realizar por los estudiantes que

han de permitir alcanzar la

construcción colaborativa de conocimiento.

Sugerencias para el diseño de una situación de aprendizaje1. Definición de Contenidos de aprendizaje.2. Concretar temáticas que no tienen una solución única, que requieren discusión, debate y toma de decisiones por parte del alumnado .

3. Se identifican actividades de aprendizaje compuestas por conjunto de tareas que van generando pequeños productos.

Se establece el uso de la tecnología para compartir información dirigida a resolver el problema.